Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

Uma pesquisa do Instituto Sonho Grande aponta que estudantes de escolas estaduais com oferta de ensino médio integral (EMI) tiveram desempenho geral no Exame Nacional do ensino Médio (Enem) de 2024 mais alto do que o de alunos de unidades de turno parcial. Para ser considerada como escola com EMI, a carga horária deve ser igual ou superior a sete horas diári...

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

O Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor no Brasil está em seu último ano de vigência, já que foi prorrogado, passando a valer de 2014 a 2025, um ano além do especificado inicialmente. Um novo PNE para o próximo decênio está em discussão na Câmara dos Deputados em uma Comissão Especial constituída para analisar o Projeto de Lei 2614/2024 encaminhada pelo ...

Capital cria prova e índice semelhante ao Ideb para avaliar rede municipal de educação

O jornalista Henrique Ternus colabora com a colunista Rosane de Oliveira. Para não depender exclusivamente do Ideb e das avaliações estaduais e nacionais para ter noção de como anda a educação na Capital, a prefeitura de Porto Alegre criou o Sistema de Avaliação Municipal da Educação Básica (Sameb-POA) . O prefeito Sebastião Melo assinou nesta quarta-feira ...

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

Em poucos minutos, a birra de uma adolescente de 14 anos, que se recusava a sair do pátio e retornar à sala de aula, onde deveria estar, explodiu em violência física . Em 12 de agosto, a vice-diretora da Escola Municipal Morro da Cruz , na zona leste de Porto Alegre, foi empurrada duas vezes pela aluna e agredida com dois tapas no rosto pela mãe da ga...

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

Qual o efeito do Fundeb sobre a desigualdade educacional entre os municípios nas diversas regiões do país? Parte dos trabalhos identifica um efeito positivo e significativo, enquanto a outra reporta um cenário contrário. A hipótese inicial é de que o arranjo federativo sob o qual se materializa o Fundeb exerce um efeito positivo e significativo na desigualda...

Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?

Este material visa apoiar escolas na aplicação da Lei nº 15.100/2025 em instituições de educação básica. Com foco na saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes, proporciona orientações práticas para promover um ambiente escolar equilibrado. A Lei busca reduzir distrações e fortalecer a convivência social, promovendo um uso pedagógico das tec...

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

Responsável por 23% do Produto Interno Bruto (PIB) do país, segundo dados do Cepea/USP, o agronegócio trabalha para mudar conteúdos que estão nos livros didáticos e sistemas de ensino considerados pelo setor como negativos ou desatualizados. Outros segmentos produtivos, como mineração, também já manifestaram interesse em ações semelhantes. A iniciativa ocor...

O impacto brutal da violência armada na educação

Premiado pelo júri popular como melhor longa-metragem no CachoeiraDoc – X Festival de Documentários de Cachoeira (BA), o filme retrata como a rotina escolar pode se transformar em tragédia para jovens negros e periféricos, como Marcus. Uma tragédia que, mesmo quando não há tiros e morte, impacta na educação em áreas de controle territorial armado. A diferença de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) chegou a alcançar 10 pontos na série histórica analisada (2011 a 2019), o que equivale a cerca de seis meses de aprendizagem, segundo o estudo Educação Sob Cerco: escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada, lançado neste mês pelo Unicef, Instituto Fogo Cruzado, Grupo de Estudos dos Novos Ilegalismos (Geni-UFF) e Centro para o Estudo da Riqueza e da Estratificação Social (Ceres-IESP).

TCU investiga Educação pela compra insuficiente de livros didáticos para 2026

Insuficiente TCU investiga Educação pela compra insuficiente de livros didáticos para 2026 A situação é pior nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano), aos quais foram comprados apenas livros de português e matemática, deixando de lado as demais disciplinas Publicado em 25 de agosto de 2025 às 20:15 SÃO PAULO - O TCU (Tribunal de Contas da Uni...

