Claudia Costin: Aprendendo com quem transformou a educação no Brasil

socioemocionais e da presença de psicólogos em cada escola, para atuar junto a adolescentes com risco de abandono escolar. Foi o investimento mais recente. Afinal, é necessário contar com um currículo que contemple as competências do século 21, entre as quais a empatia e a autorregulação, e evitar que jovens abandonem a sala de aula e engrossem os exércitos da economia

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

O post A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí apareceu primeiro em PORVIR. Com atenção a cada criança e espaço para autoavaliação, um projeto de alfabetização iniciado em escola pública periférica de Teresina (PI) tem colecionado bons resultados em avaliações nacionais, além de ter zerado a reprovação e o abandono

"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"

de 1988. Não podemos ignorar o Plano Nacional de Educação, aprovado por unanimidade pelo Congresso Nacional, os Planos Estaduais e os Planos Municipais de Educação, já pactuados entre a sociedade, os governos e a própria comunidade escolar. Ele decorre de iniciativas que já vinham de longe, como o Plano Decenal de Educação para Todos (1993/2003), elaborado

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

para incentivar a leitura e a cultura entre os jovens da cidade, fez com que as escolas locais praticamente zerassem as taxas de abandono escolar e reprovação, segundo Tapety. "Temos quase 100% de nossas crianças do 1º ao 5º ano lendo", disse a secretária. "Esse resultado, acima de tudo, é uma justiça social. (...) Nossas escolas passaram a ter médias semelhantes

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

de abandono escolar e reprovação, segundo Tapety. "Temos quase 100% de nossas crianças do 1º ao 5º ano lendo", disse a secretária. "Esse resultado, acima de tudo, é uma justiça social. (...) Nossas escolas passaram a ter médias semelhantes, (a notas no Ideb, medição oficial do MEC) entre 6 e 7." Para Francisca Pereira Maciel, diretora do Centro de Alfabetização

AL tem maior alta do país na taxa de aprovação de alunos dos anos finais do ensino fundamental

grupo. O levantamento também mostrou dados da evasão escolar. Neste quesito, Alagoas está entre os estados que têm os piores desempenhos, 5,4% nos anos finais do ensino fundamental, à frente apenas do Pará (5,6%) e da Paraíba (6%). O melhor índice foi de Pernambuco (0,9%). Em relação aos ensino médio, a taxa de abandono foi maior, 9,8%, mas o desempenho

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

é o nosso caso, infelizmente. O país ainda tem 1,7 milhão de crianças e adolescentes de 12 a 17 anos fora da escola, um problema importante de atraso de alfabetização e altas taxas de abandono escolar a partir dos 12 anos. Ainda falta muito para universalizarmos o ensino médio. Não li o texto da lei. Soube, por reportagens, que tomaram cuidados importantes. De qualquer

Atraso escolar é maior quando há mais professores fora da área de formação

, mas é preliminar e de forma alguma conclusiva. A dissertação mencionada, de Roberta Costa, apoiou-se no acompanhamento de escolas presentes no Censo Escolar, de 2007 a 2016. As variáveis de resultado utilizadas foram: taxa de aprovação, taxa de reprovação, taxa de abandono e distorção idade-série (proporção de alunos com idade superior à recomendada

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

estavam matriculados em 2017. Para Andressa Pellanda, os cortes na educação básica implicam no descumprimento do Plano Nacional de Educação, o que deve piorar esse cenário. — Os cortes criam um aumento da exclusão escolar e o aprofundamento da má qualidade das escolas. A falta de investimento em educação impacta em indicadores sociais decrescentes e no aguçamento

Indicadores mostram queda de reprovação e maior aprovação

Os indicadores educacionais da Taxa de Rendimento e Taxa de Não Resposta coletadas pelo Censo Escolar 2018 mostram redução de reprovações, aumento de aprovações e abandono em queda ou estável, nos ensinos médio e fundamental. Os dados foram publicados nesta sexta-feira, 10, no Portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

a ter brilho nos olhos, aí você percebe significado no seu trabalho. Toda mudança exige uma quantidade de energia para vencer a zona de conforto. É difícil, existe uma cultura escolar preconcebida, e a mudança incomoda quem não quer mudar. Professores desta geração estão começando a se aposentar, e a taxa de natalidade favorece o sistema educacional, com quase

