MEC indica general da reserva para diretoria responsável pelo Enem

BRASÍLIA - O Ministério da Educação ( MEC ) vai nomear o general da reserva Carlos Roberto Pinto de Souza para a coordenação do Exame Nacional do Ensino Médio ( Enem ). Ele será o quarto indicado pelo governo Bolsonaro, em oito meses de gestão, para assumir a diretoria que cuida de avaliações da educação básica dentro do Instituto Nacional de Estudos

Alexandre Schneider: Quanto vale a educação?

sem cobertura salários dos profissionais, reformas de escolas, materiais e investimentos diversos. Como condiz com o espírito do tempo, também em relação a este tema estamos divididos. Para alguns, há muito dinheiro na educação pública e este é o momento de adotar políticas de incentivo aos estados e municípios baseadas em seus resultados educacionais. Receberiam

O que pretendem as avaliações externas de Educação Infantil?

as faltas ou êxitos de cada instituição, para assim poder pensar estratégias e políticas públicas para melhorias na Educação Infantil. De onde surge essa onda As avaliações não são uma novidade para a Educação Infantil. Segundo Cláudia Oliveira Pimenta, doutora em Educação e pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, esse movimento tem sido impulsionado

A visão de 3 deputados sobre temas estratégicos para a educação

Três deputados federais, de diferentes partidos, compartilharam suas visões sobre temas centrais para a educação, como investimentos, o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e outras políticas públicas em debate. Leia + Entenda os principais pontos das propostas

"Governador tem legitimidade para impor os programas"

que disseram "não" ao modelo: "Ele tem não só a legitimidade para impor os seus programas e para estabelecer as políticas públicas, mas também a responsabilidade de fazer isso", disse, em entrevista ao Correio. Como foi o convite do governador? Ele me ligou ontem e perguntou se eu poderia assumir a Secretaria de Educação. Como debatemos o conceito

#Alguém me explica: como solicitar verbas para reformas e investimentos na infraestrutura da escola?

de repasse dessa verba específica são essenciais, como o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), financiado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em algumas de suas modalidades, o PDDE reduziu ou deixou de fazer repasses em 2019, como mostrou reportagem de julho da Folha de S. Paulo. Diretores entrevistados por GESTÃO ESCOLAR afirmam

MEC recebe deputados para discutir regulação da educação superior

Guilherme Pera, do Portal MEC Deputados da comissão externa que acompanha o Ministério da Educação (MEC) estiveram nesta terça-feira, 20 de agosto, na Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres). Os parlamentares conheceram um pouco do trabalho e do desafio da unidade do MEC responsável por aprovar ou não novos cursos em universidades

Encontro gratuito discute caminhos para uma educação de qualidade e para todos

Encontro gratuito discute caminhos para uma educação de qualidade e para todos Encontro gratuito discute caminhos para uma educação de qualidade e para todos Olhar pedagógico Bate-papo voltado ao ODS4 da ONU acontece nesta quarta-feira, 21, das 10h às 12h, em Pinheiros, capital paulista Compartilhe Redação , 20 de agosto de 2019 / 0 O encontro ODS4

Ideologia atrapalha MEC, dizem deputados

A pauta excessivamente ideológica tem atrapalhado o debate de políticas públicas no Ministério da Educação (MEC), defenderam ontem os deputados federais Pedro Cunha Lima (PSDB-PB) e Tabata Amaral (PDT-SP). "Enquanto debatemos Escola Sem Partido, deixamos de olhar o que realmente importa e faz a roda girar", afirmou Tabata ao participar do 3º Congresso

Grupo de professores usa ‘aulas espetáculo’ para revisar conteúdo para o Enem 2019, na PB

. "Eu sempre ficava com esse negócio na minha cabeça ‘rapaz, não podia ser melhor? Ou com mais coisa não?’ E aí, quando eu virei professor, foi com essa vontade de criar coisas que procurassem a aumentar a possibilidade de ensino da educação", disse. Aos poucos, professores de outras disciplinas começaram a aderir a iniciativa, que ganhou um traço interdisciplinar

