Censo Escolar: 92,5% das escolas de Piracicaba não oferecem psicólogo aos estudantes

de educação básica, que engloba a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Destas, aproximadamente 20 oferece atendimento psicológico aos alunos. 🎒 Na rede pública, o índice cai para 1,5%: entre as escolas estaduais, o percentual é de 3%. Já em relação às municipais, que contam com 36.704 alunos matriculados, nenhuma oferece psicólogo aos estudantes

Projeto de lei que altera novo ensino médio quer validar trabalho como aula

de adolescentes. Elas também defendem que a mudança estimula a "desescolarização" dessa etapa da educação básica. O texto, que altera a reforma do ensino médio sancionada em 2017 pelo governo Temer, foi aprovado em 20 de março deste ano após um acordo entre o governo Lula (PT) e a Câmara, mas ainda precisa ser votado pelo Senado. Um dos principais argumentos

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

uma emenda da deputada Tabata Amaral (PSB-SP) para permitir que estudantes do chamado "itinerário profissionalizante" possam ter uma Formação Geral Básica com até 2.100 horas – a carga horária que secretários de educação e institutos empresariais tentaram, desde o início, empurrar para todos (1.800 + 300 horas). Sobre a obrigatoriedade do ensino da língua espanhola

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

de história da educação básica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) João Victor Oliveira, durante a ditadura, as escolas foram alvo de mudanças substanciais. "Isso porque os ditadores vão entender que esse espaço é um lugar não só de uma formação de mão de obra para o mercado de trabalho - uma mão de obra barata. A gente costuma analisar esses currículos

A educação pede audácia e urgência

era um auspicioso sinal de disposição do governo de, enfim, dar prioridade à educação básica, área negligenciada há muito tempo, inclusive nas administrações lulopetistas. O "novo MEC" seria, por fim, um alento depois da tumultuada gestão de Jair Bolsonaro no Ministério, que deixou o País numa armadilha: de tão ausente e inoperante na educação, qualquer avanço promovido

Persistência do analfabetismo envergonha Brasil

têm falhado na missão essencial de fornecer educação básica. É verdade que a parcela de analfabetos tem caído, mas muito lentamente. Em 2022, os brasileiros que não sabiam ler ou escrever representavam 5,6% da população. O ritmo de queda deixa evidente que o Brasil não cumprirá a meta traçada no Plano Nacional de Educação (PNE) de erradicar o analfabetismo até o final

'Criamos ensino integral, mas não adianta dar o ruim 2 vezes'

Afinal, qual o grande gargalo do Brasil na educação? Falta de infraestrutura das escolas? Desigualdades regionais? A pobreza que afasta alunos dos livros para trabalhar? Para Guiomar Namo de Mello, doutora em Educação, integrante da Academia Paulista de Educação e referência do País em formação de professores, o problema é multifatorial e, por isso, requer

O jovem quer ser senhor do seu destino

% dos jovens de 15 a 17 anos de idade frequentavam a escola ou possuíam a educação básica completa. O segundo desafio é que esses estudantes, na faixa etária de 15 a 17 anos, estejam frequentando não apenas a escola, mas o ensino médio. Entretanto, em 2021, com base na Pnad Contínua, 74,5% dos jovens de 15 a 17 anos de idade estavam frequentando ou já haviam concluído

Reforma do Novo Ensino Médio: MEC vai tentar aprovar no Senado mudanças rejeitadas pela Câmara

, que seja combinado — ressalva Dorinha, que ainda não foi oficializada como relatora, embora já haja um acordo para que assuma o texto. Na tramitação na Câmara, em troca da formação geral básica de 2,4 mil horas no currículo regular, o ministro da Educação, Camilo Santana, abriu mão de aspectos que julgava fundamentais, como a obrigatoriedade do Espanhol no currículo

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

pela ampliação do número de horas dedicadas à Formação Geral Básica e a manutenção dos princípios da reforma de 2017, como defendiam o próprio ex-ministro, a organização Todos Pela Educação, as fundações privadas da área e o Conselho dos Secretários Estaduais de Educação. Ainda há a possibilidade de alteração do texto a ser aprovado no Senado, mas, ao menos do ponto

