Um pé de caju: curta-metragem sobre a relação escola e território quilombola

A comunidade quilombola de Cajueiro, em Alcântara (MA), nasceu a partir do amor entre duas pessoas que decidiram começar uma vida longe da família e plantaram um pé de caju para marcar o lugar onde criariam raízes. O pequeno povoado cresceu tão forte quanto a árvore típica do nordeste brasileiro, que alcançou novas alturas e deu frutos e sombra para as cria...

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

O post Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

Esse trabalho pedagógico deve envolver a "ampliação, o aprofundamento e o acompanhamento pedagógico das aprendizagens prioritárias, a pesquisa científica, as práticas culturais, artísticas, esportivas, de lazer e brincar, tecnologias da comunicação e informação, da cultura de paz e dos direitos humanos, da aprendizagem baseada na relação direta com a natureza e na preservação do meio ambiente e na promoção de práticas de cuidado e saúde integral". Saiba mais sobre as diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral. *Colaborou Valdson José de Santana Junior, Diretor do Departamento de Planejamento da Secretaria Municipal de Educação de Lagarto (SE). O post Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

Após 20 anos da criação da Lei nº 10.639, de 2003, que obriga o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana no país, a maioria das escolas da zona rural do Distrito Federal não inclui essa temática em seus projetos político-pedagógicos. Dados da Secretaria de Educação (SEEDF), obtidos pelo Correio por meio da Lei de Acesso à Informação (LAI), ...

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

Vale deixar claro que as escolas podem organizar as realizações das provas de acordo com suas necessidades, como organização e revezamento dos horários para utilização dos laboratórios de informática. O post Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

Assista ao evento de lançamento da política de educação inclusiva: O post Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

Avaliação Institucional Participativa: Será implementado um sistema de monitoramento e avaliação anual para medir a eficácia do programa, com um foco em transparência e publicidade dos resultados alcançados, observando os objetivos e diretrizes estabelecidos. O post Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Igualdade de gênero, xenofobia e outros temas abordados pelo Enem em 2023

[caption id="attachment_38939" align="aligncenter" width="640"] Uma das questões do Enem 2023 abordava as soluções para a crise climática[/caption] O post Igualdade de gênero, xenofobia e outros temas abordados pelo Enem em 2023 apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

"Nosso estudante faz parte da gestão", destacou a gestora. O post Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Seduc abre seleção para 604 novos diretores escolares no Amazonas

A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas (Seduc-AM) abriu seleção para 604 novos diretores escolares. As inscrições começaram às 13h desta segunda-feira (30). De acordo com a Seduc-AM, o movimento acompanha a ação nacional promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Lei 14.113 de 2020, que condiciona o recebimento de rec...

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

"Vejo a dureza da vida das nossas crianças e a forma como adultos leem essa realidade de forma muitas vezes reducionista, preconceituosa, dizendo quais os critérios para a criança estar em uma escola pública. Todas as crianças têm esse direito", defendeu Viviane. O post Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

O post Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele" apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

O post Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP)

Ao acessar o link a/o participante deverá preencher todos os dados, em especial, identificar por qual segmento participará e optar pelos Eixos (III, IV e/ou V), que pretende contribuir. O post Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP) apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

"Por uma escola de liberdade, igualdade, gratuidade e obrigatoriedade", disse Maria Luiza. O post Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

O post Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

"Na construção da política [de Educação Integral], precisamos pensar qual é o lugar da brincadeira no tempo integral", defendeu. O post Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

O Seminário Educação Integral em Debate, que aconteceu nesta segunda-feira (25/09), realizado pelo Centro de Referências em Educação Integral (CR), discutiu a Educação Integral e a democracia no Brasil em sua mesa de encerramento. André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana no Brasil, foi o convidado do debate, que contou com mediação de Fernando Mendes, gestor do CR.