A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

, com todos os protocolos de higiene e saúde, e a garantia da aprendizagem. saiba mais sobre o curso Reabertura no meio da segunda onda da pandemia Em março, retornamos presencialmente. Junto à equipe docente, planejamos uma série de atividades. Os alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Fundamental fizeram pinturas e ouviram histórias da Turma da Mônica sobre

Futuros possíveis na educação pós-pandemia

. Leia mais – Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas – Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos Quer saber como aliar tecnologia e metodologias ativas? Clique e acesse TAGS dispositivos móveis, ensino híbrido, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

São Paulo – Em todo o Brasil a volta às aulas presenciais enfrenta resistência e é uma polêmica. Afinal, manter professores, alunos e demais profissionais da educação em espaços fechados pode aumentar o risco da transmissão do novo coronavírus. Num país em que o número de casos e de mortes por covid-19 bate trágicos recordes diários, a apreensão

Feliciano decidirá se entrega vice-liderança do governo após conversa com ministro da Educação

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, abriu diálogo com o deputado Pastor Marco Feliciano (Republicanos-SP) para discutir a nomeação de Claudia Mansani Queda de Toledo para a presidência da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). O parlamentar tinha prometido entregar o seu cargo de vice-líder do governo Bolsonaro na Câmara

Dia Internacional da Educação

importantes, como os Direitos Humanos, atuando, ainda, no combate às desigualdades existentes. Para que a educação consiga cumprir esses objetivos, são necessárias políticas públicas que permitam o fornecimento de um ensino de qualidade que garanta inclusão e conhecimento a todos. Por isso, é fundamental que todos saibam a importância da educação, e, visando

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

monitorando há 15 anos a adoção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) – como computadores e Internet – no Brasil e produzindo estatísticas sobre o uso e a apropriação desses recursos por domicílios, indivíduos, governos, empresas, organizações da sociedade civil e em áreas como educação, saúde e cultura. Os resultados do Painel TIC COVID-19 apontam

A evasão escolar na América Latina

recentemente, uma dessas pesquisas é de autoria do Banco Mundial. Ela aponta que a evasão escolar registrada em 13 meses de pandemia levará a um retrocesso educacional de pelo menos oito anos na América Latina e no Caribe. A região foi a mais afetada pela suspensão do ensino presencial em todo o mundo, no ano passado. Em média, ela teve 158 dias de fechamento total

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

tem conexão com a internet em casa e por isso acabam excluídas da escola. "Enquanto isso, no mundo todo houve retorno às aulas de maneira remota. Os alunos têm tablets e acesso à internet, quando aqui apenas uma minoria pode contar com esses recursos. E o governo colocou como principal projeto da educação o atendimento à demanda de 5 mil famílias. Nós temos 50 milhões

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

No momento em que a alta de mortes por Covid-19 no Brasil torna ainda mais complexas as discussões sobre volta às aulas presenciais, o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias — assim como não ter acesso à educação à distância continua a ser a realidade de grande parte da população mais vulnerável. Mas um ano sem precedentes na história veio

Escola de Marília é premiada por projetos pedagógicos de professores na pandemia

Cristina Golfi Pereira que desenvolveram as iniciativas por meio da Plataforma Educação em Casa, da Secretaria Municipal da Educação. O prêmio "Educação Infantil - Boas práticas de professores durante a pandemia" realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com a Fundação Itaú Social e Undime selecionou 100 projetos entre 700 inscritos

Ex-aluna da rede pública estuda com vídeos gratuitos e é aprovada em 1º nas cotas para enfermagem da UFF: ‘Livro é muito caro’

. "Como, na Uerj, eu fazia licenciatura em biologia, estava aprendendo muito sobre educação", diz. O tempo dela, portanto, era dividido entre as atividades on-line da faculdade, o trabalho como professora e a rotina de estudos para o Enem. Seria difícil concorrer com alunos que estavam se dedicando integralmente ao preparo para a prova. "Por isso que as cotas são tão

Limites para o ‘homeschooling’

pelo qual o ensino domiciliar tem sido criticado de modo contundente por educadores de todo o País. A presidente do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Guimarães de Castro, já declarou que as famílias brasileiras não estão preparadas para ensinar os filhos em casa. Já o presidente do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação, Vitor de Angelo, vem

Sem orçamento, Censo não será realizado este ano

, ficaram apenas R$ 53 milhões. O IBGE já tinha anunciado que a falta de dinheiro inviabilizava a realização do Censo este ano, mas na avaliação dos funcionários do IBGE, há o risco de a pesquisa não ser feita nem em 2022. "É uma operação que visita todos os domicílios brasileiros, são mais de 70 milhões de domicílios. Então, não é uma operação que se prepara

Cortes no orçamento podem empurrar Censo para 2023, defendem sindicatos e ex-presidentes

era defendido pelos servidores do IBGE diante da piora da pandemia do novo coronavírus, sob o argumento de que não haveria verba para treinamento e equipamentos de segurança nem garantia de que os entrevistados abririam as portas para os pesquisadores. Realizado a cada dez anos, o Censo pretende visitar todos os domicílios do país para coletar dados sobre seus moradores

Inep alerta para golpe alegando atualizar o censo escolar

da situação educacional do ensino básico e médio em todo o país para dar subsídios à formulação de políticas públicas da educação. Caso a escola receba uma ligação ou comunicação suspeita, a orientação do Inep é denunciar no número 0800 61 61 61 ou enviando um e-mail para censo.escolar@inep.gov.br *Com produção de Wesley Cerqueira Edição: Sâmia Mendes / Patrícia

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

oportunidades para as futuras gerações brasileiras. Por meio de um processo colaborativo que envolve organizações como Itaú Educação e Trabalho, Instituto Coca-Cola Brasil e Fiesp, o projeto mapeou o ecossistema da juventude periférica da capital paulista e sintetizou recomendações para apoiar a inclusão produtiva de mais de 700 mil desses jovens até 2030. "Alguns

Desigualdade social na pandemia

A desigualdade social é entre as pessoas, tomando como comparação o econômico, dentro de uma sociedade. A consequência da desigualdade social é: educação, trabalho informal, salários baixos, dificuldade de acesso aos serviços básico: saúde, transporte público e saneamento básico. Esta é uma questão não solvida que em grande parte diz respeito aos piores

Prazo para se inscrever na lista de espera do SiSU 2021/1 encerra hoje (23)

O Ministério da Educação (MEC) encerra hoje, 23 de abril, o prazo de inscrições na lista de espera da primeira edição de 2021 do Sistema de Seleção Unificada (SiSU). Os candidatos não aprovados em nenhuma das opções de vagas poderão manifestar interesse. Neste caso, os estudantes deverão indicar uma das duas opções escolhidas no momento da inscrição

Milton Ribeiro assume erro em cálculo do Fundeb e diz que haverá correção

O ministro da Educação, pastor Milton Ribeiro, assumiu nesta quinta-feira (22) que um erro causou a diferença nos cálculos para transferências do Fundeb, como revelado pela Folha. Reportagem publicada na quarta-feira (21) mostrou que o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) deixou de levar em conta milhares de matrículas na portaria que define

Escolas serão um celeiro de novas variantes do coronavírus

das escolas públicas e particulares do ensino básico, apenas quem estiver acima de 47 anos. O governo não apresentou prazo para fim dessa primeira vacinação e nem qualquer plano para os outros 60% de profissionais. Faz-se necessário um plano de vacinação por ciclo, imunizando 100% dos profissionais da educação infantil, independente da idade, posteriormente todos