Claudia Costin: Uma educação pensada para adolescentes do século 21

disciplina, sobre o desenvolvimento do adolescente e sobre métodos mais contemporâneos de ensino. Para que possamos construir uma escola de adolescentes, com aprendizado mais profundo e baixo abandono escolar, precisamos adaptar o ensino e, em especial, a formação de professores para a etapa. Isso inclui a idade de início do segmento, devolvendo o sexto ano

Evasão Escolar: como identificar os sinais de que o aluno vai largar a escola (e o que fazer para que ele volte)

Quando estamos em um lugar onde não nos sentimos bem ou que não faz muito sentido para nossa vida, nasce em nós um desejo imenso de sair correndo dali. Algumas vezes, tomamos a decisão de sair mesmo, mas outras permanecemos para agradar alguém. Na escola não é diferente. Se analisarmos bem, vamos perceber que o abandono escolar tem seu ápice nos anos finais

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

passarão a sair da escola às 12h35 – e não mais às 12h20. Já no vespertino, o horário mudará para 18h35 – atualmente é às 18h20. Com as mudanças, a secretaria estadual afirma que pretende melhorar a aprendizagem, reduzir o abandono escolar e fortalecer o vínculo entre alunos e professores. A proposta também é conectar o currículo e reforçar o desenvolvimento das 10

Professores criam ambiente escolar acolhedor para evitar evasão e oferecer apoio em escolhas para o futuro

estudar com crianças pequenas, que seriam a faixa etária correspondente ao ano que ele deveria fazer. No AJA ele vai estar inteirando com adolescentes da mesma idade, isso faz diferença" explica a professora Maria Joana Mareco. Para evitar o abandono escolar, a escola tem que ser um ambiente agradável, não só no sentido da aparência, da conservação, de paredes bem

Para que serve o Censo, que corre risco de encolher por corte de verba

para muitas outras políticas", agrega. Uso do Censo na educação "Com ele eu consigo saber o que está acontecendo nas escolas para além do Censo Escolar (feito pelo MEC). Por exemplo, consigo saber quais crianças não estão matriculadas nas escolas, para calcular as taxas de abandono e para traçar um perfil: por que será que elas estão abandonando a escola? São

"Não defendemos o homeschooling como melhor sistema. Mas os pais têm que ter esse direito"

do ano e não apenas ao final de um ciclo anual. O acompanhamento anual pode aumentar o problema de distorção idade-série e de abandono escolar. Há perspectiva de que esses direcionamentos sejam complementados ao longo do seu processo no Congresso ou essa responsabilidade caberia em diretrizes do Conselho Nacional de Educação ou mesmo às Secretarias de Educação

‘MEC precisa interromper a agenda ideológica’, diz professor de Stanford

mais. Há ministérios em que, por exemplo,se uma ponte fica pronta três meses depois, tudo bem. No MEC, não. Ele é regido pelo calendário escolar. Esses 100 dias são uma coisa enorme, principalmente no ano de reestruturação do currículo nacional. Em vez de ouvir planos estruturantes de longo prazo nesses 100 dias, ouvimos que os adolescentes não têm de receber

A mediocridade autoritária como política de governo

e enfrentar os desafios estruturais da educação brasileira. Com relação ao Plano Nacional de Educação (PNE), lei 13.005 aprovada em 2014 – que representou um esforço suprapartidário e estabeleceu metas para os próximos dez anos para que o Brasil avance na garantia do direito à educação de qualidade – a situação é de total abandono. A substituição do Ministro Ricardo

Ministro quer parceria da sociedade no combate à evasão e ao baixo desempenho escolar

abandonam a escola durante o ano letivo. ", informou Vélez. Evasão - Ao final do ano, mais de 30% desses jovens já se encontram fora da escola. Apenas 6,9 milhões de jovens brasileiros de 15 a 17 anos frequentam a escola até o fim do ano letivo. O ministro acrescentou outros motivos para o abandono escolar. "Se considerarmos ainda a reprovação, resultado do não