Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

para que pudessem transformar sua atuação da noite para o dia. Entendendo a importância dos profissionais da educação para superar o contexto desafiador imposto pela pandemia de Covid-19, a rede Conectando Saberes, apoiada pela Fundação Lemann, promove a segunda edição do Conectando Boas Práticas (CBP), com o objetivo de reunir iniciativas pedagógicas que tiveram um impacto

‘Por que eu sou a única dessa cor?’

em nós, brancos, a saída da inércia e da ausência racial dos nossos micromundos. 2021, outro ano de pandemia e algumas escolas resolveram começar a fazer diferente. Umas mais rápidas que outras, mas boa parte das instituições que integravam o grupo Escolas Antirracistas foi em busca de consultorias negras para reestruturar planos e projetos pedagógicos, repensar práticas

Em 3 anos, deputados estaduais apresentam 9 projetos para a população negra e só 3 viram leis

todos e o status de tramitação mais abaixo) em quatro eixos estruturantes para a igualdade racial, sendo eles: Diretrizes estruturantes Alavancas na promoção da igualdade racial Penalidades no combate a práticas racistas Monitoramento Para a cientista política, no geral, a produção legislativa caminha para uma maior inclusão para as minorias raciais. No entanto

Fora dos discursos, pré-campanha para 2022 não dá lugar a negros e negras

apenas no Brasil, mas em qualquer lugar em que ela se coloca, é que, além de se pressupor que ela é uma alternativa mais recente com relação a duas outras já postas, ela geralmente apresenta um caminho de propostas ou práticas que é o "diferente" com relação às vias antigas. Pois bem, no tabuleiro do jogo político para a corrida eleitoral de 2022, a "terceira via

Alunos protestam em colégio na BA após professora ser intimada a depor por 'doutrinação feminista': 'nunca impôs nada para a gente'

e informou que prestará toda a assistência jurídica à professora, além de acompanhar a oitiva. Também foi disponibilizada a equipe de psicólogos da secretaria para assistência à professora e à comunidade escolar. Ainda em nota, a SEC destacou que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) assegura o respeito à liberdade e o apreço à tolerância, além de garantir

Professora recebe intimação policial após queixa contra conteúdo ‘esquerdista’

. A comunidade escolar foi tomada de surpresa ao tomar conhecimento de que a referida aluna e sua genitora apresentou notícia crime na DERCCA contra a professora de Filosofia. Após receber a intimação, a professora encontra-se extremamente abalada emocionalmente, necessitando inclusive de ser hospitalizada para atendimento médico de urgência. Motivo pelo qual estamos

Professora da Bahia recebe intimação policial após queixa de aluna sobre conteúdo 'esquerdista'

de extrema direita. "Não vamos permitir que isso aconteça. Vamos dar todo o apoio para a comunidade escolar do Thales de Azevedo, principalmente à professora que foi intimada, bem como disponibilizar nossos advogados para acompanhá-la no dia da audiência", disse Rui Oliveira, coordenador da associação. Além do caso da professora que recebeu a intimação, em agosto

“São os professores que, de fato, têm transformado a educação”

na superação dessa dificuldade e, principalmente, trazer algo que fosse realmente significativo", relembra. Ela ressalta que a comunidade só começou a compreender o trabalho educacional quando notou a redução das enchentes e do lixo das ruas. "Precisamos compreender que a educação pode ser transformadora e que o estudante é o centro do processo. Devemos quebrar velhos

Qualidade do ensino e suas implicações na escola pública

Este evento se insere na Programação do Grupo de Trabalho "Em defesa da Escola Pública", da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Tem por objetivo discutir a emergência da crise sanitária que aprofunda a crise da escola pública e promover uma ação propositiva em defesa dessa escola, aproximando essas comunidades. O isolamento social

