MP-SP vai apurar recolhimento de apostilas após pedido de Doria

livre, justa e solidária e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação". "O artigo 214 da Constituição prevê que o planejamento das políticas públicas educacionais exige dos poderes públicos ações articuladas que conduzam a promoção humanística, científica e tecnológica do país", diz

O que a Folha pensa: Negligência no Enem

ao certame. Esse sempre foi o calcanhar de aquiles do Enem. Não bastasse a quantidade insuficiente de itens, o MEC trabalhou para diminuí-la ainda mais ao formar uma comissão para fazer o expurgo do que bolsonaristas consideram contaminação política, como temas de gênero e raça ou perguntas sobre a ditadura militar. O ministro deveria dar publicidade sobre quantas

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

e moldada por onde esse jovem nasce, sua classe social, seu gênero e raça, sendo a geração que mais sente na pele a presença ou ausência de políticas públicas ou do Estado em si, mas também aquela que é capaz de alterar e transformar o seu entorno. Segundo o último censo do IBGE de 2010, a população brasileira é majoritariamente jovem, sendo que 52% tem entre 14

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

, ele deve ser transparente, falar a verdade e logo em seguida comunicar a gestão escolar para que ela esteja preparada caso seja questionada, e também para que juntos eles transformem o tema em conteúdo de sala de aula". Já no Ensino Médio, onde Marcelo deu aulas de inglês e artes por vários anos, é possível ir mais fundo e inserir discussões sobre gênero, raça

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

), sendo impactadas por um preconceito duplo, de gênero e de raça. Ao perceberem que muitas jovens negras recorriam ao alisamento de seus cabelos para tentar escapar de comentários racistas, três alunas do Ensino Fundamental da Escola Estadual Profª Leila Mara Avelino, em Sumaré (SP), se mobilizaram para dar um basta à situação. Era o início do projeto "Cabelo

Idosa de 67 anos recolhe livros doados em terminal de ônibus de Fortaleza para estudar para o Enem

. A maioria dos cearenses inscritos no Enem 2019 tem de 21 a 30 anos de idade: eles somam 65.783 candidatos. Em seguida, vêm estudantes de 17 anos (60.112). Os inscritos de 18 anos aparecem em terceiro lugar (56.023), e os de 19 (33.911), em quarto. Os idosos, naturalmente, somam o menor contingente. Entre as autodeclarações de cor ou raça, a "parda

Cerca de 63% dos inscritos para o Enem 2019 em RO já concluíram o ensino médio, segundo o Inep

o ensino médio e 14.620 (24,9%) está cursando a última série do ensino médio. Cerca de 60%, ou 35.191, se declararam como pardos, 13.719 (23,4%) brancos, 6.457 (11%) pretos e os demais 5,6% se declararam como indígenas, amarelos ou não especificaram cor ou raça. De acordo com o Inep, em todo o Brasil se inscreveram pouco mais de 5 milhões de pessoas e Rondônia

A implementação do Estatuto da Criança e do Adolescente exige investimento público

, ao lado de outros grupos vulnerabilizados estrutural e socialmente, por motivos de raça, gênero e classe social, os que mais sofrem com políticas de austeridade econômica, o que é ainda mais preocupante se considerarmos que, no último ano, mais de dois milhões de brasileiros entraram para o contingente da pobreza – que já concentra 60% das crianças e adolescentes

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

de sua deficiência, raça, gênero, idade ou o que possa "distingui-lo", no plano escolar a melhoria nesse panorama pode ser começada se a direção pedagógica entender o que, de fato, é educação inclusiva. "Quais são as normais que regem a educação inclusiva no Brasil? Quem é o público-alvo, quais são as principais medidas de inclusão e de apoio escolar previstas

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

aprendam o que têm direito, independentemente de nível socioeconômico, gênero, raça e região em que habita, sem professores com a devida formação em nível superior e com carreiras que valorizem o aprimoramento constante de suas práticas. Em suma, está na hora de recolocar o que é essencial para o Brasil acima e antes de tudo. Nossas crianças, adolescentes e jovens

