Brasil ainda tem 11,8 milhões de analfabetos, segundo IBGE

das pessoas de 15 anos ou mais de idade Região Nordeste apresentou a maior taxa de analfabetismo, em torno de quatro vezes maior do que as taxas estimadas para o Sudeste e Sul Nordeste norte 14,8% 8,5% centro oeste 5,7% Sul Sudeste 3,6% 3,8% 7,2% da população nesta faixa etária é analfabeta, o que representa 11,8 milhões de analfabetos Fonte: PNAD Taxa

Tecnologia: prática pedagógica liderada pelo professor faz toda a diferença

conectadas, nas classes C e D, essa taxa é de 66%, como revela a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2016, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). Entre as zonas urbana e rural, a diferença repete-se: 81% contra 65%, respectivamente. Apesar disso, apenas 50% das escolas de Ensino Fundamental estão conectadas. Tal

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

, a recomendação é que a linguagem seja percebida como um elemento fundamental na construção de identidade e suscetível a mudanças de contexto. Presidente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, Anna Helena Altenfelder destaca que a Base levanta as diferentes aplicações da Língua Portuguesa. O conhecimento gramatical ainda é prioridade

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

formados e permanência da equipe pedagógica em um projeto educativo continuado. Isso não é querer privilégio, é direito", disse Macaé. Para Anna Helena Altenfelder, presidente do Conselho de Administração do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), a garantia de recursos é condição imprescindível em um país com um sistema

Base Curricular de Português avança e inclui tecnologia

a exigência de que as escolas alfabetizem as crianças até o fim do 2.º ano do ensino fundamental (e não do 3.º ano, como é hoje). "Esta versão promove a ampliação do letramento, incluindo não só a linguagem escrita, mas todos os textos relacionados a novas tecnologias, como vídeos, áudios e podcasts", afirma a presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas

MEC rebaixa Conselho Nacional de Educação a cartório

de políticas educacionais da UFABC, e pesquisador da Rede Escola Pública e Universidade e do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

9 em cada 10 brasileiros acham que estão entre metade mais pobre do país

nas políticas públicas, brecando o imposto sobre heranças, por exemplo." Entre os entrevistados, os motivos e soluções mais apontados para a desigualdade estão ligados a emprego, educação e corrupção. Quanto menor a renda das pessoas, mais elas citam a falta de trabalho; à medida que a renda cresce, o estudo vira prioritário. CAUSAS DA DESIGUALDADE - Falta de emprego

Ações do MEC apoiam ensino de qualidade a alunos com deficiência

, Lei nº 13.146, o que tem promovido avanços nas políticas públicas da área. Capacitação - Em 2017 o MEC, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), o Instituto Benjamin Constant (IBC) e o Instituto Nacional de Surdos (Ines) realizaram capacitações dos 54 centros de formação na área da deficiência visual (CAP

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

Riziane. 1. Leonardo da Vinci - Vitória (66º no ranking nacional) 2. Sagrado Coração de Maria - Vitória (82º no ranking nacional) 3. Sociedade Cultural Monteiro Lobato - Vitória (87º no ranking nacional) 4. Escola São Domingos - Vitória - (102º no ranking nacional) 5. Escola Crescer - Vitória - (104º no ranking nacional) 6. Centro Educacional Charles Darwin

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

e pelo Instituto Doar em agosto deste ano com as 100 melhores ONGs do Brasil. Entre 29 de novembro de 2016 e 28 de fevereiro de 2017, 1.560 instituições se inscreveram para o guia. Destas, 150 finalistas foram selecionadas por uma comissão julgadora do Instituto Doar e do Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e submetidas

A educação para todos só será possível com todos

de nossa sociedade. No âmbito da educação, infelizmente, a situação não é diferente. Um estudo recente do movimento Todos pela Educação com base em dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2015 do IBGE mostra, por exemplo, como nossas práticas escolares têm mantido ou reforçado as desigualdades entre brancos e negros (categoria que, segundo a classificação

“É preciso da vontade do professor”, diz especialista sobre a Lei 10.639/03 nas escolas

Professores e gestores das redes de ensino estadual e municipal de Macapá estiveram reunidos nesta segunda-feira (27) no Centro de Difusão Cultural João Batista de Azevedo Picanço para discutirem a implementação da Lei 10.639/03. O principal foco foi planejar atividades da temática racial para serem inseridas no cotidiano das salas de aula. A oficina

O racismo no espelho

desmesurada que costuma assaltar os amedrontados: “Já vou buscar o seu, doutor!”, cortejou-o o manobrista. O episódio, recente, narrado na extensão amarga de seus detalhes, ilustra com incômoda perfeição alguns dos principais resultados de um estudo feito sob encomenda de VEJA pelo setor de inteligência de mercado da Editora Abril, que publica a revista, em parceria

A primeira infância é a solução contra desigualdade

e de adquirir novos conhecimentos. E esse processo não tem a ver só com educação — ele começa ainda na gravidez, com a criança recebendo todos os nutrientes necessários na barriga da mãe. No Brasil, conforme aponta o estudo do NCPI, algumas pesquisas prévias já mostram que baixo peso ao nascer, prematuridade, retardo no crescimento e infecções nos dois primeiros anos

Metade das crianças autistas no Rio está fora da escola, diz pesquisa

diagnosticados com transtorno do especto autista. Uma pesquisa feita em 13 centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) na Região Metropolitana do Rio revela que 48% dos autistas de 4 a 17 anos estão fora das salas de aula. Ainda de acordo com o estudo, publicado recentemente na "Revista Saúde e Sociedade", da Universidade de São Paulo (USP), há mais usuários

Base curricular pode ser revista e colocar em xeque plano de Temer

. Nas áreas de língua portuguesa, de tecnologia e ciências, por exemplo, residem críticas consideráveis. "O que se vê é que o documento precisa de modificações. Mas na área de alfabetização as críticas são maiores", diz Antonio Augusto Batista, coordenador de pesquisas do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). A organização

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

de novos sentidos e significados sobre a própria atividade docente, tornando assim toda e cada escola um centro de pesquisa e conhecimento. ** Anna Helena Altenfelder é pedagoga, mestre e doutora em Psicologia da Educação e presidente do conselho do Cenpec *Cenpec, organização parceira do movimento Todos Pela Educação no Observatório doPNE

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

dela e a colocam a serviço de seu desenvolvimento integral. Anna Helena Altenfelder Anna Helena Altenfelder é pedagoga, mestre e doutora em psicologia da educação e preside o conselho do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). Já foi formadora de professores, autora de materiais de orientação, gerente de projetos e docente

Escolas se rendem à ioga para preparar alunos para o Enem

para levar a prática para a grade regular ano que vem. — Os nossos alunos de ensino médio já tiveram uma aula assim antes de um simulado de preparação para o Enem, e o retorno deles foi muito positivo — destaca Tatiana. Mais de 200 instrutores brasileiros estão cadastrados no Centro de Estudos Yoga Educação, criado por Salém há 17 anos. Parte expressiva

Inovação: como aliar a tecnologia ao aprendizado?

uma reforma curricular das licenciaturas, garantindo assim uma boa formação docente. Confira a entrevista com a especialista a seguir: TPE: De que modo os recursos tecnológicos impactam o aprendizado dos alunos? Amaral Oliveira: Dados do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Ceti-Br), mostram que 52% deles já utilizam celular