54% dos professores identificam racismo entre alunos, diz pesquisa; educadores apontam saídas

Mais da metade dos professores de escolas privadas e públicas (54%) reconhece a existência de situações de racismo entre os estudantes. Este número chega a 67% entre os docentes do ensino fundamental II, que atuam do 6º ao 9º ano. Os dados fazem parte de uma pesquisa inédita do Observatório Fundação Itaú, em parceria com a Equidade.Info, plataforma vinculada...

Mais da metade dos professores já presenciaram casos de racismo na escola

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/09/racismo.jpeg 🗒 Resumo: Pesquisa do Observatório Fundação Itaú, em parceria com o Equidade.Info, analisou o cenário de enfrentamento ao racismo e clima escolar em redes públicas e privadas do Brasil. No Brasil, 54% dos professores da Educação Básica já presenciaram casos de racismo envolvendo seus estudantes em salas de aula.

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

Cada vez mais se discute como a educação é política e, sendo assim, pode ser instrumentalizada. Mas a quem interessa instrumentalizar a educação brasileira na atualidade?A natureza da educação é, sem dúvidas, política. Pensar a educação como desatrelada da política é descolar-se da realidade, é impossibilitar qualquer exame sóbrio sobre o ensino. Ao menos no...

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

À medida que o mundo enfrenta transformações significativas em suas estruturas econômicas e sociais, novas oportunidades de carreira surgem, especialmente nas chamadas economias emergentes. Os "empregos verdes", por exemplo, se tornaram cada vez mais fundamentais para o desenvolvimento econômico alinhado à sustentabilidade ambiental. O Brasil deve posicionar...

A escola brasileira e o preparo para os desafios da vida adulta

O mundo do trabalho vem passando por várias transformações recentemente. De um lado, o aumento da escolaridade, envelhecimento da força de trabalho e crescente presença feminina mudaram a composição da oferta de trabalho. Do outro, novas tecnologias para produzir bens e serviços e modelos alternativos de contratação e remuneração têm transformado os postos d...

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

A Inteligência Artificial (IA) está transformando nossa sociedade de maneira profunda e, na educação, essa nova fronteira computacional desponta como um divisor de águas que provavelmente revolucionará a forma como aprendemos e ensinamos. Isso alterará nossa relação com o próprio conhecimento, nossa memória social, produção dos saberes e sua transmissão. O a...

Fazendo e aprendendo: ensino técnico acaba de receber um empurrão do MEC

Nos anos 1950, o físico americano Richard Feynman (1918-1988), que faturou um Nobel por suas sólidas pesquisas na área da mecânica quântica, espantou-se com o que observou em uma viagem ao Brasil. Os estudantes eram apresentados na escola a uma quantidade extraordinária de conteúdos, mas absorviam bem pouco. "Descobri que eles decoravam tudo, sem refletir", ...

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

Entre as oportunidades para a educação, os riscos para a democracia e os meios de lidar com uma realidade ditada por algoritmos, o seminário "IA em Educação e Cultura: Estratégias para Combater Desigualdades", promovido pela Fundação Itaú, abordou os mais recentes avanços no campo da inteligência artificial sob as perspectivas de segurança, inovação, diversi...

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

Compartilhe Temas BrasilSociedade Henrique Carlésimo Marques 26 de maio de 2024 Sucesso contínuo da Educação Profissional e Tecnológica depende do fortalecimento da sua integração com o ensino médio, garantindo qualidade aos cursos ofertados Os dados recentemente divulgados pelo Ministério da Educação e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Ed...

Persistência do analfabetismo envergonha Brasil

É desalentador que o Brasil ainda tenha 9,3 milhões de analfabetos, total apontado para 2023 pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE. Embora isso represente apenas 5,4% da população brasileira, é gente demais — o número supera a população de Pernambuco (9 milhões). A persistência do analfabetismo mostra que sucessivos governos têm fa...

