Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

avanços, ainda que insuficientes, na comparação com o texto enviado pela Câmara", disse a educadora à Agência Brasil. "Trazer o espanhol de volta é algo positivo, se levarmos em consideração nossa identidade continental. Mas é preciso estabelecermos uma divisão clara das cargas horárias, uma vez que horas dedicadas a espanhol são horas a menos para outros

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

colou papéis com palavras como "bissexual" e "gay", referências à população LGBTIQA+. Por fim, o último papel dizia: "Sou humano". O trabalho sofreu críticas de grupos religiosos, além de deputados e vereadores catarinenses, que acusaram o projeto de doutrinar estudantes para "virarem" LGBTQIA+. Ao Terra, o professor, que pediu para não ter sua identidade

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

. "A gente tem as palestras gerais no auditório e também as palestras específicas espalhadas por nove salas e no auditório, que ficam a critério de escolha do professor no momento da inscrição. Os temas são relacionados à educação para a inclusão etnico-racial, diversidade sexual e identidade de gênero, inclusão de estudantes com deficiência, a tecnologia

Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

escancarava a falta de representatividade. E esse cenário já era esperado: quando colocamos pessoas negras ou pessoas de grupos minorizados num ambiente que historicamente não está acostumado a ter outros corpos juntos, dividir o mesmo espaço, compartilhar outras histórias, o conflito vai se dar. Até então havia uma uniformidade de pensamentos e de identidades

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

-se em um período, e os do ensino médio, no período contrário. Mas o que eles fazem exatamente? No fundamental II, por exemplo, são feitas atividades visando uma conscientização das identidades raciais presentes, partindo do cotidiano dos próprios alunos, com o envolvimento deles em práticas pedagógicas e de letramento racial. Esse letramento dará ênfase à leitura

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

-se em um período, e os do ensino médio, no período contrário. Mas o que eles fazem exatamente? No fundamental II, por exemplo, são feitas atividades visando uma conscientização das identidades raciais presentes, partindo do cotidiano dos próprios alunos, com o envolvimento deles em práticas pedagógicas e de letramento racial. Esse letramento dará ênfase à leitura

Fachin vota para estabelecer que escolas devem combater bullying machista e homotransfóbico

as discriminações por gênero, por identidade de gênero e por orientação sexual, coibindo também o bullying e as discriminações em geral de cunho machista (contra meninas cisgêneras e transgêneras) e homotransfóbicas (contra gays, lésbicas, bissexuais, travestis e transexuais)". O ministro Alexandre de Moraes acompanhou a posição do relator. O caso estará em julgamento

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

esses adolescentes, quando se tornarem adultos, vão valorizar isso e vão trazer isso para os filhos deles também no futuro", acrescenta Flávia. *Nomes alterados para preservar a identidade dos entrevistados.

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

intersetorial junto às escolas são fundamentais para garantir as condições necessárias para que crianças e adolescentes permaneçam estudando e aprendam com qualidade. "A Educação Integral olha para as múltiplas dimensões dos estudantes, que são todas importantes para a permanência. Ela considera o acolhimento, a convivência, a valorização das identidades em um currículo

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

do Ministério da Educação (SECADI/MEC). Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. Neste episódio, sobre a questão da identidade racial, os estudantes relatam processo de autoidentificação racial, fortalecimento da identidade negra e autoafirmação. A websérie

Episódio "Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Episódio "Escola antirracista: representatividade importa" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Episódio "Ações afirmativas e o direto à educação da população negra" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação

do Ministério da Educação (SECADI/MEC). Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. A websérie é uma realização do Instituto Unibanco, em parceria com a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). A produção audiovisual é da BemTV, produtora

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

veladas e explícitas, um conjunto de normativas que viola identidades individuais e uma transferência da disciplina militar para o interior da escola. Assim, Fábia aponta, é criado "um problema em relação ao acesso e permanência de estudantes nessas escolas", coibindo que jovens acessem esse espaço e, aos já inseridos nele, promovendo o abandono e a evasão escolar

Enem 2024: moradores do RS terão isenção de taxa e prazo extra para inscrição na prova

pedir o uso do nome social quem é transexual, travesti ou transgênero e que quer ser reconhecido socialmente pela sua identidade de gênero. Atendimento especializado no Enem 2024 Os candidatos que farão a prova poderão solicitar atendimentos especializados e específicos no mesmo período das inscrições. Os alunos devem informar, no ato da inscrição, qual auxílio

Que horas abre a inscrição do Enem 2024?

, travesti ou transgênero e que quer ser reconhecido socialmente pela sua identidade de gênero. Atendimento especializado no Enem 2024 Os candidatos que farão a prova poderão solicitar atendimentos especializados e específicos no mesmo período das inscrições. Os alunos devem informar, no ato da inscrição, qual auxílio necessitam. É possível pedir uma hora

Reconstrução e educação: cenário requer pessoas preparadas para reestruturar cidades e processos coletivos

gaúcho, na retomada de tantas vidas, histórias e identidades. Profissionais capacitados serão indispensáveis para transformar conhecimento em soluções a problemas inéditos, de modo rápido e assertivo. No curto, médio e longo prazo, para lidar com tamanhas dores e perdas, serão imprescindíveis ações emanadas da competência técnica e, fundamentalmente, humana

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, seja por orientação sexual, identidade de gênero, possam ser acolhidas e tenham direito à educação. Ou seja, tenham direito a completar a sua trajetória educacional", diz a oficial de programa do setor de Educação da Unesco no Brasil, Mariana Braga. Segundo levantamentos feitos pelo organismo internacional, muitas vezes estudantes sofrem preconceito por ser quem são e também

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

, seja por orientação sexual, identidade de gênero, possam ser acolhidas e tenham direito à educação. Ou seja, tenham direito a completar a sua trajetória educacional", diz a oficial de programa do setor de Educação da Unesco no Brasil, Mariana Braga. Segundo levantamentos feitos pelo organismo internacional, muitas vezes estudantes sofrem preconceito por ser quem são e também