PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1567 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
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, seja pelos mais variados impactos da crise econômica e sanitária. Uma das estratégias desenvolvidas desde antes da pandemia é a metodologia da Busca Ativa, que mobiliza gestores municipais e estaduais com o objetivo de monitorar os índices de evasão e promover o fortalecimento de vínculos entre os estudantes e a escola. De acordo com projeção da Pesquisa Nacional por Amostra
A grande oportunidade da educação brasileira
- 24/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A baixa qualidade da educação brasileira é um problema crônico, que resiste por décadas, perpassa governos de esquerda e direita, e continua afetando o futuro do país. Há um número alarmante que sempre cabe ressaltar: dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) revelam que sete em cada dez alunos brasileiros concluem o ensino médio
Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O aumento do número de pessoas negras nas universidades "é importante em todas as dimensões da vida social." A avaliação é do historiador Marcus Vinicius de Freitas Rosa, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e autor do livro Além da Invisibilidade: história social do racismo em Porto Alegre durante o pós-abolição. Em entrevista
Governo Bolsonaro vai apostar em game finlandês de alfabetização
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo Jair Bolsonaro (sem partido) vai apostar na adoção de um jogo de alfabetização a ser disponibilizado gratuitamente para todo o país. Um dos objetivos é tentar mitigar o impacto do fechamento das escolas durante a pandemia, período em que o MEC (Ministério da Educação) tem sido cobrado por ações de apoio às redes de ensino. O Graphogame
Desigualdade entre negros e brancos começa no útero no Brasil
- 19/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
infância, serão menos estimuladas e isso prejudica o desenvolvimento." O impacto da violência na saúde física e mental das crianças negras é outro tema que preocupa os médicos de família. "Essas crianças são expostas a conteúdos violentos muito cedo", diz Ornellas. Na avaliação de Thomas Hone, pesquisador do Imperial College London e que estuda a atenção primária
Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco
- 17/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para um número muito pequeno de estudantes. Para além dos aspectos pedagógicos dessa reabertura, seria o caso de também avaliar os seus impactos para o erário. Os contratos de terceirização para o fornecimento da merenda escolar, por exemplo, não foram reativados ou normalizados até o mês de outubro, de modo que as escolas só puderam oferecer aos estudantes
Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura
- 13/11/2020
- Em Debate
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A reabertura das escolas está entre as atividades cuja retomada demanda maior atenção. Não por acaso, a educação tornou-se uma das áreas mais impactadas pelas medidas de contenção do novo coronavírus. Embora pesquisadores afirmem que a paralisação das atividades escolares reduz a propagação de infecções em geral, é inegável o impacto, a curto e longo prazo
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
da América Latina. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PANDEMIA Diante dos enormes impactos gerados pela pandemia da covid-19 nas redes de ensino do Brasil, a pesquisa Protocolos sobre Educação Inclusiva durante a Pandemia: um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais, realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes, teve o objetivo de contribuir com os gestores
Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa
- 09/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com segurança, as redes vão precisar reorganizar os currículos para recuperar a aprendizagem dessas crianças que ficaram tanto tempo afastadas da escola e até aquelas que acompanharam as aulas remotas, mas não aprenderam o necessário. — É preciso fazer uma avaliação diagnóstica para saber o que precisa ser recuperado. Com o diagnóstico de cada criança, tem que pensar
Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais
- 06/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o 2º ano do ensino fundamental. Avaliações nacionais, no entanto, mostram que há dificuldades nesse aprendizado: mais da metade dos estudantes está nos dois primeiros níveis de proficiência em leitura e em matemática e cerca de um terço, em escrita. Está, portanto, nas mãos dos municípios o desenvolvimento de políticas públicas voltadas para os anos iniciais
Desafios da implementação do Novo Ensino Médio | Gestão da Educação em Tempos de Crise | IU
- 04/11/2020
- CEDOC
- Vídeo
dos professores, os indicadores e os impactos da pandemia no processo de implementação. Mediação de Rita Jobim (Instituto Unibanco).
De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas
- 02/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Avaliações. Os planos também são unânimes em identificar a necessidade de uma avaliação para saber o que os alunos aprenderam em casa. No Estado de São Paulo, onde a decisão sobre a volta às aulas ficou na mão dos prefeitos, testes
Débora Garofalo - A importância de trabalhar com competências socioemocionais em sala de aula
- 28/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, habilidades a ferramentas tecnológicas, entre outras e nas primeiras avaliações de impacto os estudantes serão cobrados por habilidades soft skills (habilidades sociocomportamentais) e ou habilidades socioemocionais, que são bem mais difícil de reconhecer e muitas mais cobradas nos dias de hoje, como colaboração, resoluções de problemas, empatia, entre outras. As 10
Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória dos jovens negros no ensino médio
- 28/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Na série de reportagens Observatório de Educação – Ensino Médio e Gestão, publicada em parceria com o Instituto Unibanco, o Porvir apresentou os impactos da pandemia do novo coronavírus (COVID-19) sobre o ensino médio em diferentes aspectos: evasão, atraso na implementação dos novos currículos, ensino remoto, Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e clima
Mais da metade dos alunos de licenciaturas do país estão em cursos a distância
- 23/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para a expansão de matrículas. Em avaliação federal de 2017, apenas 0,5% dos cursos de formação de professores a distância tiveram nota máxima. O percentual foi de 2,5% na modalidade presencial. De 1,7 milhão de matrículas em licenciaturas, 899.217 estão em cursos a distância. Essa proporção tem subido de forma acelerada nos últimos anos: representava cerca de um terço
'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme
- 22/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
SÃO PAULO — O impacto global da Covid-19 na educação de jovens é tão sério que, mesmo diante da ameaça de uma segunda onda da pandemia, países europeus estão se organizando para que escolas não voltem a fechar na maioria dos países da região, ainda que outros setores da sociedade sejam obrigados a se retrair. Para o belga Dirk Van Damme, diretor do Centro
Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
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ou fazendo atividades propostas pela escola. Já os mais pobres, 2h02min. Na classe C são 2h21min e, na D, 2h02min. Enade: Às vésperas da pandemia, 40% dos cursos de enfermagem e 13% dos de medicina foram 'reprovados' em avaliação Já alunos das classes A e B de 6 a 15 anos estudaram, em agosto, 3h11min diárias. Esse valor cai para 2h22min nas camadas C; 2h10min na D
Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
foram 'reprovados' em avaliação De acordo com a pesquisa, os mais ricos passam 3h20min diárias, em média, em aulas à distância ou fazendo atividades propostas pela escola. Já os mais pobres, 2h02min. Na classe C são 2h21min e, na D, 2h02min. Já alunos das classes A e B de 6 a 15 anos estudaram, em agosto, 3h11min diárias. Esse valor cai para 2h22min nas camadas C; 2h10min
MEC discute novas formas de avaliar ensino superior
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
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dos resultados das avaliações internas e dos próprios processos avaliativos dos professores, esse tipo de avaliação externa permite a comparação e permite que a instituição reflita sobre isso e procure trabalhar o seu projeto pedagógico", disse. Os resultados da avaliação divulgados hoje (20) ainda não mostram o impacto da pandemia do novo coronavírus (covid-19
O impacto do Enem Digital na prova de redação
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para o digital pode causar um grande impacto principalmente na prova de redação. Isso tem justificativa: o hábito diário de se trocar e-mails no computador e mensagens por celulares não envolve todos os sentidos de quem escreve um texto à mão. Na visão dos professores e pesquisadores Daniel M. Oppenheimer e Pam A. Mueller, que publicaram o artigo A caneta é mais poderosa