O ensino híbrido na Educação Profissional

da educação híbrida, aspectos importantes são apresentados nesse espaço interativo, em que as dúvidas dos expectadores são repassados aos convidados.

8 perguntas e respostas sobre a LGPD na educação

que são fundamentais para a prestação dos seus serviços. 3) Quais cuidados as escolas precisam ter para coletar, usar, compartilhar, armazenar e eliminar os dados? Carlos Affonso Souza: Dados pessoais possuem um ciclo de vida dentro das entidades, que se inicia com a sua coleta. Na coleta é importante prestar atenção nas informações que são prestadas aos titulares

'Homeschooling': entenda os impasses sobre a implementação do ensino em casa no DF

e contras sobre a implementação da medida. Carlos Vinicius Reis, diretor de relações institucionais da Associação Nacional de Educação Domiciliar (Aned) e membro diretor da Global Home Education Exchange, diz que uma das importâncias da medida é o investimento em liberdade educacional. De acordo com ele, regiões com maior índice têm melhor desempenho no Programa

Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

no conjunto da população - 56%. O site ainda verifica que, em alguns cursos, a presença de negros não chega a 30%. Esses são os casos de medicina, design gráfico, publicidade e propaganda, relações internacionais e engenharia química. Lucas Gomes, diretor de Ensino Superior do Quero Bolsa, assinala a importância da política de cotas (Lei nº 12.711/2012), do acesso

Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

no conjunto da população – 56%. O site ainda verifica que, em alguns cursos, a presença de negros não chega a 30%. Esses são os casos de medicina, design gráfico, publicidade e propaganda, relações internacionais e engenharia química. Lucas Gomes, diretor de Ensino Superior do Quero Bolsa, assinala a importância da política de cotas (Lei nº 12.711/2012), do acesso

Com pandemia, desigualdade racial no mercado de trabalho bate recorde

a EmpregueAfro há 15 anos, mas passou a se dedicar integralmente ao negócio há sete anos. "No começo, achavam que eu era louca, que a empresa não teria sustentabilidade. Hoje, o número de empresas querendo implantar programa de diversidade está absurdo." A empresária, no entanto, conta que 90% das companhias que buscam seu serviço são multinacionais, que são pressionadas

Claudia Costin - A agenda dos novos prefeitos e a educação

, um segundo turno demandará aglutinação de forças em torno de cada candidato, o que levará a novas alianças. O que deve orientar a preparação dos prefeitos já eleitos e as escolhas dos eleitores que irão votar no dia 29 de novembro é o que configura a agenda para os próximos quatro anos. Se o cerne das propostas são os costumes, há algo de profundamente errado

Com adiamento do Enem, faculdades adaptam calendários e processos de seleção

para as vagas remanescentes, como já havia feito anteriormente. Entre as federais localizadas no estado de São Paulo, a Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) informaram que continuarão utilizando o Enem/Sisu. A UFABC (Universidade Federal do ABC) ainda não tem uma definição. "É uma decisão tomada anualmente

Professora brasileira de Libras concorre ao 'Nobel da Educação'

e de professores que promovem a Libras como uma ferramenta eficaz de inclusão. Desde 2017, graças ao apoio do Estado, a escola oferece aulas bilíngues em duplas pedagógicas, e as aulas bilíngues em vídeo são utilizadas como material de apoio pedagógico. Leia: Educação especial inclusiva ainda é um desafio Os 10 heróis Além da professora brasileira, entre os 10 finalistas

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

em coletivos”, em O Globo, e para artigos como “Pelo direito de sonhar em São Paulo”, veiculado nos Blogs do Estadão pela deputada federal Tabata Amaral (PDT-SP) e pela cientista política Malu Molina. Os textos que abordavam questões típicas do ensino médio serão detalhados a seguir, bem como a cobertura em diversidade, que se centrou no lançamento da nova Política

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

com (ou sem) as devidas precauções sanitárias. Como o Estado brasileiro é uma federação (União, estados, municípios e Distrito Federal), as responsabilidades pela educação e diversos outros serviços públicos são distribuídas entre essas unidades. Aos municípios cabe fornecer a educação de base: creches (até 3 anos), pré-escolas (educação infantil; 4 e 5 anos) e o ensino

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

. E é grande o interesse por formações que disponibilizam certificado aos participantes, o que a Vivescer também faz. Um incentivo para que docentes de todo o Brasil possam investir no seu autoconhecimento e desenvolvimento enquanto ser humano. "Todas as jornadas da Vivescer, cada uma com 32 horas, são certificadas pelo Instituto Singularidades, uma faculdade

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

no Brasil é ter aluno. Eu sinto falta até do cheiro dos meus alunos", transborda em afeto a professora Marcella Abboud, que tem turmas de ensino médio em Limeira (SP), pertinho de São Carlos, onde Christian vive. Escolhida como paraninfa da turma de formandos, ela diz que chegou a chorar em uma aula em que todos os alunos abriram as câmeras: "De repente

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

uma rotina e um padrão mínimo de aferição do desempenho dos alunos. Essas turmas são formadas por alunos mais velhos do que os matriculados no modelo tradicional, menos afeitos à tecnologia e mais impactados pela pandemia, segundo professores que atuam nessa modalidade de ensino. Avaliar o quanto aprenderam durante as atividades remotas foi um desafio com dimensões

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

do Fundeb", afirma Antonio Carlos Sestaro, presidente da Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down (FBASD). "Para a Federação, esse decreto afronta os principios constitucionais, da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e da LBI. Convocamos associações, movimentos, pais e filhos com e sem deficiência a combater

Editorial - O problema do MEC

só um deslize. O conjunto de suas respostas, entretanto, mostra que o presidente Jair Bolsonaro escolheu outro despreparado para a pasta estratégica —o quarto em série desastrosa. Ribeiro exime-se de responsabilidade e se limita a pregar ideias fixas preconceituosas do presidente. Repete assim o padrão aloprado de Ricardo Vélez, Abraham Weintraub e Carlos

Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino

, o que dificultou a adesão de alunos de baixa renda a modalidades de ensino remoto, o ministro afirmou que os problemas na educação durante a pandemia não são de competência do MEC: — É o estado e o município que têm de cuidar disso aí. Nós não temos recurso para atender. Esse não é um problema do MEC, é um problema do Brasil. Não tem como, vai fazer o quê? É a iniciativa

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

nas escolas brasileiras foram suspensas na metade de março, impactando 47,9 milhões de estudantes da Educação Básica. Passados 6 meses, poucos estados e municípios reabriram suas escolas. O primeiro deles foi o Amazonas. No estado de São Paulo, as escolas tiveram a opção de reabrir no dia 8 de setembro, mas apenas para atividades de reforço e acolhimento. As aulas

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

São verdadeiras as informações de um texto do site Jornal da Cidade Online que diz que a avaliação do Ensino Médio teve no primeiro ano do governo de Jair Bolsonaro (sem partido) o maior salto desde 2005. A notícia usa os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019, que apresentou uma nota de 4,2, em uma escala de 0 a 10. O índice

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

e conhecimentos voltados para uma perspectiva inclusiva, alerta Mayara Erbes Ranzan, graduada em educação física na modalidade licenciatura, com mestrado em educação especial, especialização em atividade física adaptada e doutoranda em educação especial pela Universidade Federal de São Carlos (bolsista Capes). Suas pesquisas são voltadas à formação de professores