Trabalhos em Linguística Aplicada

Publicação quadrimestral, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos na área da Linguística Aplicada. Os seus principais eixos de pesquisa são: interculturalidade e identidades; educação linguística

Avaliação em larga escala em tempos de políticas de educação inclusiva

Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa sobre o processo histórico, político e legal que levou à implantação das políticas de avalição em larga escala e as possíveis relações com as políticas de inclusão escolar em contexto nacional. Tal tipo de avaliação mobilizou as práticas de professores e de escolas, visando boa colocação no Ideb. Não

Evidence on school leadership in na international context - Research Report

O governo reconhece a importância vital dos líderes escolares no sistema educacional. Esta revisão tem por objetivo informar os sistemas escolares dos países para apoiar o desenvolvimento de políticas nesta área, fornecendo um revisão abrangente da demografia, práticas e práticas de liderança escolar. Para tal, apresenta o programa de Desenvolvimento Profis...

Inep abre inscrições para certificadores do Enem

Professores da rede pública e servidores federais podem se inscrever para o cargo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está recrutando certificadores para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Podem ser inscrever servidores públicos federais e docentes da rede pública de ensino estadual ou municipal

Jovens, midiatização da leitura e narrativas de sentido: implicações para escola

O presente estudo tem por objetivo analisar a midiatização da leitura e a preferência juvenil por narrativas mitológicas, hoje consubstanciadas em livros, filmes, séries televisivas e sua amplificação online. A pesquisa evidencia os novos suportes e protocolos de leitura entre os jovens, bem como as novas formas de leitura deste público

Vitimização por bullying em estudantes brasileiros: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense)

O objetivo do estudo é identificar a prevalência de vitimização por bullying em estudantes brasileiros e analisar sua associação com variáveis individuais e de contexto. É um estudo transversal, de base populacional, com dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, de 2012. Os resultados apontam que a vitimização por bullying interfere

Análise de imprensa - Agosto de 2018

, em parceria com a Folha de S.Paulo, também promoveu uma série de debates sobre a educação pública no Brasil. Os presidenciáveis mais bem posicionados nas pesquisas do Datafolha estão sendo chamados, um de cada vez. Já participaram Marina Silva (Rede), Geraldo Alckmin (PSDB), Ciro Gomes (PDT) e Fernando Haddad (PT). A revista Piauí, por meio da Agência Lupa, publicou

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

o 2º ano ou os 7 anos de idade como o limite para a conclusão do processo de alfabetização. Com a nova configuração, a partir de 2019, a aplicação da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) também será antecipada para o 2º ano do Fundamental. Com uma mudança incorporada

Guia sobre violência e bullying nas escolas poderá ser usado gratuitamente

reclamações dos estudantes são xingamentos, brigas e bullying em redes sociais. Coordenada pela socióloga Miriam Abramovay, responsável pela Área de Juventude e Políticas Públicas da Flacso, a pesquisa tinha como objetivo analisar como as agressões afetavam o desempenho escolar das vítimas, além de definir estratégias para alterar esse cenário. Morte de jovem

Dinheiro para esporte escolar volta, mas precisa ser melhor aproveitado

/2017 e da orientação "Convênios e outros repasses – 6ª edição", do Tribunal de Contas da União (TCU), que têm como parâmetro a pesquisa com os fornecedores, mediante a apresentação de três orçamentos para cada despesa. Para assegurar o cumprimento dos procedimentos análogos aos estipulados na Lei nº 8.666/93, a pasta também realizou uma quarta cotação

Olhares sobre as juventudes

Conversar com a diversidade das práticas, invenções, subjetividades e repertórios culturais dos jovens é um desafio em constante mutação para a pesquisa acadêmica. Adentrar este território, permeado por uma faixa da população por vezes marginalizada e pouco questionada quanto a seus desejos é um dos muitos objetivos do II Colóquio Diálogos Juvenis

CNE debate incluir computação na Base Nacional Comum Curricular

de computação, já que a BNCC não estipulou uma matéria sobre esse assunto, que tem previsão de ser estudado em disciplinas como matemática, português e física. Desde o início do ano, o CNE tem promovido estudos e pesquisas em parceria com o MEC, com a Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e com o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) para discutir

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

) e vestibulares. Entretanto, o conhecimento – levado da escola para a vida – é fundamental. Na essência, ancorar o conhecimento adquirido na escola com a vivência prática. As metodologias do Project Zero são inspiradoras. Com um grupo multidisciplinar, Gardner – que está à frente da iniciativa há 30 anos – pesquisa os processos de aprendizagem na busca de criar formas

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

Maioria dos professores desaprova atuação das secretarias de Educação

com as condições de trabalho. O que mais os professores querem é a maior oferta de qualificação profissional e serem ouvidos nas discussões e construções das políticas públicas. O panorama aparece na pesquisa Profissão Docente, encomendada pelo Movimento Todos pela Educação e Itaú Social e divulgada nesta segunda-feira (30). Realizada pelo Ibope Inteligência em parceria

33% dos professores estão insatisfeitos com a profissão, mostra pesquisa

Apenas 21% dos professores da educação básica no Brasil afirmam estar totalmente satisfeitos com a atividade docente, enquanto um terço deles (33%) diz estar totalmente insatisfeito com a profissão. É o que mostram os dados da pesquisa "Profissão Docente", divulgada nesta segunda-feira (30). O levantamento é uma iniciativa do Todos Pela Educação e do Itaú

TAB #167 - Os muros da escola

fértil para a LGBTfobia e a discriminação de pessoas trans. É o que aponta a Pesquisa Nacional sobre o Ambiente Educacional no Brasil sobre as experiências de adolescentes e jovens LGBT. O levantamento, divulgado em 2017, diz que 73% dos estudantes que se declararam lésbicas, gays, bissexuais, travestis ou transexuais foram agredidos verbalmente. Outros 36

Por que a carreira de professor atrai tão pouco, segundo este estudo

Foto: Arquivo/Agência Brasil Um estudo publicado na sexta-feira (27), promovido pelo BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), analisou o panorama educacional do Brasil e de alguns países da América Latina para entender os fatores que impactam na valorização do professor voltado à educação básica, do ensino fundamental ao médio. Baseado em pesquisas

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Enquanto a rede privada apresenta uma taxa de 5,1% alunos com idade acima do recomendado no ensino fundamental e 7,4% no ensino médio, a rede pública tem 20,7% de seus alunos com idade acima da série no ensino fundamental e 31,1% no ensino médio. Apesar de ainda apresentar disparidade em relação à taxa

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Enquanto a rede privada apresenta uma taxa de 5,1% alunos com idade acima do recomendado no ensino fundamental e 7,4% no ensino médio, a rede pública tem 20,7% de seus alunos com idade acima da série no ensino fundamental e 31,1% no ensino médio. Apesar de ainda apresentar disparidade em relação à taxa