Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

daquele aluno. Dá para recuperar." Segundo Bonis, a pandemia trouxe três grandes impactos para educação. O primeiro foi na questão do aprendizado, já que as aulas on-line mitigaram, mas não anularam o prejuízo. O segundo foi na questão socioemocional, com alunos mais inseguros e com problemas de saúde mental por conta da privação do convívio social. E o terceiro

O que boas experiências de promoção de saúde mental nas escolas têm a dizer?

A pandemia de Covid-19 agravou e deu maior destaque ao desafio da saúde mental. Por isso, o tema precisa ser melhor estruturado e trabalhado dentro das redes de ensino e escolas brasileiras. Além da preocupação com a contaminação pelo vírus, crianças e jovens tiveram suas rotinas transformadas com o fechamento das escolas. Isso implicou perda do contato

Quanto dá para aprender ao assistir a vídeo acelerado? Estudo botou à prova

achou confortável, não precisa se sentir na obrigação de estudar com videoaulas aceleradas. A percepção de "ganhar tempo" também deve ser levada em consideração com cautela até por quem já se acostumou com a técnica. Isso porque, segundo psicólogos, um uso inadequado do formato de estudo pode impactar a saúde física e mental. Em entrevista dada recentemente

Estudo mostra que 74% das escolas municipais do Rio sofrem com tiroteios no entorno

isso que se vende para a sociedade como guerra às drogas não é nada mais do que um álibi para usar a violência nesses espaços da pobreza. Saúde mental Para Claudia Costin, diretora do Centro de Política Educacional da Fundação Getúlio Vargas (FGV), é necessário um investimento maior nas áreas mais conflagradas, onde estão as crianças e adolescentes que mais necessitam

Pais protestam contra adiamento da volta às aulas para crianças de 5 a 11 anos em frente à casa de Kalil

e manter o retorno das aulas no dia 14 de fevereiro. Para o MPMG, o adiamento gera impactos negativos, danos à saúde mental das crianças e grave violação do direito fundamental à educação. Segundo a prefeitura, entre os motivos para a postergação do início das aulas, estão "a alta transmissibilidade da variante ômicron entre as crianças e o grande número

Busca ativa de alunos fora da escola é fundamental nesta retomada, alerta Unicef

e outros não". "Para além dessas questões, diferentes desafios foram vividos, como eventuais perdas de familiares e pessoas próximas, saúde mental, situação de violência, trabalho infantil. É fundamental investir em ações intersetoriais de apoio psicossocial aos estudantes", completou. Segundo Julia, a pandemia escancarou que as escolas "precisam ter espaço

Claudia Costin: É importante recuperar aprendizagens perdidas na volta às aulas

vacinal completo, foi inaceitável o atraso na vacinação das crianças", afirmou. Carla acredita ser importante que os professores trabalhem a recuperação das aprendizagens perdidas e também como abordar a questão da saúde mental dos alunos. Ela também defendeu os governos que passaram a demandar o certificado da vacinação dos alunos, mas afirmou que isso não pode

Hard skills x soft skills

de reconhecimento dos pais, da falta de educação de berço dos alunos, continuam na trincheira. Mas são a minoria. A maioria joga a toalha. Desalento, depressão, estresse, todas as síndromes possíveis. Quantos são os professores da Rede oficial necessitados de atendimento à saúde física e mental? É um dado bem eloquente da falência da educação estatal. Nada obstante

'As escolas deveriam constranger esses pais e exigir certificados', diz Priscila Cruz sobre crianças não vacinadas contra Covid-19 na volta às aulas

de vacinar os filhos. A decisão foi em torno da avaliação do caso de um casal de veganos que ingressou na Justiça para que as crianças não fossem imunizadas. A questão é que há uma lacuna de informações de Ministério da Saúde, ou são informações desencontradas. Diante deste cenário, a judicialização será inevitável. Pais contra escolas, casais entre si, famílias

Sucesso na Educação é ter excelência, equidade e engajamento

as intenções que direcionam as escolhas das estratégias avaliativas, do o que e do como ensinar e os resultados da aprendizagem. saiba mais sobre o curso Pensando em relações sociais, questões de saúde mental e até risco de violência doméstica, quais são as maiores perdas que vieram com o fechamento das escolas devido à pandemia? Quando as escolas fecharam

