Webinário discute efeitos da pandemia na saúde, educação e assistência social

(Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para o Brasil e a África Lusófona da Fundação Getúlio Vargas) lançam a primeira edição do Prêmio Evidências e do Troféu IMDS, que têm como objetivo valorizar e reconhecer a interação entre a pesquisa científica e a gestão de políticas públicas. Concorrem ao Prêmio Evidências órgãos e entidades da administração

Pesquisa: Maioria dos jovens prefere voltar à aula presencial após pandemia

Uma pesquisa divulgada hoje pela Conjuve (Conselho Nacional da Juventude do Brasil) aponta que 54% dos jovens preferem o retorno integral às aulas presenciais ao término da pandemia do novo coronavírus. O levantamento, intitulado Juventudes e a Pandemia do Coronavírus, foi respondido entre os dias 22 de março de 16 de abril deste ano por 68.114 jovens de 15

"Desenvolvimento sustentável é preocupação de jovens", diz pesquisadora

disso", Nayra Lays. A programação continua hoje e conta com mais mesas de debates, exibição de curta, apresentações musicais de Wera MC e Tuyo, quadros pintados na hora e no palco pelos artistas visuais F1delis e Naná Queiroz Brito e a apresentação de Kimani, mediadora do evento e poeta de slam representou o Brasil na Copa do Mundo do Slam na França ano passado

Perdas caem em país que fecha menos as escolas

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021 para verificar o que aprenderam

Pesquisa: Para maioria dos jovens, pandemia influenciará voto nas eleições

Uma pesquisa divulgada hoje pela Conjuve (Conselho Nacional da Juventude do Brasil) aponta que 72% dos jovens acreditam que a situação da pandemia no Brasil vai influenciar a forma como votarão em futuras eleições. Do total, 10% afirmaram que não haverá influência, enquanto 18% disseram que talvez. O levantamento, intitulado Juventudes e a Pandemia

Governo promulga lei que garante internet gratuita a alunos e professores de escola pública

foi instruído para navegar no ambiente virtual. Dados da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que 67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos. O documento cita que o fluxo de informações da era digital exige tal habilidade dos leitores. "Estar on-line não é critério

Brasil fracassa na educação em meio à pandemia, segundo ONGs

de recuperação da covid-19, restaurar o orçamento da educação e utilizar os recursos disponíveis para garantir que milhões de crianças e adolescentes, especialmente aqueles com maior risco de abandono escolar, possam estudar", disse Anna Livia Arida, diretora adjunta da Human Rights Watch no Brasil, de acordo com a nota. Após mais de um ano do fechamento de escolas

A urgência para uma formação técnica

A discussão em torno da importância de uma formação profissional técnica nunca foi tão necessária como agora. Com a pandemia o número de jovens sem atividade laboral cresceu substancialmente, o que se reflete no contingente de 14,4 milhões de desempregados em todo o Brasil, o maior número da série histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

O governo do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) falhou na garantia de educação para mais de 5 milhões de crianças e adolescentes no país. Segundo o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), a situação é a pior no Brasil em duas décadas. De acordo com a entidade, 80% dos alunos entre 6 e 17 anos, embora matriculados, não conseguiram ter acesso

Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgam medidas contra prejuízos à educação brasileira durante a pandemia

as crianças e adolescentes o direito à educação, mesmo em tempos de emergência. O Brasil precisa urgentemente colocar crianças e adolescentes no centro de sua estratégia de recuperação e priorizar esforços para garantir educação para todos, durante e após a pandemia", afirmam as duas entidades. As recomendações do Human Rights Watch e do Todos Pela Educação são

'Governo fracassa na resposta à emergência educacional', diz comunicado da Human Rights Watch e do Todos pela Educação

vulnerabilidade econômica — disse Anna Livia Arida, diretora adjunta da Human Rights Watch no Brasil. — O governo precisa colocar a educação no centro de seu plano de recuperação da Covid-19, restaurar o orçamento da educação e utilizar os recursos disponíveis para garantir que milhões de crianças e adolescentes, especialmente aqueles com maior risco de abandono escolar

Precisamos falar sobre o ensino a distância

. Esse é o perfil típico e propício à instalação de um polo de ensino a distância – um exemplo entre milhares, literalmente, em todo o Brasil. Nos bons EaD em geral os resultados do Enade são comparáveis ou melhores que os do presencial das mesmas instituições. O conteúdo a que esses alunos passam a ter acesso é produzido por professores das melhores universidades do país

Países que fecharam escolas por menos dias tiveram pouco ou nenhum déficit de aprendizagem

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas durante a pandemia não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram algum déficit. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria pelo Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021

Editorial - Resgate de alunos

Entre os desafios que o Brasil terá de enfrentar, após a pandemia, está o de recolocar na escola 5,1 milhões de crianças e adolescentes que desistiram de estudar. Por falta de condições financeiras para comprar equipamentos eletrônicos, eles não puderam acompanhar as aulas virtuais enquanto as escolas ficaram fechadas. Isso fez com que o País regredisse

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

entre as ciências sociais e as humanidades. Uma leitura mais atenta da lei brasileira mostra que, felizmente, as escolas não são obrigadas a se organizar conforme as "áreas" do MEC e podem criar itinerários integrados semelhantes aos que existem no resto do mundo. É o que deve ser feito. Das outras duas modalidades, o que no Brasil se chama de "educação técnica", com quase

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

como "Técnicas de Vitimização", como charges que ironizam a negação do racismo no Brasil e criticam o trabalho das polícias no Brasil. O relatório afirma, entre outros itens, que o acervo da Palmares "não cumpre sua missão institucional"; usa o negro como "massa de manobra"; e "não forma pessoas devotadas ao trabalho, ao crescimento pessoal e ao respeito ao próximo

Mães de estudantes com deficiência falam dos desafios no ensino remoto

do IBGE de 2010, 59,3% da população sem deficiência fazia uso da internet, contra apenas 36,8% da população com deficiência. Ainda de acordo com o levantamento, no Brasil, quase um quarto da população tem algum tipo de deficiência: 45,6 milhões de pessoas (23,9%da população). Nesse sentido, a recomendação é a de que as redes compreendam as especificidades

Homeschooling: CCJ da Câmara dá aval a texto que impede processar pais por abandono intelectual

para prever que "pais ou responsáveis que optarem pela modalidade de educação domiciliar não incorrem" em abandono intelectual. Atualmente, o homeschooling não é crime no Brasil, mas também não há uma regulamentação clara sobre essa modalidade. Ainda conforme o projeto, caso alguma lei ou ato normativo seja aprovado, regulamentando a educação domiciliar, só não serão

Patricia Blanco - A educação midiática como direito

Não é de hoje que batemos na tecla da importância de investir recursos e energia visando a melhoria da educação no Brasil. Essa afirmação, que virou lugar comum para muitos, aparece em 10 de cada 10 programas eleitorais de qualquer pretendente a cargo eletivo –de vereador a presidente–, mas ganhou pouco espaço na prática. Ao olharmos o cenário atual

Cida Bento - Sentimento de não pertencer é um desafios para os negros nas universidades

a óbito pela Covid-19, pela sua própria situação de vulnerabilidade no país. Sem dúvida a população jovem e negra tem muitas razões para se sentir angustiada, sem saída. Nada mais ameaçador do que saber que o jovem negro, entre 10 e 29 anos de idade, compõe o perfil das pessoas que mais cometem suicídio no Brasil, segundo o Ministério da Saúde (2019), num cenário