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

roteiros e materiais para formação de professores, com foco na reconexão dos alunos com a comunidade escolar e na organização do trabalho pedagógico no retorno presencial à escola. acesse o nova escola box Avaliações internas e externas Murilo também diz que tem sido muito difícil avaliar. "Não é justo medir [o desempenho dos alunos] de apenas um jeito, porque cada

Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios?

discutido de maneira colaborativa, analisando questões como campos de experiências e quais as práticas ofertadas para garantir os objetivos de aprendizagem. Planejamento e troca com as famílias Outro aspecto importante dos portfólios e relatórios, segundo Fernanda, é que eles devem permitir interlocução, revelando para qualquer um, seja comunidade escolar, família

Prêmio vai reconhecer boas práticas de enfrentamento à evasão escolar; participe

, e é uma questão que atinge majoritariamente as crianças e os adolescentes em condição de vulnerabilidade. É por isso que o Prêmio tem por objetivo mapear boas práticas de enfrentamento à evasão escolar, ou seja, aquelas atentas aos recortes de raça, gênero, territórios rurais, de povos e comunidades tradicionais e de pessoas com deficiência, a fim de valorizá-las, apoiá

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

das escolas, conforme planejado pela equipe em 2020. A partir da necessidade de operacionalizar protocolos de biossegurança, a Secretaria de Educação, em parceria com a Secretaria de Saúde do município, priorizou formações práticas presenciais para os profissionais diretamente envolvidos ao retorno das aulas. Tal iniciativa preparou as equipes para os procedimentos

Aprendizagem baseada em projetos atende a estudantes de todos os contextos

Como muitos professores, o americano William Bender começou sua carreira docente em uma escola pública e só mesmo na prática percebeu os desafios de ter crianças com conhecimentos e interesses muito diversos dentro de uma mesma sala de aula. Na busca por caminhos para conseguir dar conta de tanta diversidade, Bender encontrou a aprendizagem baseada

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

a infância sem pensar o ar livre", diz Ana Karine. A coordenadora explica que há competências fora da sala de aula que precisam ser sentidas na prática. "Você não vai tratar um relacionamento interpessoal usando apenas uma folha em cima da mesa, mas sim numa vivência na praça. Uma contação de histórias no gramado do parque fica marcada na memória afetiva. Não vejo

Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

, que também participou do evento. A professora explicou que o olhar integral implica também um olhar coletivo, porque ninguém se desenvolve integralmente estando sozinho. "A prática de sala de aula vai ser muito mais rica quando coletiva, porque ela dá espaço para aprenderem conteúdos processuais e atitudinais. O trabalho individual não permite desafios como conflitos

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

de Rafaela Lima, mestre em biologia e professora de escolas estaduais e privadas no Rio de Janeiro, o computador chegou também em 2001, com internet discada, por dificuldades técnicas e financeiras de ter banda larga na comunidade da Maré. Ao mesmo tempo que dava um jeito de acessar Orkut e MSN, as febres daquela geração, desenvolveu habilidade digital que começou

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

Algumas questões étnico-raciais podem suscitar debates em sala de aula e entre a comunidade escolar. Saiba o que fazer em caso de resistência ou questionamentos Muitos professores ainda têm receio de levar determinados assuntos para a sala de aula. Seja por medo da reação dos alunos, das famílias ou até mesmo dos demais educadores. Desde 2003, a lei 10.639

8º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

do Centro de Educação (CE) da UFSM, e da Rede Sul Brasileira de Investigadores da Educação Superior (Ries). O evento, que é aberto à comunidade, é organizado por docentes, estudantes e técnico-administrativos do CE e tem como objetivo geral produzir espaços de diálogo e análise para pensar, coletivamente, como produzimos políticas e práticas em contextos

Colóquio: Gênero e Literatura na Amazônia

previstas palestras, rodas de conversa, apresentação de trabalho e atividades culturais. Essas atividades visam promover a discussão sobre a pesquisa, a extensão e o ensino nas áreas de Literatura, Cultura, Sociedade e Gênero junto à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), pesquisadores de outras instituições de Ensino