MEC usará IDH, nota de curso e área prioritária para conceder bolsas de pós

consideradas estratégicas pela gestão Jair Bolsonaro, como cursos de Saúde e Engenharias. Bolsas de doutorado terão preferência em relação às de mestrado. A definição de quais faculdades receberão dinheiro para bolsas de pós caberá a um algoritmo. Cada um dos quatro quesitos terá um peso específico. Ministro da Educação, Abraham Weintraub afirmou que a distribuição

Enem Portugal: MEC e Inep ampliam convênio com instituições portuguesas

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) assinou hoje um acordo com quatro instituições de educação superior de Portugal, que poderão utilizar a nota do Enem para selecionar brasileiros em seus cursos de graduação. São elas: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE), Universidade Autônoma de Lisboa (UAL), Instituto

Claudia Costin: Cidades e educação

Escrevo aqui da Bahia, onde cerca de 1.500 secretários e diretores municipais de educação básica se reuniram para discutir desafios de financiamento e gestão da educação básica para assegurar aprendizagem. Vim lhes falar sobre estratégias para aprimorar as políticas educacionais, mas acabei sobretudo aprendendo com eles. Impressionou-me o compromisso

MEC divulga cartilha para orientar implementação de plano de alfabetização

O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira (15) uma cartilha sobre a nova política de alfabetização do governo. Segundo especialistas, o documento não traz o detalhamento que consideram fundamental para implementar as mudanças. A maioria das crianças de oito e nove anos chega ao fim do terceiro ano sem saber ler e com desempenho baixo

Inep apresenta novo Catálogo de Escolas e novidades do Saeb em fórum da Undime

é um espaço democrático de debate sobre os cenários postos para a educação. Nos quatro dias de programação, os participantes também vão debater temas relativos ao futuro da educação básica, tais como ações intersetoriais na promoção da qualidade da educação, o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos municípios, além de políticas

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

do anúncio, o MEC não especificou qual é o planejamento para o futuro das políticas de Educação integral. Por ora, apenas três pontos da nova política foram divulgados: As redes de Ensino Fundamental 2 deverão ter uma carga horária de cinco horas diárias; Haverá uma parceria entre escolas e universidades. As universidades cederiam espaços ociosos (que poderiam

Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização

Documento detalha diretrizes da Política Nacional de Alfabetização Publicado em 15/08/2019 - 16:03 Por Pedro Peduzzi – Repórter da Agência Brasil Brasília O Ministério da Educação lançou hoje (15) uma cartilha que tem, por objetivo, apresentar detalhes, princípios, objetivos e diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (PNA) anunciada em abril. Além

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

, e o aluno se desloca entre elas num raio limitado. Em cada um desses grupos haverá um colégio vocacionado para o ensino técnico, que é nossa prioridade — afirma Vitor de Angelo, secretário estadual de Educação. No interior, duas opções estão sendo estudadas: oferecer menos itinerários (ao menos dois) ou criar um consórcio de municípios, repetindo a ideia

Caderno com orientações sobre a política de alfabetização deve ser divulgado nesta quinta, diz MEC

O Ministério da Educação deve lançar nesta quinta-feira (15) uma cartilha com orientações para prefeitos e governadores sobre a implementação da Política Nacional de Alfabetização (PNA). As novas orientações foram publicadas em 11 de abril, na cerimônia de 100 dias do governo Bolsonaro – a medida estava na lista de 35 prioridades para o período

Alunos criticam projeto de segurança para escolas em São Paulo

Há quatro anos, eles assistiram os alunos de turmas pouco mais velhas que as deles ocuparem mais de uma centena de escolas contra um projeto do governo estadual de São Paulo que pretendia fechar colégios. Com 12 ou 13 anos, eles viram os colegas não só barrar o plano, mas ainda sair com a promessa de que teriam mais poder de decisão nas políticas