Pandemia distorce índice de qualidade da educação básica

de português e matemática. Nos últimos dois anos, tanto a rede de ensino estadual como a municipal lidaram de forma distinta com a aprovação de alunos. Algumas seguiram as diretrizes do Conselho Nacional de Educação e adotaram aprovação automática. Outras, não. Essa diferença inflou artificialmente o resultado do Ideb das que aprovaram todos os alunos e repercutiu

Saeb 2021: Veja como os Estados se saíram na avaliação do MEC

O Distrito Federal teve a mais alta média em metade das avaliações feitas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2021. Outros dois rankings são liderados por Santa Catarina e um, por Mato Grosso do Sul. São Paulo aparece sempre entre as seis primeiras colocações e a melhor nota está no 9º ano, na prova de Português, com o segundo lugar do País no Sistema

Ideb: escolas de Domingos Mourão atingem nota 8,3 nos anos iniciais; veja a nota de outros municípios

ficado entre as dez melhores do estado na mesma avaliação com nota 7,3. Ideb: apenas três municípios do Piauí atingem nota maior que 5 no ensino médio Outros municípios atingiram notas maiores que 6,1 neste Ideb, mas os dados podem não representar a realidade por causa dos efeitos da pandemia. Veja o que especialistas ouvidos pelo g1 explicaram sobre os números

Ideb divulga números da educação no RS em 2021; especialistas acreditam que pandemia afetou resultados

que não sabem escrever palavras simples ou fazer operações básicas de matemática. A secretária estadual da Educação diz que a estratégia agora é fazer um pacto pela alfabetização, envolvendo a rede estadual e os municípios. "Vamos fazer, agora em novembro, uma avaliação de fluência no segundo ano de todas as crianças do Rio Grande do Sul para que a gente já comece

Ideb do ensino básico em MT tem taxa de 5,8; estudantes do ensino médio atingem 3,7

Grosso do Sul, com 3,8. Em relação aos dados do Saeb, em matemática, o estado possui atualmente avaliação de 263,70; em Língua Portuguesa são 268,61 pontos. Na avaliação anterior, as disciplinas alcançaram 271,33 e 271,73, nesta ordem. O g1 entrou em contato com a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), mas não obteve retorno sobre os índices até o momento

Na rede estadual de SP, avanço no Ideb ocorreu pela alta da aprovação, e não da nota da prova

Apesar dos meses de aulas presenciais suspensas durante a pandemia, a rede estadual de ensino em São Paulo conseguiu ver o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) avançar nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e no ensino médio na edição de 2021, divulgada na manhã desta sexta-feira (16). No entanto, a análise dos dois componentes

Resultados não trazem o diagnóstico definitivo do pós-pandemia na educação; leia análise

O Brasil tem um sistema de avaliação educacional e monitoramento dos mais robustos, algo fundamental para radiografar a aprendizagem dos estudantes, avaliar resultados dentro de cada rede de ensino e balizar nossas escolhas diante dos desafios da Educação Básica. Medições históricas também são especialmente relevantes na análise das curvas de evolução

Só quatro estados melhoraram em matemática no ensino médio

Apenas quatro redes estaduais de ensino avançaram no desempenho em matemática no ensino médio durante a pandemia. Em português, oito redes conseguiram aumentar a nota em comparação a 2019. Os resultados são do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), principal termômetro da educação brasileira, e foram apresentados pelo Ministério da Educação nesta

Ideb: apenas três municípios do Piauí atingem nota maior que 5 no ensino médio

é um termômetro criado em 2007 pelo para medir a qualidade do ensino público e privado no país. Compartilhe esta notícia no WhatsApp Compartilhe esta notícia no Telegram As escolas públicas estaduais de Cocal dos Alves, a 223 km ao Norte de Teresina, tiveram o melhor desempenho com 5,8; seguida de Floriano (5,1) e Tanque do Piauí (5,1); ambos os municípios ficam no Sul

