Metodologias problematizadoras e concepções de aprendizagem: percepções docentes do impacto da pandemia da Covid-19

Este estudo do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFMS analisa a percepção dos educadores sobre o impacto da pandemia na aprendizagem. Com metodologia qualitativa e pesquisa-ação, evidenciou-se aumento da desigualdade educacional, déficit na aprendizagem e desafios de relacionamento. Resultou na elaboração de um caderno didático e formação...

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

precisa superar três desafios fundamentais, além de seguir as recomendações e propostas apresentadas em documentos recentes do governo federal: infraestrutura básica, formação docente contextualizada e currículos flexíveis que incluam IA, ética digital e pensamento computacional, adaptando as particularidades de cada faixa etária. O objetivo deve ser claro

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

indutor do alfabetismo; se esse direito é negado, continuaremos estagnados. Além disso, não dá para falar em qualidade sem abordar carreira docente, remuneração, formação e infraestrutura escolar. CC: Por que não avançamos na alfabetização? RC: Avaliações como Inaf, Saeb e ANA mostram há anos resultados inadequados. Divulgar indicadores negativos não basta

Professores e servidores municipais de SP encerram greve

no valor do abono complementar do Quadro do Magistério Municipal, Classe dos Docentes, pertencente à Categoria 1, do Quadro dos Profissionais de Educação 3 QPE, na proporção de 6,27%. Com relação aos valores do Auxílio Refeição e do Vale Alimentação também serão parcelados. A primeira de 2,60%, a partir de 1º de maio de 2025, e a segunda de 2,55%, a partir de 1º

Educação socioemocional é essencial para os estudantes

para o bem-estar dos professores. Com o aumento de casos de esgotamento emocional entre esses profissionais, sobretudo após os desafios impostos pela pandemia, trabalhar as competências dentro das escolas tem sido uma medida fundamental para fortalecer a saúde mental e criar vínculos mais empáticos entre docentes e alunos. "Na Fundação Bradesco, essas habilidades

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

lembra também que professor não é advogado. Portanto, se uma família chega junto a um advogado, sua orientação é para que não sejam atendidos pelo pessoal docente. "Advogado conversa com advogado, não com professor. Chamamos o jurídico da nossa rede. E tem sido muito positivo, porque a conversa deles vai ser muito profissional, desapaixonada; eles se entendem

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

. Mas não é só isso. De acordo com o especialista ouvido pelo Porvir, esses documentos – que precisam ser construídos com o apoio da gestão, do corpo docente, de alunos e outros atores da comunidade escolar – não podem se separar de um caráter formativo. Deve-se apresentar conceitos relevantes sobre raça de maneira contextualizada e levando em consideração

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

é insuficiente para as 178 mil escolas de educação básica, das quais 140 mil registram matrículas na educação especial. Para Cleuza Repulho, consultora da FGV (Fundação Getúlio Vargas) e coordenadora do programa Juntos pela Educação em Pernambuco, essa escassez está ligada à falta de valorização docente. "Isso ocorre, primeiramente, porque vivemos uma crise

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

, a criança foi obrigada a esperar o ônibus fora de uma área coberta — um caso grave de bullying, prática que oito em cada dez professores da rede pública relataram, em levantamento do Ministério da Educação (MEC), ter presenciado em sala de aula no ano de 2023. A pesquisa também mostrou que metade dos mais de 395 mil docentes ouvidos se deparou com casos

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

é entendido de forma limitada, como "estar fisicamente na mesma sala". Mas há consenso entre os profissionais da EaD de que presencialidade pode se dar também pela interação síncrona com mediação docente, ao vivo, em ambiente virtual. A consulta foi clara nisso: precisamos de uma definição ampliada, que valorize as possibilidades pedagógicas da tecnologia

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia

A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam

O fetichismo das mercadorias digitais na educação

A aceleração tecnocientífica da IA e da transformação digital está se materializando por meio de imaginários sociotécnicos que configuram e projetam o futuro da educação. Este artigo examina a ideologia subjacente nesses imaginários, focando no fetichismo das mercadorias digitais. Três formas de fetichização são identificadas: inovação, tecnosolucionismo e f...

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados

Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs

O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

. Muitos pais não queriam os filhos aqui, fecharam duas salas. Mas hoje minha filha participa de atividades. Vejo o encanto dela — conta. Professores apoiaram A Secretaria de Educação não autorizou que O GLOBO entrevistasse os professores e a diretoria da unidade ou entrasse na escola. Reservadamente, no entanto, docentes contaram que não foram contra o modelo, diante

História oral e decolonialidade: perspectivas para os estudos sobre a formação e atuação de professores e professoras que ensinam/ensinaram matemática

Este texto discute o uso e potencialidades da História Oral nos estudos sobre a formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram matemática no Brasil, além de abordar a dimensão histórica em relação ao processo de colonização e estudos decoloniais, interconectando temas como formação docente, história oral e educação matemática.

Desafios e oportunidades da inteligência artificial no ensino superior: percepções dos docentes no ambiente universitário

Os avanços da IA têm impulsionado uma nova era de inovação e transformação em diversos contextos, incluindo o educacional. No contexto universitário, os principais desafios levantados foram o risco de plágio, a dependência das ferramentas de IA, a falta de reflexão crítica e as dificuldades de infraestrutura e financiamento. Entretanto, destaca-se que a IA é...

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados Ceará Governo cria comissão para elaborar Plano de Educação do CE que definirá metas para a próxima década A criação da comissão especial contornou uma possível passagem na Comissão de Educação e, conforme anunciado pelo próprio presidente da casa legislativa, deputado Hugo

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

profissionais da educação em uma única formação, e, ao mesmo tempo, sinaliza possíveis lacunas na preparação de professores para disciplinas específicas, como química, física e biologia, destacam os pesquisadores do Semesp. Biblioteca virtual O e-docente, site parceiro da Saber Educacional, reúne uma série de cadernos e materiais de apoio à formação dos professores