Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

a respeito de fatos históricos e assuntos do cotidiano. Março é recheado de datas comemorativas. E, neste 2025, o mês já começa com uma das festas mais populares do Brasil: o Carnaval. Apesar de a comemoração oficial ser no dia 4, a temática pode aparecer em diferentes disciplinas ao longo do mês inteiro. Outro exemplo é 21 de março, "Dia Internacional Contra

Calor na escola: 2,5 milhões de crianças estudam em locais 3°C mais quentes que as cidades

aproveitar a sombra da árvore." Calor nas salas de aulas pode levar a perdas de aprendizagem de até um ano e meio ao longo da vida escolar No relatório The Impact of Climate Change on Education, de 2024, o Banco Mundial antecipou um estudo científico sobre a perda de aprendizagem dos estudantes brasileiros por causa do calor. O trabalho está previsto para ser

Calor nas escolas: 2,5 milhões estudam em locais 3°C mais quentes

aproveitar a sombra da árvore." Calor nas salas de aulas pode levar a perdas de aprendizagem de até um ano e meio ao longo da vida escolar No relatório The Impact of Climate Change on Education, de 2024, o Banco Mundial antecipou um estudo científico sobre a perda de aprendizagem dos estudantes brasileiros por causa do calor. O trabalho está previsto para ser

Relato de professor: a sala sem celular

:37 Proibir ou não o celular dentro da sala de aula: eis a questão 24/09/2024 - 11:55 Saiba como funciona o banimento do celular nas escolas 11/02/2025 - 11:33 Proporção de crianças com celular dispara em menos de uma década Ao longo de minha vida docente, aprendi uma sabedoria valiosa: só aprendemos

Maratonas acadêmicas ajudam no desenvolvimento de estudantes

a competições, ou seja, são desafios estruturados em etapas, as quais devem ser cumpridas, para se atingir um objetivo final e conquistar um prêmio. Elas contribuem com aprendizagens que aliam saberes técnicos, competências digitais e habilidades socioemocionais para prepararem os estudantes para a vida adulta e profissional. Colaborativas e intensivas, as maratonas

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

com os familiares e responsáveis legais pelos estudantes, as unidades escolares devem atentar-se às preocupações relacionadas à segurança e à rotina dos alunos. É imprescindível que as escolas informem evidentemente [3] às famílias sobre os canais e horários destinados à comunicação ao longo do ano letivo, fortalecendo a confiança e promovendo tranquilidade quanto ao bem

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

incentivos que ajudem a valorizar conquistas e indicar pontos de aprimoramento, promover a autonomia do estudante por meio de dinâmicas de aprendizagem e conectar os conteúdos de sala de aula com experiências de vida. É importante lembrar que, apesar de acontecerem majoritariamente em sala de aula, essas ações podem, e devem, fazer parte de um conjunto de ações

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

, ela poderia introduzir a temática do uso seguro consciente do dispositivo, com intencionalidade pedagógica, ao longo do tempo. Quando tira isso totalmente da escola e transfere exclusivamente para ser debatido no ambiente familiar, pode perder a oportunidade de tratar dessa temática, que faz parte da vida de todo mundo. O celular é inerente à tecnologia. Tem de olhar

A educação básica exige empenho

requer retomar a curva de conquistas observadas ao longo da última década e, ao mesmo tempo, aprofundar o que eram melhorias tímidas. Que os cidadãos não se enganem: no que é atribuição dos municípios (educação infantil, de forma exclusiva, e ensino fundamental, de maneira compartilhada com os Estados), conquistas em geral se combinam com retrocessos

Education Policy Outlook 2025 [Perspectivas da Política Educacional 2025]

Educacional (2025): "Incentivando Aprendizes Engajados e Resilientes ao Longo da Vida em um Mundo de Transformação Digital", coletadas entre junho e agosto de 2025, e em evidências adicionais..

