Autismo e educação: Escola regular ou especial?

e acompanhamento contínuo. Pessoas autistas podem apresentar desafios relacionados à comunicação, interação social, sensibilidades sensoriais e acesso a serviços especializados. Nesse contexto, a participação ativa da família é decisiva para o desenvolvimento do aluno, oferecendo suporte emocional, estímulos adequados e um ambiente seguro para a aprendizagem. Uma dúvida

MEC realiza entrega simbólica de 107 obras no setor de educação

estudantis, bibliotecas e laboratórios. Durante a cerimônia de entregas simultâneas, em Brasília, o ministro das Comunicações, Frederico de Siqueira Filho, anunciou a marca de 99 mil escolas públicas conectadas à internet. O número corresponde a 71% da atual meta do governo federal, de alcançar 137 mil das 178 mil escolas de educação básica do país. "Conectando

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

lacuna de comunicação. Para evitar que a inovação educacional pare na barreira técnica, a rede TE/TI Partners atua para integrar esses dois universos. Fundada em 2012, a partir de uma comunidade no Orkut, o grupo hoje é uma instituição sem fins lucrativos. São cerca de 5.000 integrantes no Brasil e no exterior dedicados a estruturar o uso da tecnologia

‘Um plano audacioso, mas ainda assim factível’, avalia especialista sobre novo PNE

). Brenda Prata, que atua no campo da educação no Instituto Ayrton Senna e já trabalhou na Secretaria de Educação de Goiás , define o novo documento como "um plano audacioso, mas ainda assim factível". Segundo ela, o compromisso político, o financiamento e a comunicação entre as instituições de poder são essenciais para garantir o cumprimento dos objetivos

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

, reflexivo e ético das tecnologias da informação e da comunicação; promover a educação ambiental e o enfrentamento das mudanças climáticas em todos os estabelecimentos de ensino; garantir o acesso, a qualidade e a permanência em todos os níveis e modalidades da educação indígena, quilombola e do campo; garantir o acesso, a oferta e a aprendizagem dos alunos

Como a gestão escolar pode usar a coleta de dados a seu favor

centralizada em uma cultura de alto desempenho, gerando confiança. Engajamento e retenção Apresentar dados sobre a organização é uma chance de apontar desafios. Essa previsibilidade diminui ruídos de comunicação e delimita prioridades. De acordo com Ademar, existe uma diferença entre o que o gestor foca e o que o professor vive. "A transparência permite que ambos

Motores debate papel da educação no desenvolvimento

A 45ª edição do Motores do Desenvolvimento, promovida pelo Sistema Tribuna de Comunicação, será realizada no próximo dia 31 de março, às 8h, no auditório da FIERN. Com o tema "Educação move tudo", o evento reúne gestores, educadores, lideranças e empresários para discutir caminhos e propor ações concretas voltadas à melhoria dos indicadores da educação

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

retorno avaliativo individualizado e apoiar professores no atendimento à diversidade de estudantes. No campo da educação inclusiva, essa promessa ganha ainda mais peso. Garantir que estudantes com deficiência aprendam, respeitando ritmos, formas de comunicação e necessidades específicas, é um desafio histórico das escolas. A possibilidade de recursos multimodais

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

caminhos que já se mostram essenciais no contexto educacional, como o uso consciente de imagens, a transparência na comunicação institucional, a atenção à proteção de dados e, sobretudo, a formação contínua de educadores para atuar de forma crítica e responsável no ambiente digital. Além de uma adequação normativa, esse momento pode ser compreendido

Como captar e reter alunos em um cenário de mudança geracional

do que os millennials e os baby boomers faziam. E não é só do lado de fora que essa mudança acontece. Dentro da escola, as equipes também estão cada vez mais jovens. Novas gerações de professores e colaboradores chegam com outras expectativas sobre liderança, propósito, tecnologia e comunicação – e isso desafia diretamente o modelo tradicional de gestão escolar. Academia

Os sistemas de gerenciamento de aprendizagem digital impactam o desempenho dos alunos?

Este estudo examina o impacto das plataformas de aprendizagem digital e da tecnologia da informação e comunicação (TIC) no desempenho acadêmico dos estudantes indianos, utilizando Modelagem de Equações Estruturais para análise de dados. Os resultados revelam que o acesso à internet e o uso de Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem Digital (DLMS

Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

a leitura por softwares de apoio. A formação de competências digitais para professores, conforme enfatizado pela PNED, precisa contemplar a habilidade de criar e adaptar conteúdos que sejam compreensíveis para todos os perfis cognitivos e sensoriais. Transportar as barreiras físicas de mobilidade e comunicação para o ambiente virtual representa uma ampliação

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

, foram: ​gestão e negócios: é o líder, com 28,9% das matrículas, somando 534.056 estudantes no ensino público e mais 177.015 no privado; ambiente e saúde: ocupa a segunda posição, com 711.071 (sendo 177.671 matrículas públicas e 326.327 na rede privada); informação e comunicação: o eixo conta com 424.628 alunos (348.698 alunos na rede pública e 75.930 na privada

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

cerca de 30% dos países avaliados incluem explicitamente o pensamento crítico como objetivo curricular central. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) avança ao reconhecer competências como pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas, mas sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais — desde a formação docente até os materiais

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

de ensino. Afinal, a comunicação importa? Publicidade Para Mikhail Bakhtin, a língua só existe em sociedade. Fora da interação, a palavra é morta. Então, em uma conversa, a fala influencia o outro. Assim, sem levar em conta a importância de saber como e com quem se fala, a equipe da instituição pode, sem perceber, criar uma onda de violência por parte daqueles

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

que integrem a esfera federal às estaduais e municipais para recuperar a aprendizagem e reduzir a evasão. A estudante Keroly, que pretende cursar pedagogia e trabalhar como gestora escolar, fala da necessidade de se investir na comunicação com os alunos, para que todos entendam algo que ela ouviu dos pais e a marcou: "Estudar é o maior ato de rebeldia contra o sistema

Escolas cívico-militares: Justiça manda gestão Tarcísio suspender regras para corte de cabelo

diretamente com estudantes e em salas de aula, descumprindo as diretrizes da lei complementar e da resolução que a regulamenta". Publicidade Em entrevista à Rede Vanguarda, afiliada da TV Globo, Tarcísio de Freitas defendeu o monitor da escola cívico-militar de Caçapava. "Quem não erra? Você trabalha com comunicação, você nunca errou? Ele (monitor militar

Lula defende educação para o combate à violência contra mulher

deste ano, com cursos de qualificação profissional de 40 horas. Após esse período de adaptação, a unidade receberá cursos de controle e processos industriais (mecatrônica, fabricação mecânica, planejamento e controle da produção) e de informação e comunicação (informática). O IFSP adquiriu o campus em dezembro de 2025 e iniciou as reformas no mês de janeiro

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

o processo de automatização da leitura. Ao contrário, as crianças vulneráveis precisam especialmente de apoio à introdução ao mundo letrado, através da contação de histórias, amplificação de vocabulário, estímulo à comunicação e expressão de sua identidade, e familiarização com elementos típicos deste universo (como livros, riscadores, portadores de texto

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

." Barros nega que o projeto possa gerar mais estigmatização aos alunos. "Os estudantes mais defasados já estão estigmatizados, eles já sofrem por não acompanhar a turma. Eles voltam a ter autoestima quando aprendem e é isso o que a gente espera com esse projeto, por isso, vamos testar." Questionado sobre a falta de comunicação e consentimento das famílias