Tarcísio quer criar escola exclusiva para filhos de policiais militares em SP

para os profissionais da educação básica escolar, diz que eles devem ser habilitados para a docência —exigência que não é feita aos militares que atuam nas escolas. O Estatuto dos Militares também não prevê, em nenhum de seus dispositivos, que faça parte de suas atribuições a atuação dedicada às políticas públicas de educação. O estudo do MEC também alertou que a alocação

Saúde e Educação podem perder R$ 500 bilhões em nove anos com eventual mudança sobre o piso, mostra Tesouro Nacional

públicos mais essenciais para a população, onde há grande demanda reprimida pela expansão da ação governamental". A especialista citou exemplos: Na educação, o déficit de vagas em creches, a baixa oferta de vagas em horário integral na educação básica, a falta de cumprimento do piso do magistério pela maioria dos Estados e Municípios e o inadimplemento de 90

O dinheiro da educação em um Brasil com cada vez menos crianças

para o Fundeb (a soma dos recursos para a educação básica), por determinação constitucional aprovada em 2020. De 10% do fundo em 2020, a parte federal foi a 12% em 2021, chegará a 19% neste ano e a 23% em 2026. O aumento do PIB e da receita de impostos acima do crescimento da população aumenta também o dinheiro dedicado à educação. Nesta semana, o governo federal propôs

Mudanças do Novo Ensino Médio diversificam a aprendizagem, diz especialista

da carga horária da formação geral básica sem a perda da flexibilidade de escolha dos itinerários formativos, estamos diante de um importante ajuste no ensino médio que se aproxima ainda mais de uma educação que de fato prepare nossos jovens de maneira mais completa e alinhada com as demandas do século 21", acredita Júlio Ibrahim, que é formado em letras pela USP

Fazenda propõe aliviar dívida de Estado que investir em ensino técnico

O Ministério da Fazenda apresentou nesta terça-feira, 26, uma proposta para refinanciar as dívidas dos Estados com o governo federal que tem como contrapartida o compromisso de investir no ensino médio técnico. O programa da Fazenda, batizado de Juros por Educação, prevê três faixas de correção das dívidas, a depender do porcentual aplicado pelos Estados

Menos comparações, mais inspiração: o que podemos aprender com modelos internacionais de educação

esteja matriculada na rede pública – 86% das escolas básicas brasileiras são públicas. Há muitos anos, diversas pesquisas revelam que entre as principais preocupações dos brasileiros está a educação – no mesmo nível estão saúde e segurança pública. O que a sociedade brasileira quer é uma educação ofertada de forma universal, igualitária e inclusiva, em tempo integral

Rotina escolar não pode ser espetáculo farsesco e perigoso

para profissionais da educação básica —– Escute nosso episódio de podcast: Tags diálogos edição 301 educação escola e família rotina escolar

Nordeste tem 6 em cada 10 cidades com mais avanços na educação, diz estudo

", diz a Roda Educativa. O Ioeb nacional cresceu de 4,85 em 2019, para 5 em 2021 e 5,1 em 2023. A organização afirma, entretanto, que a variação positiva caiu na comparação do quadriênio 2019-23 (4,3%) com o quadriênio 2017-21 (8,9%). A proposta do Ioeb é olhar para além da nota do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) — que foca nas notas

Proposta do Juros por Educação não tem impacto fiscal primário no curto prazo, diz Haddad

para a dívida a investimentos na educação junto com o governo. A premissa básica é fazer essa troca de juros por educação, seguindo uma ideia do presidente Luiz Inácio Lula da Silva de ser um grande Prouni para a educação profissional. O Prouni - criado na gestão de Haddad como ministro da Educação - é um programa de concessão de bolsas de estudo em instituições

Reforma do ensino médio precisa ser concluída logo

concluir a educação básica: 73% deles, de acordo com pesquisa do Datafolha feita para a Fundação Roberto Marinho e o Itaú Educação e Trabalho. Um dos principais problemas apontados pelo jovem para deixar a escola é a necessidade de trabalhar; e 34% disseram que não há escola com vagas em horários compatíveis com a sua disponibilidade onde moram. Outro achado