Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

às escolas promover mudanças, por meio de estratégias que tragam os estudantes de volta para o aprendizado. Para estimular os alunos muito se tem falado sobre métodos inovadores de ensino. Há grande diversidade de práticas pedagógicas que podem estimular o desejo de aprender e reter a atenção dos alunos. Quanto mais diversas daquelas que os alunos estão acostumados

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

sejam os livros, o conhecimento, para que possamos, de verdade, ter um Brasil desenvolvido. É com a educação que muitas questões podem ser resolvidas. Somos diferentes, essa diferença é valorosa, mas para nos entendermos, é preciso igualdade: somos todas pessoas humanas. Por exemplo, nas reflexões sobre a diversidade no ambiente escolar, é preciso garantir o respeito

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

presencial recuou quase 14%. "A modalidade tende a ser menos rentável para instituições privadas, menor ticket (mensalidade) médio e ainda tem maior taxa de evasão. Neste momento, enxergamos uma oportunidade para as empresas repensarem suas estratégias, oferecendo uma diversidade maior de opções para atender ao interesse dos brasileiros de continuar estudando

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

Uma escola rural de Linhares (ES) tinha o desafio de promover a interação entre uma aluna surda e seus colegas. Foram adotadas ações para aperfeiçoar o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), começando com a criação de um site e de grupos no WhatsApp e no Facebook. O passo seguinte foi ministrar aulas de Libras para os alunos ouvintes, tendo a coleg...

Vídeos de alunos para falar de suas relações

O diretor Valmir Gomes da Silva, as professoras Adriamar Oliveira Macedo e Neuda Pereira de Paula e as estudantes Graziele Xavier, Thaíssa Ramila da Cruz e Suellen de Souza, da C.E. Professor Antônio Valdir, explicam como a escola vem trabalhando as diferenças entre os estudantes, que geravam preconceito e conflitos, com a produção de vídeos curtas-metragen...

Direito à aprendizagem de alunos surdos

em que a igualdade de direitos deve prevalecer, acolhendo e respeitando as diversidades para que os jovens vivam um exercício pleno de cidadania. Abordar a inclusão colocaria nossa escola neste caminho, e escolhemos estudar o caso das pessoas surdas, a fim de realizar um trabalho aprofundado e interdisciplinar. Na ocasião, nos questionamos: os estudantes do Ensino Médio

Estímulo à pesquisa científica e à inclusão

O desafio na U. E. Jeanete Sousa (Parnaíba-PI) era promover a investigação científica para mostrar aos professores que a Ciência não é feita apenas em laboratório. A escola selecionou como tema um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, como foco na redução da desigualdade, a partir de práticas de Educação Inclusiva. O tema escolhido foi invest...

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

/NAVE Recife acredita na formação de jovens protagonistas. Pensando nisso, e com o objetivo de ampliar o senso crítico e o exercício da cidadania, bem como a empatia e o respeito à diversidade , de forma remota, desenvolvemos a leitura de diversas leis. As alunas e os alunos da escola argumentavam muito que todas as pessoas possuem direitos, mas era algo

Jogos Esportivos Inclusivos

, contribuíram com a valorização da diversidade em nossa escola e oportunizaram a garantia de participação nos esportes e atividades físicas de lazer a todos os estudantes. Além de um grande orgulho pelo sucesso desse projeto inovador, percebemos uma acentuação da empatia entre os alunos, o que contribuiu para a diminuição de preconceitos e casos de bullying

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos ...

Musical inclusivo valoriza as diferenças

A inclusão de alunos surdos na Escola Estadual Cid Boucault, em Mogi das Cruzes (SP), esbarrava tanto no desconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por parte de colegas e professores quanto no despreparo docente para promover atividades inclusivas. Diante dessa realidade, a professora intérprete Kelly Cordeiro passou a ensinar Libras para os de...

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

e desenvolvimento de trabalhos expositivos em braile. As etapas do projeto 1) Conscientização dos estudantes em relação à valorização da diversidade Foram apresentadas duas temáticas a todos: violência (em sociologia) e transgênicos (em biologia). A partir delas, os estudantes realizaram a análise de um vídeo e uma tirinha . Em ambas as atividades, trabalharam

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

Um projeto interdisciplinar, envolvendo professores de artes, história e língua portuguesa, levou alunos do 1º ano do ensino médio a refletir sobre o tema da diversidade na Escola Estadual Johann Gutenberg, na zona norte da cidade de São Paulo (SP). O projeto, chamado de Convivência na diversidade, incluiu rodas de conversa, leitura e discussão de um livro

Telejornal sobre ciberbullying

. Pensando em atividades em concordância com a realidade de cada turma, os educadores propuseram uma reflexão sobre a empatia e gentiliza, bem como sobre a necessidade de combater qualquer forma de desrespeito à diversidade. Abraçamos a ideia e fomos em frente! Representatividade Acordamos que o vídeo, além de envolver toda a comunidade escolar

Dia Internacional dos Povos Indígenas (09/08): por que os alunos devem estudar sobre esses grupos?

a diversidade dos povos indígenas, ouvir o que eles têm a nos dizer e reconhecer as suas reais necessidades". Os povos indígenas no currículo estudantil "É de fundamental importância que o olhar sobre os povos indígenas seja constante no cotidiano dos estudos escolares", afirma a professora. No Colégio Rio Branco, o olhar parte da atualidade. "Em História

Por que modos de existência desviantes incomodam?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às "existências desviantes". A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam refletir sobre esse incômodo como elemento estruturante de uma sociedade fundada na iniquidade. O encontro é um convite para pensar como o “incô...

O Futuro se Equilibra #020 – Políticas Públicas e equidade

delicados e que, quando a gente olha para todos eles, percebemos o quanto a educação ainda é muito desigual. Lá no início da temporada nós falamos sobre o conceito de equidade e também abordamos o que é interseccionalidade, olhando para os marcadores sociais de classe, raça, gênero e diversidade. Foram eles que ditaram os temas que trabalhamos em sequência. Passamos

Entrar, enegrecer e permanecer*

pelos docentes são reflexo das interpretações feitas durante o seu processo de formação. Docentes brancos vão pensar como brancos, ainda que sejam empáticos e aliados à promoção de equidade racial. Se o corpo docente das universidades não refletir a diversidade racial brasileira não teremos atingido essa condição básica para a democratização do ensino. Não é por mérito

Saiba como sair do desemprego que atinge jovens

pelo Jovem, uma coalizão de 80 empresas que trabalham de forma coordenada para impactar positivamente a carreira desse grupo. Essas companhias se reúnem uma vez por mês para pensarem em iniciativas de impacto. Helen Andrade, gerente executiva de diversidade e inclusão da Nestlé, lista como funciona: De olho no trampo: as empresas recebem os jovens para apresentar

Revista Debates Insubmissos

A Revista Debates Insubmissos, do Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais, Educação e Diversidade da Universidade Federal de Pernambuco, tem o seu foco nas áreas de Movimentos Sociais, Educação, Diversidade Democracia. A revista publica textos que promovam o diálogo sobre as questões contemporâneas que envolvem a relação Sociedade-Universidade e incentivem