Ideb 2021: índice de Pernambuco tem queda nos anos iniciais e ensino médio, e sobe 0,1 ponto nos anos finais

da rede pública, em que a nota foi de 5,1; da privada, com 6,2; e da rede estadual, com 5,3. Os anos finais, do 6º ao 9º ano, tiveram nota de 4,9, o que é 0,1 ponto maior que os 4,8 de 2019. Em 2021, as notas foram de 4,7 na rede pública; 5,8 na rede privada; e 4,8 na rede estadual de ensino. No ensino médio, também houve queda de 0,1 ponto. A nota global

Ensino médio de SP recua em português e matemática, aponta avaliação

A rede estadual de São Paulo viu recuar o desempenho de seus alunos do ensino médio, segundo avaliação federal divulgada nesta sexta-feira (16) pelo MEC (Ministério da Educação). Tanto em matemática quanto em língua portuguesa o resultado foi pior em 2021, na comparação com 2019, período pré-pandemia. Na média padronizada entre as duas disciplinas no Saeb

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

. Estamos em tempo e condições de intervir na superação dessa lacuna observada — afirmou Clara Machado, servidora do Inep responsável pelo Saeb. Essa é a segunda vez que essa etapa escolar é avaliada. A prova é feita por amostragem. Ou seja, nem todos alunos participam. Para a analista de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, o segundo

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

para todos em um futuro muito mais breve que é comumente imaginado. As estruturas estão mais sólidas, incluindo o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), avaliações de aprendizagem e o Censo Escolar, universalização do acesso às escolas, entre outras. Igualmente importante, hoje são muitas

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

. Os problemas se multiplicam: estudo do Conselho Nacional da Juventude (Conjuve) apontou ansiedade e abuso de redes sociais em 60% dos estudantes entre 15 e 29 anos. Nas redes municipais, a ferramenta mais usada durante o ensino remoto emergencial foi o WhatsApp (93%), inadequado para aulas online. Avaliações estaduais como as da rede paulista apontam uma queda

Com pandemia, dobra proporção de crianças que têm déficit na alfabetização

consultados pelo UOL já haviam apontado retrocessos na alfabetização Os dados nacionais de alfabetização mostram um cenário extremamente preocupante, reforçando o que avaliações estaduais já estavam mostrando. Foi a fase mais afetada pela pandemia. Não há processo de alfabetização de forma remota. Isso deve acender um grande alerta na nossa sociedade e no poder

Jerônimo Rodrigues no Bahia Meio Dia: 'fizemos o que podíamos ter feito', diz sobre atuação na Educação na pandemia; veja trecho

tinha uma universidade do curso que eu queria, e mais uma vez, tive que me deslocar. Eu sei o que significa ter uma escola boa escola, e o que significa ter uma escola boa perto de casa, ter professores bons. Eu sei o que é isso, eu sou professor da rede estadual da Universidade Estadual de Feira de Santana. Eu tenho muito orgulho de ter passado secretaria tão importante na vida

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

disso, apenas ampliar o acesso não é suficiente - é necessário articular estratégias para garantir mais qualidade e isso envolve investir na formação docente, na alimentação escolar, na infraestrutura e em ferramentas de avaliação (para ver se há mesmo qualidade e equidade). Governos estaduais, entre outras coisas, podem dispor de estratégias para combater

Presidenciáveis e a educação

médio. Mas nenhuma delas coloca o dedo na ferida: é preciso alterar a legislação, reconhecer a especificidade do ensino médio, mudar a avaliação, estimular a participação do setor privado e articular com políticas de primeiro emprego. Essa área é crucial, e está emperrada há cinco anos – boas intenções não irão alterar o cenário, muito menos tentar implementar

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

e incrementem os vencimentos dos magistrados. Os dados estão disponíveis em duas pesquisas realizadas pelo Ipec, a pedido do GLOBO — de acordo com os levantamentos, a educação é citada por 28% como o maior problema do país, atrás do desemprego, corrupção e saúde. As informações disponíveis em avaliações internacionais e nacionais corroboram a análise, já que expõem

Por uma ciência com melhores oportunidades

de envolverem provas e entrevistas, também ocorre a avaliação do histórico acadêmico do candidato. Nesse momento, surge outra barreira: não basta ter boas notas, é bom que o candidato também tenha experiências em projetos de extensão universitária e/ou iniciações científicas. Se permanecer na universidade já é um desafio para muitos em situação de fragilidade