Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

pelo brasileiro para Seymour. Entre traduções intermediadas, os dois educadores dialogam sobre qual seria o futuro da Escola. Seymour diz a Freire que acredita que a Escola é ruim por si só. Dentre os motivos que o levam a pensar isso, está a visão de que instituições de ensino são espaços onde crianças estão segregadas do resto da sociedade e segregadas entre elas mesmas

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral dos est...

As crianças e as telas na pandemia

confirma uma tendência esperada. Além das aulas, que passaram a ser online, outras atividades que aconteciam em espaços de aprendizagem também foram forçadas a se limitar ao virtual, como jogos e conversas. E, por aqui, o fechamento das escolas durou muito. De acordo com a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o Brasil foi um dos países

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

A paralisação das atividades presenciais das escolas em razão da pandemia da covid-19 agravou os riscos de evasão e abandono em todo país. A despeito dos esforços de gestores e educadores, muitas crianças e adolescentes se desengajaram do espaço escolar, seja pela falta de acesso a serviços e equipamentos de telecomunicação adequados para o ensino remoto

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

A pandemia da Covid-19 e o necessário distaciamento social trouxeram várias consequências para a educação. A gestão escolar enfrenta, atualmente, uma multiplicidade de desafios, desde o cuidado com as medidas sanitárias até a adaptação ao ensino híbrido e o enfrentamento da evasão. Nesse contexto, o cuidado com o bem-estar psíquico e subjetivo tanto

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

digitais, espaço, lugar para estudar, tempo para estudar. Vai ser uma perda grande e desigual.” O economista e a jornalista Laura Motta foram alguns dos porta-vozes que chamaram a atenção para a nova diretriz de isolamento social adotada pela maioria dos países europeus na segunda onda da pandemia: fecha-se tudo, menos as escolas. “Do ‘fique em casa’, passa

Dez pontos essenciais para uma educação antirracista

* Coletivo Antirracista do Colégio Oswald de Andrade Quem é responsável por garantir uma educação antirracista às nossas crianças, em um país em que o racismo está entranhado nas estruturas sociais, políticas e econômicas? Não é difícil imaginar que a resposta mais imediata para essa pergunta seja: as escolas! De fato, as direções têm enorme

Acesso de negros a escolas cresceu na última década, mas ensino da cultura e história afro-brasileira ainda é desafio

que o acesso à educação era valorizado pelos negros, mesmo quando as leis imperiais dificultavam a aprendizagem desta parcela da população. Saber ler e escrever, aliás, não era comum no Brasil Império. O Censo de 1890, feito um ano após a Proclamação da República, aponta que havia 14,3 milhões de pessoas no Brasil. Entre elas, 12,2 milhões não sabiam ler ou escrever

O Enem da pandemia

dos vestibulares e do Enem." As aulas no Sabin ocorrem em grandes espaços, com distanciamento de um metro e meio entre os alunos, e transmissão ao vivo para quem não pode ou não deseja estar na escola. No Colégio Pioneiro, os alunos têm feito simulados periódicos de preparo para o Enem. As provas até utilizam a TRI, sigla para Teoria de Resposta ao Item, modelo usado

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

dos grandes impactos no sistema educacional, alterando as metodologias de ensino, aprendizagem e ainda interferindo nos custos das operações das empresas educacionais, independentemente das opções de ordem social e tributária. Agora, fala-se em aulas remotas, salas invertidas, ensino híbrido, metodologias ativas, aulas gravadas para revisão, atividades online

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

pelo Instituto Rodrigo Mendes e pelo DIVERSA, dialogou com educadores e familiares de estudantes sobre estratégias na busca por equidade e pela continuidade da aprendizagem diante do fechamento das escolas por conta da adoção do isolamento social para contenção da propagação da covid-19 e sobre as perspectivas de retorno às aulas presenciais. Gestores públicos, diretores

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

decidiu reabrir, muitas dúvidas podem ter surgido sobre como planejar esse retorno, aprofundar conhecimentos sobre ensino híbrido e avaliar a aprendizagem dos alunos. Sim, quero saber mais Crianças e jovens com cardiopatia e diabetes, por exemplo, requerem atenção especial. "Nestes casos, os pais e responsáveis podem e devem pedir à escola que esse aluno não

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

com a internet e ausência de dispositivos adequados; e a distância dos professores. "Alunos se queixam da falta dos espaços para debates, discussões e dúvidas — e reclamam que gastam muito mais tempo para ouvir os conteúdos ou respostas a dúvidas", afirma o trabalho. Na casa de Suellen Pires, de 28 anos, ela precisou escolher comprar comida a ter crédito no celular

Professores usam 'pedagogia TikTok' para prender atenção de alunos

ao TAB. Uma das crianças, como todas, honestíssima, respondeu: "Pra um primeiro TikTok, até que está bom." Um pouco desconcertada, mas persistente, Hilario tem se dedicado mais a estudar a linguagem da rede social para atrair a atenção dos alunos. Ela mesma estudante, cursa Letras da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) e transformou

Itaú Social disponibiliza curso gratuito sobre acolhimento da comunidade escolar

Social disponibilizou 13 conteúdos, divididos em gestão administrativa e de recursos; gestão pedagógica durante o isolamento; planejamento das atividades presenciais e garantia das aprendizagens; e enfrentamento à defasagem com o uso de Mapas de Foco da BNCC. Serviço Curso "Acolhimento da Comunidade Escolar" Inscrições abertas – O curso já está disponível

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

por meio on-line – com algum controle do aluno sobre o tempo, lugar, percurso e/ou ritmo da aprendizagem – e em parte em um espaço físico longe de casa. As modalidades de aprendizagem presencial e a distância adotadas na trajetória do aluno, prosseguem Horn e Staker, são conectadas para fornecer uma experiência de aprendizagem integrada, o que pode incluir o uso

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de aperfeiçoar a prática pedagógica e possibilitar a adaptação aos diferentes contextos, trazendo novos significados para o papel do educador. Tal processo é, contudo, atravessado por dificuldades, tais como falta de investimentos, espaços físicos comprometidos, fragilidade na formação inicial, falta de material didático-pedagógico e, mais recentemente, com o cenário

Volta à escola impõe gestão customizada e estruturar o Fundeb é essencial, diz especialista

A volta às aulas exigirá uma série de adequações nas escolas públicas. Para reduzir o abismo de aprendizagem entre os estudantes, escolas terão de implementar políticas de avaliação e reforço, com olhar para a realidade de cada um dos alunos. A gestão pedagógica "precisará ser ainda mais fina e customizada", segundo Ricardo Henriques, superintendente

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

. Os professores não têm certeza de como as famílias vão reagir aos alunos tendo essas conversas, embora tenham recebido pouca ou nenhuma resistência sobre o currículo de justiça social que vêm usando desde o ano passado. "As nossas salas de aula são um espaço seguro que as crianças conhecem e em que confiam e estão conectadas com seus professores", disse Leary

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

. — Estamos fazendo avaliações diagnósticas em cima dos principais conteúdos para entendermos como está o desempenho dos alunos. Fizemos uma em agosto e outra será realizada no fim do ano, para criamos monitorias direcionadas. Para não atrapalhar o próximo ano letivo, em 2021 as provas serão aos sábados. Vamos começar o ano fazendo um resgate da aprendizagem deste ano