Reforma do ensino médio precisa ser concluída logo

Governo e legisladores aplacaram diferenças políticas na semana passada e, finalmente, aprovaram o projeto de lei 5.230/23, que detalha a nova reforma do ensino médio. Com o sinal verde da Câmara dos Deputados, o PL vai agora para o Senado, onde deve ser igualmente aprovado ainda no primeiro semestre para que as redes de escolas tenham tempo de implantar as ...

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

Pela primeira em oito anos, o Brasil não alcançou a meta de ter 95% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos matriculadas no ensino fundamental (do 1º ao 9º ano), etapa escolar adequada para essa faixa etária. Segundo os dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) Educação, divulgada nesta sexta-feira (22) pelo IBGE, em 2023 o país...

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

Um em cada cinco brasileiros (19,8%) entre 15 e 29 anos não estudava nem trabalhava em 2023, conforme dados divulgados nesta sexta-feira, 22, na Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílio Contínua (PNAD), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). No total, esse grupo tem 9,6 milhões de jovens. A proporção é a menor dos últimos desde 2019, q...

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

Somente 52% dos estudantes brasileiros nascidos entre 2000 e 2005, que estão, atualmente, com idade entre 19 e 24 anos, conseguiram concluir o ensino fundamental no tempo certo e 41% deles finalizaram o ensino médio no período adequado. O dado consta do levantamento inédito "Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais", da Fundação Itaú. Ele eviden...

Educação profissional é caminho para reverter abandono do ensino médio

Quase 10 milhões de jovens entre 15 e 29 anos (20% da população nessa faixa etária) não estudavam nem haviam concluído a educação básica em 2022, segundo o IBGE. A explicação mais dada para o abandono é a dificuldade de conciliar estudo e trabalho. Ela foi citada por 41% — ou 48% daqueles entre 15 e 19 anos — dos entrevistados na pesquisa Juventudes Fora da ...

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

Pouco mais de 20 anos depois da Lei 10639/2003, que determina a inclusão de história e cultura africanas no currículo escolar, a maioria das creches e escolas de Educação Infantil ignora o tema. Um estudo realizado em quase quatro mil turmas de instituições públicas, espalhadas por 12 cidades brasileiras, indica que em 89,8% delas não foram observadas aprend...

Especialistas afirmam que combate à evasão escolar requer políticas diversificadas e apoio de empresas

Durante debate realizado nesta terça (12) em São Paulo, especialistas em educação, diversidade e representantes do Poder Público apontaram que combater a evasão escolar requer políticas públicas variadas e não apenas bolsas, e que a participação da sociedade e das empresas é fundamental neste processo. Pesquisa realizada pela Fundação Roberto Marinho com a F...

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

Trazer 9,8 milhões de jovens, de 15 a 29 anos, que não concluíram a educação básica e não frequentam escola de volta aos estudos vai demandar da sociedade, e não só do poder público, uma série de políticas de atendimento específico, mesmo em um cenário de diversidade de opiniões e necessidades. Entre tantos caminhos possíveis, a necessidade de trabalhar para...

Políticas Públicas

O direito à educação básica obrigatória segue sendo violado no Brasil. Mais de 9 milhões de jovens (pessoas de 15 anos a 29 anos) não concluíram a educação básica. O problema social, racial e estrutural do país se escancara ainda mais com a pesquisa Juventudes fora da escola, que ouviu 1,6 mil jovens e desse total, sete em cada 10 são negros. Desenvolvida pe...

6 em cada 10 jovens fora da escola voltariam a estudar se tivessem ensino noturno

Dos 9,8 milhões de jovens brasileiros de 14 a 29 anos que estão fora da escola sem ter concluído a educação básica, 62% dizem que voltariam a estudar se tivessem a opção de ter aulas no período noturno. A informação é da pesquisa "Juventudes fora da escola", idealizada pelo Itaú Educação e Trabalho e pela Fundação Roberto Marinho e elaborada com o Instituto ...