Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, signaling the concern with the current political framework of uncertainties. We used the methodology of bibliographic research, extracting from articles on the topic and sites. Keywords: Youth and Adult Education. Citizenship. Methodology INTRODUÇÃO As competências de Educação de Jovens e Adultos (EJA) são lacunas políticas que ocorrem do interesse dos que operam

A Educação Pública de Singapura e Possibilidades para a Educação no Brasil

o alinhamento nos discursos dos educadores: todos tinham clareza das competências e habilidades esperadas e de como seriam alcançadas em cada aluno e aluna ao final da educação básica, bem como o caminho que cada estudante poderia percorrer conforme seus resultados nos exames nacionais. Ao pensarmos no Brasil, nosso extensão territorial torna maior o nosso desafio

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

coisa que importa é se a criança está aprendendo, se está desenvolvendo suas competências", disse ela em entrevista à BBC News Brasil na sede do Instituto Ayrton Senna, em São Paulo. "Não é o tempo em serviço (do professor), não é o tanto de cursos que fez. Se você fez tudo isso e o resultado continua ruim, então você fez o curso errado, gastou anos à toa

O que é que a alfabetização de Sobral tem?

Crédito: Getty Images O que explica o destaque crescente de Sobral no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)? O município cearense de cerca de 205,5 mil habitantes tem atingido resultados acima da meta estipulada desde a criação do Ideb, em 2007. De lá pra cá, Sobral se manteve em curva crescente e no Ideb 2017 atingiu a nota 9,1 quando a meta

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

à educação – que Carolina percebeu o quanto era urgente modificar o cenário de exclusão nas escolas, principalmente na rede privada. Vale destacar que escolas particulares mantêm uma crueldade velada nesse processo e invertem sua função básica na formação do cidadão, recusando constantemente a matrícula de estudantes com deficiência ou sabotando a presença desses

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

, desde a educação básica até o ensino superior, diz Mozart Neves Ramos, diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna e um dos maiores especialistas em educação pública do país. Ele explica que esse número se refere ao gasto de dinheiro com alunos que entram nas primeiras séries e avançam na vida escolar sem obter o aprendizado adequado

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

que facilita a busca por tecnologias educacionais, a "Autoavaliação de Competências Digitais de Professores" pode ser usada gratuitamente para qualquer docente (de escolas públicas, por enquanto). O diagnóstico é gerado a partir de um questionário que contempla três áreas: Pedagógica, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional. Na área Pedagógica, são avaliadas

Inep prorroga para 14 de junho o prazo para escolas responderem sobre participação na amostra do Saeb 2019

As escolas selecionadas para compor a parte amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019 têm novo prazo para responderem sobre sua participação. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mudou a data limite de 10 para 14 de junho, até 17h59, no horário de Brasília. Todas as escolas selecionadas

Inep nomeia novo diretor de gestão e planejamento

do Ensino Médio (Enem). Sousa assume o posto no lugar de Derli Antunes Pinto, exonerado nesta sexta-feira. Na quarta-feira, 5, outro diretor do órgão já havia sido exonerado. Trata-se de Francisco Vieira Garonce, que chefiava a Diretoria de Avaliação da Educação Básica do Instituto. A exoneração de Garonce estava prevista desde 21 de maio, quando foi descoberta

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

, o Supremo Tribunal Federal (STF) considerou que, na falta de uma lei de regulamentação, a educação domiciliar é ilegal. O entendimento se baseia também na Constituição, que prevê, no artigo 208, que "o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade

A formação de professores

Em 2015, o Ministério da Educação homologou a Resolução nº 2, de 1º.7.15, do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece as diretrizes curriculares da formação inicial e continuada de professores para a educação básica. Ficou claro, naquela oportunidade, que seria necessário estabelecer um prazo de dois anos para que as instituições formadoras

Diretor de área responsável pelo Enem é exonerado

SÃO PAULO - O diretor de Avaliação da Educação Básica, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Francisco Vieira Garonce, teve sua exoneração publicada nesta quarta-feira, 5, no Diário Oficial. A área é responsável, entre outras avaliações, pela elaboração do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A exoneração de Garonce

Diretor do Inep responsável pelo Enem é exonerado

RIO- A Casa Civil publicou nesta quarta-feira a exoneração do Diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Francisco Vieira Garonce. A área é responsável, entre outras avaliações, pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A exoneração já era esperada desde o dia 21 de maio

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

Tradução da entrevista: Paula Salas Crédito: Fundação Lemann/Produtora Maica No início dos anos 1990, a Educação no Chile passou por um movimento semelhante ao que vivemos hoje no Brasil: reforma do Ensino Médio e reestruturação do currículo da Educação Básica. "O Chile tem atuado quase obsessivamente sobre seu sistema escolar desde a transição [da Ditadura

Escolas sorteadas para compor amostra da avaliação devem confirmar participação até 10 de junho

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está confirmando a participação das escolas selecionadas para compor a parte amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019. As escolas selecionadas receberam um e-mail com todas as orientações e link para o Saeb, onde podem confirmar a participação

As metas para o ensino em que o Brasil já foi reprovado ou está em recuperação

Principal tema dos protestos recentes em diversas cidades brasileiras, a educação pública ainda está longe de alcançar a maioria das metas estabelecidas por lei para melhorar e ampliar o ensino na formação infantil, básica, superior e de jovens e adultos. O Plano Nacional de Educação, aprovado em lei de 2014 após três anos de debate no Congresso Nacional

Análise de Imprensa – Junho 2019

sobre a meta de erradicação do analfabetismo até 2024: "O ritmo dessa redução vai depender das políticas públicas que forem propostas até 2024 para que as pessoas sejam alfabetizadas". Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019 O Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, uma publicação do Todos Pela Educação em parceria com a Editora Moderna, traz

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

conectadas em Vitória de Santo Antão (PE). O esforço que incluiu formações em metodologias ativas para professores e mentoria de gestores fez uma das escolas saltar de 2,8 a 4,3 no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Foi inspirador? O post Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia apareceu primeiro em PORVIR.

Inscrições para o Encceja 2019 estão abertas; Alagoas terá provas em 7 cidades

As inscrições para o Exame Nacional Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), destinado a pessoas que queiram garantir o certificado de conclusão dos níveis Fundamental e Médio da educação básica, começaram nesta segunda-feira (20) e vão até 31 de maio. Em Alagoas, as provas serão realizadas em 7 polos, um a mais que no ano

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

e professores. Mas, sobretudo, ele traz o espírito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o referencial nacional que estabelece as aprendizagens essenciais para os alunos da Educação Básica. Trata-se de um bom exemplo de como as discussões e revisões curriculares provocadas pela implementação da BNCC podem gerar mudanças relevantes para o desenvolvimento integral