Perspectivas de Competências da OCDE para 2025 Desenvolvendo as habilidades do século XXI para todos

como as competências são utilizadas e recompensadas. À medida que as exigências em matéria de competências evoluem mais rapidamente do que os ciclos políticos, investir na aprendizagem ao longo da vida e utilizar informações oportunas sobre o mercado de trabalho são cruciais para ajudar as pessoas a adaptarem-se, reforçar a produtividade e garantir que ninguém fique para trás

Chegou a vez dos professores

O tempo fechou e nuvens carregadas pairam sobre o Brasil neste final de ano, encobrindo a habitual positividade que acompanha a chegada do Ano Novo. Se 2024 começou promissor, não se pode dizer o mesmo de 2025. O prognóstico é no geral bastante amargo, a começar pela volta da inflação e pelo aumento do custo de vida. O pessimismo não se restringe à economia

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

é que no Brasil elas já são um direito e constam na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que propõe dez competências a ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo da vida escolar. Cada vez mais, a ciência e a prática nos mostram que não é possível pensar o ser humano em caixas separadas e que o desenvolvimento das crianças e jovens passa por suas diversas dimensões

Portaria permitirá que alunos da rede estadual passem de ano reprovando em até quatro matérias em 2025 | GZH

, a expectativa é "evitar o abandono escolar, reduzir os impactos do insucesso acadêmico na vida dos estudantes e, por consequência, minimizar os efeitos negativos para a sociedade como um todo". Como vai funcionar No documento publicado pela Seduc, a indicação é de que as instituições de ensino ofereçam a progressão parcial, "preferencialmente, ao longo do primeiro

Celular na escola – um problema mais complexo

qualificado com as principais ferramentas de aprendizagem permanentes ao longo de toda a vida. O mundo do trabalho atual demanda competências digitais em todos os níveis e em todas as áreas de atuação profissional. Sendo a escola um relevante espaço de letramento digital qualificado, qualquer incremento na exclusão digital amplificará ainda mais a discrepância

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

de um ano letivo inteiro significa o fracasso da proposta pedagógica oferecida pela unidade escolar, e não o insucesso do aluno propriamente dito." Segundo Baião, a reprovação não ocorre "em um piscar de olhos", mas pode ser percebida ao longo do ano letivo. Por isso, "o professor tem que estar atento aos desafios que o aluno enfrenta", afirma. "O profissional

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

uma dificuldade extrema para retomar um padrão que já era pífio, bem abaixo do que devemos promover na aprendizagem dos estudantes brasileiros. Isso tem reflexos em toda a trajetória escolar e de vida dessas crianças e jovens. Não significa que individualmente eles regrediram, ou que o aluno médio do 9º ano sabe menos hoje do que sabia no 5º ano. Mas significa

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

da educação ao longo da vida, que é outro modelo, outra metodologia, porque os sujeitos são outros — normalmente possuem filhos, estão com família constituída; o tempo desse sujeito já é limitado, tem de dialogar entre o mundo produtivo de maneira muito efetiva. —— —— Digo que temos estudantes que trabalham e trabalhadores que estudam e precisamos diferenciar

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

que utilizam a tecnologia de forma moderada (uma a cinco horas diárias) para aprendizagem têm resultados melhores, enquanto os que passam mais de uma hora por dia em lazer digital apresentam queda significativa nas notas: aqueles que dedicam cinco a sete horas diárias a atividades de lazer digital têm, em média, 49 pontos a menos em matemática do que os que usam até

Investindo no futuro: escolha uma escola de alto desempenho para 2025

Investir na educação dos filhos é garantir um futuro promissor. Em um mercado repleto de opções, a escolha de uma instituição de ensino diferenciada e de alto desempenho é um passo crucial para proporcionar um ambiente que estimule o desenvolvimento acadêmico e pessoal das crianças e adolescentes. Uma escola pode moldar vidas, preparando indivíduos