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

Inovações em Educação por Redação 25 de agosto de 2025 Em um mercado educacional cada vez mais competitivo, escolas privadas têm descoberto que o verdadeiro diferencial não está apenas na infraestrutura moderna ou no currículo bilíngue, mas em algo mais simples e, ao mesmo tempo, eficaz: ouvir de verdade as famílias e os professores. As inscrições para a ...

A presença de mulheres na gestão escolar: dinâmicas de gênero e de poder

Na educação básica, a gestão escolar é majoritariamente feminina, porém, poucas dinâmicas de gênero que atravessam essa função são problematizadas. O presente artigo busca analisar essas dinâmicas na rede estadual de ensino de Santa Catarina. Dados foram coletados por meio de um questionário para diretoras de 36 Coordenadorias Regionais e analisados pela per...

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

Escolas Conectadas: programa já alcança 60% das escolas públicas do Brasil Dados atualizados do programa Escolas Conectadas revelam que a iniciativa do governo já levou conectividade a 82,2 mil escolas públicas Acesso à internet de qualidade nas escolas públicas brasileiras é mais uma meta do governo Lula. Dados atualizados do programa Escolas Conectadas r...

O desafio do Ensino Básico

Em entrevista ao programa Gaúcha Atualidade , da Rádio Gaúcha, na última quinta-feira, o ministro da Educação, Camilo Santana, admitiu que o maior desafio educacional do país é fazer com que jovens e adultos brasileiros concluam o ensino básico . O Censo Escolar de 2024 e levantamentos realizados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Brasileir...

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

Até o fim de 2025, o Brasil espera que ao menos 64% dos estudantes concluintes do 2º ano do ensino fundamental estejam plenamente alfabetizados. Isso significa serem capazes de ler frases e textos curtos e, ainda, localizar informações explícitas em textos curtos, como os de bilhetes ou crônicas, entre outras habilidades definidas na Base Nacional Comum Curr...

Há um vazio entre a escola e a política

Qual é a diferença entre um senador e um deputado federal? Há 20 anos faço essa pergunta a turmas de alguns dos melhores colégios e cursos de pré-vestibular do Rio de Janeiro. São estudantes prestes a se formar ou já formados no ensino médio, com pleno acesso a informações, excelente escolaridade e, por isso, candidatos a conquistar, via Enem ou vestibulares...

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público Mais Ensino Médio já está disponível na plataforma Avamec O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta quinta-feira (21), o curso Mais Ensino Médio para formação de professores desta etapa do ensino básico. O curso virtual tem duração de 180 horas e já está disponível na plataforma de a...

Apenas 11 estados melhoraram desempenho de negros e pobres no ensino básico pós-pandemia

São Paulo De 2019 para 2023, antes e depois da pandemia, somente 11 estados brasileiros conseguiram melhorar o desempenho de estudantes negros e pobres no ensino básico. O levantamento, feito pelo instituto Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), analisou os resultados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) por raça e gru...

Como o Pé-de-meia está combatendo a evasão escolar

O Programa Pé-de-Meia é uma das iniciativas mais impactantes no cenário educacional brasileiro, promovendo apoio financeiro aos estudantes da rede federal de educação. Em 2025, este programa registrou a adesão de 41 instituições federais, beneficiando cerca de 101 mil alunos. Durante a 147ª Reunião Ordinária do Conselho Nacional das Instituições da Rede Fede...

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 21 de agosto de 2025 Ainda no período de magistério, o professor Alexsandro Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Educação Integral no MEC (Ministério da Educação), se deparou com dois livros que ficaram gravados em sua memória: "A criança e o número", de Constance Kamii, e "Na vida dez, na ...

"Quase um terço da população brasileira não concluiu a educação básica", alerta ministro da Educação

Em entrevista ao Gaúcha Atualidade , da Rádio Gaúcha, o ministro da Educação, Camilo Santana, trouxe um dado alarmante: quase um terço da população brasileira não concluiu a educação básica , que abrange desde o ensino infantil até o ensino médio . De acordo com Santana, esse é um dos principais focos do ministério, sobretudo na qualidade do ensino e ...