Novo Ensino Médio deve chegar a 270 escolas já em 2019

os currículos de cada Estado, onde estarão previstos os itinerários formativos. A BNCC tem sido questionada por diversos grupos da sociedade. Há duas semanas, uma audiência pública sobre o tema em Belém foi cancelada, mesma situação ocorrida em São Paulo em junho. No fim do mesmo mês, o presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), César Callegari, renunciou

Alckmin diz que vai investir em educação infantil e universalizar matrículas na pré-escola

entrevista da série de encontros "Diálogos Educação Já", que reúne pré-candidatos para debater temas exclusivos sobre educação básica pública. O evento foi promovido pelo movimento Todos Pela Educação e pelo jornal "Folha de S. Paulo", em São Paulo. O próximo encontro será na quinta-feira (16) com Fernando Haddad, candidato à vice-Presidência pelo PT. Os candidatos

Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil

, que limita os gastos públicos nas áreas sociais como Educação e Saúde pelos próximos 20 anos, entre outras medidas do governo federal. “Falta projeto de país como um todo e com isso os projetos de educação passam a ser de governo e não de Estado. O PNE é uma lei que define esse caminho e precisa ser seguido. Pode até ser discutido e ajustado, mas é nosso plano

Marina diz que implementação do Plano Nacional de Educação é prioridade para a área

de Educação", afirmou ela. O QUE É O PLANO NACIONAL: O PNE é uma lei que determina quais são as metas e as políticas públicas educacionais que devem ser alcançadas pelas esferas federal, estadual e municipal. Ao todo, são 20 metas centrais, subdivididas em objetivos intermediários, cada uma com um prazo previsto, sendo que o prazo final de vigência do plano é 2024

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, a bonificação por mérito nesses moldes é algo totalmente diferente de como acontece no estado de São Paulo”, diverge. Segundo o pesquisador, atribuir um bônus ao final do ano letivo para o professor locado em uma escola que conseguiu um melhor Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) não tem demonstrado melhora de aprendizado, mas criado

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

o que a criança está perguntando. Se ela não está envolvida com a representação gráfica das palavras é um equívoco introduzir o conhecimento escrito, porque as suas perguntas sobre o mundo ainda são outras, que precisam ser apoiadas neste momento”, explica Monica. Bernadete Gatti, presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, recomenda que se a criança já

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

, e as dificuldades da escola em fazer face a essas diferenciações nas características dos alunos. "O esforço das redes estaduais no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação, relativas a essa temática, tem se concentrado na melhoria do fluxo escolar, no atendimento complementar aos estudantes com dificuldades de rendimento escolar, na formação continuada

A Criança e o Adolescente nos ODS – Educação de Qualidade

estaduais, eles são compostos pelas verbas dos estados e municípios. O valor é reunido e depois redistribuído na cesta de arrecadação. Existe um valor mínimo de repasse por aluno em cada etapa da educação, que é estabelecido pelo Ministério da Educação (MEC). Quando o valor não é atingido, de acordo com o que está previsto na lei, alguns estados recebem

Intolerância de gênero ameaça famílias e afeta escolas

é a regulamentação do uso do nome social de discentes travestis e transexuais na rede estadual de ensino de São Paulo. Subiram as matrículas de estudantes trans, em sua maioria na Educação de Jovens e Adultos, mostrando o retorno aos processos de escolarização formal. Outro exemplo é o projeto Vozes pela Igualdade de Gênero, parceria do MPSP com a Secretaria de Estado

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

empurrar para debaixo do tapete." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Prêmio Professores do Brasil tem mais de quatro mil inscritos

das que eles encontram em suas escolas e dar essa valorização desses trabalhos realizados nas escolas públicas”, reforçou o coordenador-geral da SEB. Do total de professores inscritos, 2.949 são mulheres e 1.091, homens, sendo 2.249 funcionários de escolas municipais, 1.644 de estaduais, 97 de federais e 50 de instituições privadas conveniadas. O estado que apresentou a maior

Gestão Escolar

: Getty Images Há muitas formas de se escolher um gestor – seja ele um diretor de escola ou um secretário de Educação. Eleição, indicação, concurso, prova, certificação e entrevista são alguns dos modelos possíveis para fazer essa escolha. Esses modelos podem ser até mesmo combinados para aprimorar essa seleção. “Alguns lugares fazem concurso para respaldar

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

com as dificuldades. Um terço daqueles que lecionam a matéria não tem formação na área, segundo dados do Censo Escolar de 2015. Cecilia Motta, presidente do Consed (conselho dos secretários estaduais de Educação), diz que essa situação é reflexo da falta de atratividade para a carreira, devido aos baixos salários e a planos de carreira deficientes. Mas, a exemplo de Ruben

Educação com Base, manter os consensos possíveis

Foram muitos anos tentando construir a Base Nacional Comum Curricular, algo previsto na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases e no Plano Nacional de Educação. Afinal por que o Brasil não teria, como os melhores sistemas educacionais do mundo (os primeiros 30 colocados no Pisa, por exemplo), um currículo ou pré-currículo estabelecendo o que crianças

Para especialistas, medidas educacionais de Márcio França não contemplam o básico

". A elaboração do projeto contou com a participação de estudantes, professores e educadores das 91 Diretorias de Ensino de São Paulo, segundo o governador Márcio França e o secretário da Educação do Estado, João Cury. A proposta prevê melhorias na formação de professores, abertura de novos concursos, reforma de prédios, aquisição de equipamentos, além do fortalecimento

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

Danilo Ramos/RBA Os educadores defendem uma educação básica sem reformas que possam sujeitá-la a interesses do mercado São Paulo – Restaurar a democracia na construção, execução, gestão e monitoramento da educação brasileira. Este é o ponto principal do plano de lutas assinado pelas 35 entidades da sociedade civil que realizaram a Conferência Nacional

De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa

Quando Pelé estreou no terceiro jogo da Copa de 1958, as crianças do Grupo Escolar Cesar Martinez, escola na zona sul de São Paulo (SP), estavam em aula. No 2º ano do primário, Renato Janine Ribeiro, que viria a se tornar filósofo, professor universitário e ministro da Educação, sabia poucos detalhes do que acontecia na Suécia. Seu colega de classe, Ésper

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

Secretários de educação de todos os estados brasileiros conheceram nesta segunda, 25, em São Paulo, um panorama da educação especial brasileira, apresentado pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que ressaltou a necessidade de atualizar a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), implementada em 2008. A meta

Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

inclusiva e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e Renata Flores, defensora pública do estado de São Paulo e Coordenadora do Núcleo Especializado dos Direitos do Idoso e da Pessoa com Deficiência. Veja as respostas: 1. Como se dá a aprovação de alunos com deficiência? O processo leva em conta outros critérios que não os convencionais

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

, mas a Educação, não. Ela é a política mais avaliada no país. Que avaliações são feitas na saúde ou no emprego? Tem 20 anos que o Brasil avalia a Educação. Além do diagnóstico, isso já se traduziu em planejamento, como o Plano Nacional de Educação (PNE), que traz, entre outras coisas, que precisamos ter 50% das escolas públicas em tempo integral, que tem que ter a Base