Cajazeiras, no sertão da PB, adota tecnologia 3D nas escolas

dos kits foi feita para quatorze escolas. A primeira a receber a tecnologia foi a Escola José Martins de Oliveira, localizada na comunidade do Sítio Patamuté. "A adoção da tecnologia 3D representa um avanço no processo de inovação pedagógica. O uso desse recurso permite ampliar o engajamento dos estudantes e proporcionar novas formas de explorar o conhecimento

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

" e que todo mundo sabe algo, baseado nas experiências individuais. Katia Schweickardt explica que é preciso adaptar as salas de aulas para essa realidade multisseriada, ou seja, com alunos de diferentes perfis. "Todo mundo aprende de um jeito diferente. O que a gente precisa é preparar os professores, o equipamento escolar, a comunidade, todo mundo

Edital premia boas práticas no ensino de saberes indígenas

indígenas invisíveis Daniel Munduruku, crônica | A força de um apelido —————————– "O edital é estratégico porque reconhece práticas já existentes, mas também funciona como um chamado à responsabilidade do Estado, da sociedade, das instituições de ensino e dos profissionais da educação para a efetivação real da Lei, que é fruto da luta histórica

Tecnologia no ensino de SP exige cuidados

pública, onde sem dúvida tende a render bons frutos. Há sempre que avaliar o ritmo da transformação e de que forma os atores da comunidade escolar vão absorvê-la —suas impressões podem e devem ser aplicadas nesse processo. Estado mais rico do país, São Paulo tem amargado no Ideb, o principal indicador da educação básica, desempenho muito aquém do esperado, sendo

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

dos povos indígenas e dos entes federados envolvidos. Quanto aos quilombolas, a educação desse grupo deverá promover o reconhecimento das formas de produção, transmissão e valorização de saberes e práticas das comunidades quilombolas, assegurado o atendimento às especificidades de cada comunidade. Em ambas as situações, as escolas devem estar fisicamente

Educação: dívida externa

e o TIMSS, mas incluiria também a capacidade das escolas de conectar seus alunos a redes globais de conhecimento. Ao considerar a aplicação prática do aprendizado, entrariam em pauta aspectos como o impacto de projetos que dialogam tanto com comunidades locais quanto internacionais. Além disso, haveria espaço para analisar a oferta de idiomas para além do básico

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

como resposta emergencial, mas como política estruturante e permanente. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Esse foi o eixo central da mesa "Implementação das políticas: aprendizados e aprimoramentos vindos da prática" do "5º Seminário Internacional de Gestão Educacional – Recomposição e Avanço das Aprendizagens", promovido pelo Instituto

Criatividade e experiência transformam a Educação

os rumos da Educação, trazendo um diferencial que vai além da teoria: a prática colaborativa. Criado em 2023, o Eduko rapidamente se consolidou como um espaço de referência, por unir debates qualificados, experimentação pedagógica e diversidade de perspectivas . O tema desta edição, "Criatividade e Experiência: construindo territórios de aprendizagem", reforça

Novo Pronacampo é a posta do governo para estimular educação na zona rural

ARAGUARI, MG — Um programa dedicado ao avanço da educação em zonas rurais do Brasil, está passando por mudanças significativas. O Governo Federal recentemente lançou o novo Pronacampo, abrindo adesão para instituições educacionais em todo o país. Este programa é vital para levar educação de qualidade às comunidades rurais e oferecer recursos pedagógicos

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

desde as práticas (e, nomeadamente, a avaliação) e os valores que dirigem, inspiram e orientam essas práticas. O tema da tecnologia é uma das temáticas incontornáveis nos debates educacionais modernos. Como acha que os recursos tecnológicos baseados em inteligência artificial (IA) podem impactar as escolas no que se refere a torná-las mais inclusivas

Pandemia, lideranças locais, e respostas educativas: O caso português

Este artigo analisa os impactos da crise pandémica no sistema educativo português e a eficácia das políticas adotadas para enfrentá-la. A adoção de soluções digitais mostrou respostas genéricas do governo. As comunidades locais, especialmente municípios e associações, desenvolveram respostas que minimizaram as desigualdades no acesso à educação

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

diretamente integrantes da comunidade escolar com práticas restaurativas". Ainda segundo a pasta, a plataforma CIPAVE+ (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e Violência Escolar) foi atualizada. E, atualmente, há quase duas mil comissões ativas, "que auxiliam no direcionamento das ações e o apoio das equipes multiprofissionais diante das situações

O impacto brutal da violência armada na educação

metropolitana do Rio de janeiro tem envolvimento da polícia que, na prática, também é um dos motores dessa violência. "É preciso que as autoridades de segurança pública conversem com as autoridade de educação para criar protocolos que permitam o avanço das políticas de segurança pública sem comprometer a educação ou pelo menos reduzindo os efeitos negativos sobre

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

na infraestrutura das escolas, no suporte pedagógico e na valorização de alunos e professores, e agora damos mais um passo com um programa de reconhecimento que trará uma série de incentivos para estimular resultados e boas práticas. É uma mobilização conjunta para qualificar nosso ensino e preparar os jovens do Rio Grande do Sul para o futuro", destacou Eduardo Leite

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

foi de 41,2% em 2024, quase 9% abaixo da meta de 50%. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Na pré-escola, o Brasil quase alcançou a universalização entre crianças de 4 a 5 anos, com um percentual de 94,6%. A meta do atual PNE era de que 100% das crianças nessa faixa etária tivessem acesso à escola desde 2016

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

A possibilidade de compartilhar experiências e boas práticas na educação é celebrada pelas três escolas que integram a Rede Franciscana Aparecida, em Porto Alegre (RS). A atuação em rede, vista como benéfica por gestoras das três instituições de ensino, se alia, claro, a projetos individuais, pensados para cada colégio. "Trabalhar em rede nos proporciona

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

estratégico que as envolva é essencial. Dessa forma, a instituição pode criar um mapeamento dos principais pilares desse processo, podendo, assim, identificar prioridades, benefícios, recursos necessários e encontrar soluções para integrar a comunidade escolar ao mundo globalizado, e melhor definir papéis de seus componentes, ou seja, da instituição em si

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

LGBTQIAPN+ O roteiro visa promover a cidadania, engajando os estudantes em atividades que incentivem a compreensão dos direitos da comunidade LGBTQIAPN+ e a criação de soluções práticas para enfrentar os desafios dessa população, como o preconceito, a violência e a desigualdade no acesso a direitos. As seis etapas propostas por esse roteiro são: investigação

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

que o desconhecimento da comunidade acadêmica sobre essas possibilidades dificulta a adesão. "Há um certo desinteresse e não tanto engajamento da comunidade acadêmica nas atividades de Internacionalização em Casa. Por desconhecimento, por eles não compreenderem bem o conceito da IeC, acabam tendo essa visão que é um pouco mais limitada, em acreditar que a internacionalização

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

o tipo de inclusão presente na sala, é necessário ter práticas, ferramentas e estratégias baseadas em evidências. Cabe ao gestor escolar, além de sensibilizar e conscientizar a comunidade escolar sobre a inclusão, deve incentivar a atualização constante das práticas, promover interações entre os alunos, monitorar e avaliar estratégias, respeitar