Como você pode vender tanques de guerra e reconstruir escolas?

, como em regiões devastadas por guerras ou tragédias ambientais. É necessário o desenvolvimento de "planos de recuperação de desastres", conforme falou à Folha o educador norte-americano Salman Khan, fundador da Khan Academy, uma das maiores plataformas de educação gratuita do mundo. E os planos de recuperação não devem ser apenas do poder público, ainda que dependa

A cidadania no processo de aprendizagem do aluno

nos conta que a cidadania é aplicada pelos alunos em muitas práticas de rotina. "As bandeiras externas da escola são hasteadas pelos alunos, para o desenvolvimento da valorização e do respeito à pátria. Além disso, todas as quartas-feiras, logo pela manhã, acontece a Assembly no ginásio poliesportivo com transmissão on-line. É nesse momento que alunos, professores

'Queda de aprendizagem reforça importância de formar professores'; leia análise

adequadas ao desenvolvimento dos direitos de aprendizagem previstos no currículo. A pandemia ratificou a importância da escola e dos educadores no desenvolvimento das crianças e adolescentes. Investir na escola e fortalecer as competências dos nossos educadores são as principais políticas para superar os desafios que temos pela frente na educação. * É presidente

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

Alegre – Porto Alegre (RS) A escola onde Daniela atua, uma das poucas no país dedicada às pessoas em situação de rua, é um espaço de acolhimento e aprendizagem que vai além do currículo convencional. O trabalho pedagógico se concretiza em ações de cidadania, valorização das experiências de vida dos estudantes, incentivo à expressão oral e escrita e à leitura

Da Copa do Mundo às Eleições: 4 dicas para conectar suas aulas e projetos com temas do ano

consegue fazer esse link entre o conteúdo que está previsto no currículo com aquilo que o estudante já reconhece na realidade dele, é onde reside a riqueza, ao passo que vai trazendo mais significado. O contrário disso seria aquela cena de que o aluno está aprendendo uma série de coisas na escola que não vê o menor sentido e que não trazem nenhum impacto

Bruno Ferreira - Uso de mídias e tecnologias não pode ser improvisado

está prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que orienta a elaboração dos currículos das redes de ensino. A BNCC determina o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação, à cultura digital, à argumentação e ao pensamento científico, crítico e criativo logo na educação básica. Em diálogo com essa diretriz, é importante que a educação

José Serra - Escola pública: para que e para quem?

para a vida adulta foi sistematizada no modelo de escola pública, geralmente atribuída ao regime bonapartista: um ensino formal, padronizado num currículo nacional de conhecimentos e atividades, destinado a formar o adulto, com as competências necessárias ao exercício da cidadania. Dentre todas as insuficiências atribuídas à educação no Brasil, creio que a mais grave

Seis em cada 10 estudantes pode não ter emprego no futuro

que a escola precisa investir em conhecimentos e competências que serão demandados pelo mercado de trabalho, seja quais forem os rumos dele. De acordo com esta pesquisa, isso tem a ver tanto com as habilidades técnicas, da formação acadêmica, quanto com o desenvolvimento pessoal. Na ponta de cá, a ManpowerGroup, multinacional de consultoria de recursos humanos, diz

Tirar todas as crianças da pobreza custaria R$ 80 bi/ano, diz especialista

é tanto uma questão de infraestrutura física dos estabelecimentos públicos, mas de currículo, treinamento de cuidadores e professores, coisas mais qualitativas. O volume de recursos aplicado, no Brasil, em programas de desenvolvimento da primeira infância, é suficiente? Não existe um orçamento único para a primeira infância no Brasil. São muitos orçamentos

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

para que nós alcancemos uma educação democrática no sentido pleno da palavra. E que isso implique uma mudança institucional no campo das políticas educacionais, dos currículos, da relação professor-aluno, da formação inicial e da formação continuada de professores." Nilma considera que essa mudança implica um repensar, juntamente com os sujeitos da educação, as formas

Mudanças no Enem

do ensino médio, que institui uma nova organização para o currículo desta etapa de ensino e à qual o Enem também deve, portanto, ser adaptado. A reforma passa a valer na prática a partir deste ano e deve estar integralmente implementada em todas as escolas de ensino médio do país até 2024. As modificações no Enem devem respeitar o mesmo limite de prazo. "O novo

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

. Tire suas dúvidas sobre o novo ensino médio Por que o ensino médio mudou? O objetivo é tornar a última etapa da educação básica mais atrativa. O ensino médio concentra os piores índices de evasão e os alunos têm resultados mais baixos no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Em 2019, o indicador avançou 4,2 pontos, mas, ainda assim, apenas dois

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Datafolha encomendadas por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), entre maio de 2020 e setembro de 2021. Naquele período, metade dos estudantes negros com renda de até dois salários-mínimos estava em risco de desistir dos estudos. Esse número era de 31% entre os brancos com renda de mais de dois salários-mínimos. Neste caso

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

A Fapesp e a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc) lançaram nesta terça-feira (15/02) o primeiro edital do programa Proeduca. O programa, de apoio a pesquisas em educação básica, tem o objetivo de subsidiar o aprimoramento e o desenvolvimento de políticas públicas e de abordagens pedagógicas que visem a melhoria do aprendizado e a redução

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

a homogeneização, que busca importar modelos dos países do norte que busca ainda um modelo universal para todos os brasileiros baseado em currículo comum, em avaliações externas, avaliações padronizadas, tudo isso sufoca o que o Brasil tem de melhor a oferecer para educação no mundo e que eu acredito que esse é o verdadeiro anseio modernista", diz Helena

Ciência para uma educação básica de qualidade

do Estado de São Paulo tinham dois anos ou mais de atraso escolar, de acordo com o Inep. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no estado de São Paulo em 2019 para o ensino médio era de 4,3 para a rede estadual, e 6,1 para a rede privada. Na prova do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) de 2019, a porcentagem

O planejamento estratégico do MEC

de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), cujo objetivo era assegurar recursos financeiros estáveis para consolidar o ensino fundamental. O que ocorreu? De maior impacto, sem dúvida, foi o Fundef, pois contribuiu para aumentar a equidade e permitiu que vários municípios pudessem operar de maneira mais adequada

Igualdade de gênero: as barreiras que impedem mulheres de fazerem ciência

dos últimos dois anos, sem sombra de dúvidas, ela seria ciência. Por vezes questionada, muitas vezes celebrada, a ciência esteve presente em nossas vidas como nunca antes. Acompanhamos o desenvolvimento de imunizantes em tempo real, nos familiarizamos com a sua linguagem, seus processos e resultados. Estando mais próximos da ciência, passamos a entender melhor

Com verba cada vez menor para pesquisa, Brasil vê fuga de cérebros se intensificar e virar 'diáspora'

bloqueou outros R$ 802 milhões. O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) perdeu a metade da verba que teve dez anos atrás, passando de R$ 2,04 bilhões para R$ 1,02 bilhões. — O Brasil, assim, está financiando os países ricos. Estamos entregando mão de obra altamente qualificada e nos privando do desenvolvimento que eles poderiam

Aulas da rede estadual começam nesta segunda-feira com ensino presencial e sem exigência de comprovante da vacina

, a agente de saúde entende que o ensino presencial é essencial, e a família tem boas expectativas para o novo ano letivo. "Eu estava com um pouquinho de medo de que as aulas começassem de novo, mas o presencial ajuda muito a criança no desenvolvimento. O presencial é excelente, tem que voltar mesmo, com todo mundo vacinado, de máscara, com as medidas de proteção