Pesquisa: número de jovens no ensino médio aumenta 61% em 6 anos

do ensino. Desigualdades As desigualdades socioeconômicas e de raça têm peso no acesso ao ensino médio, como aponta o anuário. Em 2018, 75,3% dos jovens brancos de 15 a 17 anos estavam matriculados na etapa. Já entre os jovens negros da mesma faixa etária esse percentual era de 63,6%, uma diferença de quase 12 pontos percentuais. O anuário mostra também

Salário dos professores é 30% menor que média de profissionais com mesma escolaridade

era de R$ 19.5 mil aluno/ano, uma cidade maranhense contava com apenas R$ 2,9 mil. Isto é, quase 7 vezes menos. O QUE O ESTUDO MOSTRA? Além de posicionar o país em relação às metas, a pesquisa faz um recorte que demonstra as disparidades por região, localidade, renda e raça/cor. Vejas alguns dados encontrados no Anuário: - A Meta 3 do PNE prevê que, até 2022

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

. A cidade tem uma das mais pronunciadas desigualdades do país no que se refere a raça e renda. O exemplo da cidade catarinense se repete, em diferentes graus, na ampla maioria das escolas públicas das cidades brasileiras, segundo um novo indicador sobre desigualdade na educação que está sendo lançado nesta terça-feira (25/6) em seminário realizado em São Paulo

"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"

No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.

PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

Entre 2016 e 2018, quase todos os indicadores educacionais do Brasil melhoraram. Permanecem, porém, as desigualdades regionais, de gênero e de cor e raça. É o que aponta a Pesquisa Anual por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-Contínua), divulgada na última quarta-feira, 19, pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Leia + A escola

Quase um quarto dos jovens brasileiros não estuda nem trabalha

rotatividade." A desigualdade se revela ainda mais acentuada quando aplicado o recorte por raça e gênero. Entre as pessoas brancas, 16,1% trabalhavam e estudavam – mais do que entre as pessoas autodeclaradas de cor preta ou parda (11,9%). Os percentuais de pessoas brancas apenas trabalhando (36,1%) e apenas estudando (29,3%) também superou o de pessoas pretas e pardas

Campanha do MEC em que aluna negra é substituída por branca ao receber diploma é acusada de racismo nas redes

a campanha e acusam as peças de racismo. Em nota, o MEC afirmou que "a intenção (da campanha) é enfatizar que as oportunidades são iguais para todos os candidatos, e a linguagem escolhida foi a sobreposição de imagens que demonstram a variedade de cor, raça e gênero". E que as peça publicitárias "tem por finalidade informar aos estudantes, que realizaram a prova

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

e corrosivas baseadas em raça, bem como de ameaças de violência física". O psicólogo canadense Jordan Peterson também teve aulas de pós-graduação e palestras interrompidas, como em março de 2017 na Universidade McMaster, e, um ano depois, na Queen’s University. Ao discordar de certos exageros do politicamente correto e da intervenção do Estado no modo como as pessoas

Inclusão é interrompida na educação superior

o perfil dos estudantes de graduação brasileiros em termos de renda, raça/cor e região, levando em conta as políticas públicas aplicadas no início do século 21 (2001 – 2017). No capítulo 1, analisa alguns mecanismos capazes de, no capitalismo, reproduzir ou interferir nas desigualdades. Discute também a relação das múltiplas desigualdades com o acesso aos direitos

Lili entrevista Silvio Almeida

, que configuraram a sociedade brasileira. Além disso, são apresentadas discussões que desconstroem a ideia de racismo reverso; analisa a complexidade do racismo e o período da escravização; fala da importância das políticas de ações afirmativas para o enfrentamento ao racismo e da perspectiva interseccional de raça e gênero para compreender as estruturas sociais e políticas