Lições de Carapicuíba

do Estado, serão outros R$ 5,6 bilhões até 2026). Dividida em seis eixos estruturantes e 21 ações, a nossa Formiga de Embaúba reúne R$ 2,13 bilhões em investimentos na flora, na fauna, em bioeconomia, em educação ambiental (onde os estudantes tanto de Carapicuíba quanto de outros municípios do estado poderão fazer imersão em parques estaduais) e em resiliência

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

que se tornou referência em educação no Brasil: ocupa o primeiro lugar do País no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e tem a ambição de oferecer educação em tempo integral a todos os 35 mil alunos da rede. Com um total de 85 escolas, Sobral quer universalizar, até o fim de 2024, a sua cobertura de ensino integral, atualmente em 30%. "No início do ano

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secadi), o MEC tem adotado um olhar específico para a recuperação da aprendizagem dessas populações. "Estamos dando uma atenção especial não somente para pretos e pardos em regiões urbanas, mas também para os quilombolas e indígenas. Precisamos de uma estrutura curricular que incorpore

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

Educadores e lideranças pedem mais atenção à educação escolar indígena

às escolas homologadas de aldeias indígenas. E que seja assegurado o mesmo tratamento às escolas de aldeias urbanas ainda não homologadas", propôs Gilmar Veron, do Fórum de Educação de Mato Grosso do Sul. Edição: Juliana Andrade

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

nos centros de ensino. Funcionária da Secretaria de Educação do Distrito Federal, ela atuou em unidades da rede pública de 2012 a 2019: — No início, atendia quatro escolas simultaneamente. Depois, reduziu para três. A gente fazia um esquema de itinerância para atender mais escolas, ia um dia em cada unidade. Eu trabalhava em escolas muito diferentes, entre zona urbana

Obsessão por futuro profissional tem levado crianças e adolescentes ao esgotamento

da brincadeira, não tem mais tempo de brincar porque a agenda está cheia. Com 6 anos, ela cumpre uma sequência de tarefas e não tem tempo para brincar. Normalmente, as crianças terminam o dia ou a semana exaustas. Muitas têm ficado doentes com maior frequência. É comum uma baixa nas salas de aula da Educação Infantil às sextas-feiras. E não é porque existe algum problema

Uso de celular em excesso por adolescentes causa dor na coluna, diz estudo

das costas (thoracic back pain, ou TSP, em inglês). Foram avaliados 1.628 estudantes de ambos os sexos entre 14 e 18 anos de idade, matriculados no primeiro e no segundo ano do ensino médio, período diurno, na área urbana do município de Bauru (SP), que responderam a um questionário entre março e junho de 2017. Destes, 1.393 foram reavaliados em 2018. A pesquisa

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

A sociedade precisa se articular para apoiar jovens a alcançar profissões qualificadas em um mundo cada vez mais digital e em meio a uma transição para uma economia verde. Só assim será possível superar o atual contexto de vulnerabilidades e incertezas em relação ao futuro, com desigualdades persistentes de raça, cor, gênero e renda. O Itaú Educação

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

, as maiores taxas estão nas regiões Norte e Centro-Oeste, proporcionalmente, e nas áreas rurais, quando comparadas às urbanas", apontou. "E um dos motivos é a falta de vagas." Para o especialista, o Estado precisa caminhar em direção ao fortalecimento do direito à educação. "A obrigatoriedade da matrícula a partir da faixa etária foi pactuada justamente

Poder Ultrajovem

do futebol, a pacificar seu bairro, marcado por conflitos de facções. Conflitos também deram origem à vontade de transformar de Vitória Rodrigues. Cria da Pavuna, no Rio de Janeiro, a estudante, de 18 anos, cansou de perder aula por causa dos tiroteios nos arredores da sua escola. Pensando nisso, criou um projeto de lei para a prevenção da violência urbana

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

urbana e branca. Não pode acontecer sem uma política nacional, porque estados e municípios não conseguem dar conta desse tipo de desafio", pontua. Jaqueline Moll defende, ainda, que o histórico da educação integral no Brasil seja resgatado para ancorar as políticas públicas necessárias para o contexto atual. Desde 1932 havia no Brasil uma trajetória de construção

Tecnologia estimula volta de jovens ao campo

urbana não parou de crescer, a ponto de gerar preocupação com o esvaziamento do campo, que representa mais de 40% do território brasileiro, segundo levantamento realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O processo de industrialização e a mecanização do campo contribuíram para promover o êxodo rural. Os jovens foram os primeiros

‘Sustentabilidade tem de ser ensinada desde o ensino fundamental’, diz Carlos Nobre

de forma obrigatória desde o ensino fundamental. É muito difícil você imaginar que vamos vencer os desafios – seja o combate às emergências climáticas, seja o combate à poluição urbana, que mata entre 4 e 7 milhões de pessoas por ano – sem que apareça uma nova geração que não aceite mais um mundo insustentável. Inspirados talvez na Greta Thunberg… Exatamente

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

, trabalhando a análise de políticas urbanas, com o objetivo de desenvolver diferentes capacidades, como enxergar, refletir e agir diante de diferentes problemas sociais e ambientais: — O que esperamos da educação para a cidadania é a formação de adultos conscientes e com plena capacidade para conviver em sociedade e geri-la de um modo mais sustentável, gentil, justo

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

Um visitante desavisado que passar por Ararendá, município cearense próximo à divisa com o Piauí, logo pensará estar em mais uma das paupérrimas aglomerações urbanas do sertão dos Crateús. Mas é nessa cidade de 11 000 habitantes, de casas simples e gente humilde, que se desenrola uma notável revolução no normalmente castigado ensino público. Os frutos são

Gestores de escolas municipais participam de encontro em preparação à abertura do ano letivo

na área urbana, região de Rios e Planalto. Compartilhe esta notícia no WhatsApp Compartilhe esta notícia no Telegram O prefeito Nélio Aguiar esteve presente, assim como a secretária de Educação, Maria José Maia da Silva, lideranças de segmentos da educação como a vice-presidente do Sindicato dos Profissionais da Educação de Santarém (Sinprosan) Marilei Simone

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

"Desde o início do governo Bolsonaro, a política de educação foi negligenciada, tratada como instrumento para a guerra cultural e com aparelhamento ideológico." Assim começa o capítulo sobre educação do relatório final produzido pelo grupo técnico do Gabinete de Transição Governamental, divulgado no último 22 de dezembro. Dentre os muitos desafios

Porvir realiza pesquisa sobre a importância da educação no Brasil

A educação acontece dentro da escola. A educação, também, acontece fora dela. Nas praças, nas ruas, nas relações interpessoais, lá ela também ocorre. Em diferentes aspectos da vida, entender a relevância do campo educacional é o que permite valorizá-lo, pensar e promover estratégias de avanço, além de desenvolver habilidades. Em uma pesquisa que apresenta

Professores ajudam alunos a organizar a vida financeira em casa

do planejamento financeiro delas de forma eficiente e condizente com a sua realidade. Mas não só isso. O objetivo principal era conscientizar os alunos para não se tornarem adultos endividados. "Todo mundo quer sair das dívidas, muitos não conseguem por falta de organização. A oferta de crédito é um atrativo ao endividamento. Se não trabalharmos a educação financeira