Claudia Costin: É importante que escolas exijam comprovante de vacinação

Costin. Os prejuízos causados pela distância da sala de aula foram muitos e variados. "As crianças não tiveram apenas uma perda severa de aprendizagem e a saúde mental prejudicada, famílias em situação de vulnerabilidade tiveram aumento na insegurança alimentar", ela explica. A escola era o lugar onde muitas crianças garantiam uma refeição completa. Aumento

Como escolas estão se preparando para volta às aulas em meio à ômicron

foco de transmissão da doença. As crianças não são os principais vetores, mesmo neste momento — têm sido os adultos jovens. Seguramente não é a escola a vilã. Privar as crianças do acesso ao ambiente escolar traz um prejuízo dramático à saúde mental delas", diz o especialista. +Assine a Vejinha a partir de 12,90. "Voltar às aulas é um direito das crianças

Opas urge garantir retorno seguro das crianças às escolas

Washington, 26 Jan 2022 (AFP) - A Organização Pan-americana da Saúde (Opas) urgiu nesta quarta-feira (26) que se garanta a reabertura segura das escolas no início do terceiro ano da pandemia de covid-19, descartando que para isso sejam necessárias altas taxas de vacinação anticovid entre as crianças. "O primeiro e mais importante que os países podem fazer

Opas pede garantia de retorno seguro de crianças às escolas

Washington, 26 Jan 2022 (AFP) - Os países das Américas devem garantir o retorno às escolas em busca do bem-estar infantil, declarou a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) nesta quarta-feira (26), descartando que para isso sejam necessárias altas taxas de vacinação anticovid entre as crianças. "A primeira e mais importante coisa que os países podem

'Não ver trans como doentes é avanço, mas luta segue árdua', diz ativista

mental. Foi estabelecido o prazo de 1º de janeiro de 2022 para que todas as nações integrantes da OMS tivessem tempo de adotar a nova edição da CID. Ao deixar de figura na categoria de transtorno mental, a transexualidade passa agora a ser incluída no campo do direito à saúde, ao lado de condições como a velhice e a gravidez. "Os impactos são muito positivos

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

como está esse professor que retorna para traçar ações estratégicas". Antes mesmo de uma conversa presencial, é possível começar esse mapeamento com uma pesquisa on-line. "Se o gestor percebe que, dentro do grupo há muitas questões de saúde mental, já é possível fazer uma parceria com um psicólogo", exemplifica a especialista do Vivescer. No processo de diagnóstico, Silvia

Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

, esses distúrbios, além de privar milhões de crianças da aquisição de habilidades básicas, afetaram sua saúde mental, aumentaram seu risco de abuso e impediram que muitas delas tivessem acesso a "uma fonte regular de nutrição", segundo o Unicef. "Estamos enfrentando uma magnitude quase insuperável de perdas na educação infantil", disse Robert Jenkins, chefe de educação

Perdas da pandemia na educação infantil são quase 'irreversíveis', diz Unicef

a agência da ONU para a infância. Em muitos países, esses distúrbios, além de privar milhões de crianças da aquisição de habilidades básicas, afetaram sua saúde mental, aumentaram seu risco de abuso e impediram que muitas delas tivessem acesso a "uma fonte regular de nutrição", segundo o Unicef. "Estamos enfrentando uma magnitude quase insuperável de perdas

Pandemia favoreceu ensino remoto, mas aumentou desigualdade em universidades do mundo inteiro

em Berlim. "Em nível geral, houve impacto na saúde mental. O isolamento e os confinamentos foram complicados", reitera Mathias Bouckaert. A pandemia também "exacerbou as desigualdades já existentes". "Os alunos menos favorecidos tiveram mais dificuldades", sobretudo os que possuem filhos ou não dispõem de computador, acrescenta. Para Raphaëlle Laignoux, vice

Unicef: Covid gerou 'erosão' do ensino no Brasil e retrocesso de uma década

. Os alunos precisam de apoio intensivo para recuperar a educação perdida. As escolas também devem ir além dos locais de aprendizagem para reconstruir a saúde mental e física, o desenvolvimento social e a nutrição das crianças", defendeu. De acordo com a entidade, as crianças perderam as habilidades básicas de matemática e alfabetização. "Globalmente, a interrupção