Paidéia (Ribeirão Preto)

A revista Paidéia aborda questões relacionadas à psicologia, nas áreas: psicologia da saúde, psicologia do desenvolvimento, psicologia escolar e educacional, psicologia social e avaliação psicológica.

Revista Direito e Práxis

Revista Direito e Práxis vincula-se à linha de pesquisa em Teoria e Filosofia do Direito do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem como missão a difusão de trabalhos acadêmicos voltados às áreas de Teoria e Filosofia do Direito, Sociologia Jurídica e Filosofia Política, bem como de pesquisas interdisciplinares

Revista Estudos Feministas - Volume 26; Número 1

Revista Estudos Feministas visa divulgar a vasta produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, buscando dar subsídios aos debates teóricos nessa área, bem como instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. Este número conta com uma seção temática a respeito de esportes e gênero.

Indicators of emotional and behavioral problems in adolescents: evaluation among multiple informants

O estudo propõe-se a avaliar a associação e o padrão de concordância quanto aos indicadores dos problemas entre adolescentes, seus familiares e professores. Analisa-se uma maior concordância na avaliação de adolescentes e familiares do que de professores e adolescentes e ausência de concordância entre familiares e professores. Assim, faz-se necessário conte...

Revista Estudos Feministas

O periódico tem por objetivo divulgar produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, de forma a fornecer subsídios aos debates teóricos nessa área, e instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. A edição traz uma sessão temática sobre movimento feminista no Brasil e Uruguai.

O discurso cristão sobre a “ideologia de gênero”

O artigo analisa o discurso cristão sobre “ideologia de gênero” que emerge no cenário brasileiro a partir da década de 1990 e tem se difundido nos últimos anos, como reação a iniciativas feministas que conseguiram incluir a categoria gênero nos documentos das conferências sociais da ONU. Também é analisado o discurso por parte de católicos e evangélicos que...

Um galho na árvore da música negra: movimento Hip Hop e Rap no ensino de história e nas relações étnico-raciais da educação básica

Essa pesquisa utilizou o rap, uma das manifestações do Hip Hop, surgida no final do século XX nos EUA, fruto da resistência do povo negro e resultante do processo de urbanização; para refletir sobre as relações étnico-raciais na escola. A pesquisa pretendeu através do rap, uma manifestação diaspórica, compreender a forma com que os estudantes percebem ruptur...

Biblioteca comunitária incentiva a leitura na cidade de Maribondo, AL

do Livro. A rotina de Cavalcante começa na Escola Estadual Rosa de Castro Fonseca, em Tanque D’Arca. Na sala de aula ele cumpre as horas com a filosofia e dá aula para mais de 350 alunos do 1º ao 3º ano do ensino médio. “Conhecimento não é algo material. E por isso é a prova de que o mesmo nunca pode ser roubado”, diz. Mesmo o fim da jornada na escola a missão

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

+ Sob críticas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é aprovada Reforma do Ensino Médio O ano começou com a sanção da Reforma do Ensino Médio, em fevereiro. Para especialistas, o novo currículo traz um olhar tecnicista, tira espaço de áreas do conhecimento importantes como Filosofia e Sociologia e deverá aprofundar as desigualdades educacionais já existentes

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

e manutenção das estruturas para analisar e intervir no mundo Algumas habilidades: Ensino religioso 1º ano 9º ano Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida Valorizar a diversidade de formas de vida. Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida. Fonte: Ministério da Educação Raio

O novo Ensino Médio

. Além dessa estrutura, traz em seu alicerce uma filosofia consonante com a realidade da educação em países desenvolvidos que já implementaram reformas na Educação Básica, como a flexibilização do currículo, com o objetivo de formar o sujeito de maneira integral, considerando-o o centro do processo educativo. Essa é uma das principais necessidades apontadas

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

à filosofia da ciência e ao clássico A estrutura das revoluções científicas, de Thomas Kuhn, obra de que nos apropriamos, de forma residual, da expressão “quebra de paradigma”. Kuhn mostra a provisoriedade do conhecimento científico, cujas verdades são verdades até a próxima grande descoberta. É por essa ruptura que o ensino de ciências espera. Leia mais: Os desafios

CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular

e sexualidade segundo diferentes tradições religiosas e filosofias de vida.” Com as alterações feitas pelos conselheiros durante rodadas de discussão na semana passada,a temática não compõe os objetos de conhecimento. Foi incluído, por outro lado, o eixo “princípios e valores éticos” que estabelece como umas das habilidades “reconhecer a coexistência como uma atitude

Base Curricular de Português avança e inclui tecnologia

para o 9º ano do fundamental. A base curricular indica que os adolescentes devem "discutir as distintas concepções de gênero e sexualidade segundo diferentes tradições religiosas e filosofias de vida". As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Base Curricular inclui temas como gênero e sexualidade em área de ensino religioso

dos 15 anos, devem "discutir as distintas concepções de gênero e sexualidade segundo diferentes tradições religiosas e filosofias de vida" e "discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias." O ensino religioso, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é de matrícula

Patrícia Campos Mello: Educação amorosa e Escola Sem Partido

introdutório de Filosofia. Para serem aprovados no curso, os alunos precisam convidar alguém para sair. Tem que ser pessoalmente, não vale mandar mensagem de texto. O aluno precisa estar interessado "romanticamente" na pessoa, a "saída" ou "date", tem que durar entre 60 e 90 minutos e ser durante o dia. "A ideia é encarar o constrangimento e descobrir

Surdos e educadores discutem como atender quem se comunica por Libras e oralizados

passado e aprovado em 1º lugar em História na UFRJ e em 2º lugar em Filosofia na PUC-Rio, ele não conseguiu cursar nenhuma das faculdades por falta de acessibilidade. Com surdez severa, ele se matriculou primeiro na PUC, onde havia intérprete de Libras. Mas Bernardo não domina a língua, e não conseguiu se adaptar às aulas porque não havia lá tradutor simultâneo

Surdo aprovado no Enem 2016 deixou curso por falta de assistência

, mas o importante é que passei a mensagem principal. Pela primeira vez senti que realmente existimos e podemos fazer diferença.” Desafio Com a pontuação no exame anterior, foi aprovado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e conseguiu bolsa de estudos integral na Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio para Filosofia. Ele optou por fazer a graduação na PUC

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

a razão de sua visita ao Brasil, porém, sua contribuição não se restringe a essa temática: é também autora de trabalhos sobre filosofia política e ética. No livro “Quadros de Guerra”, de 2009, trata da desumanização do “inimigo” no contexto da política externa americana, indagando sobre quais vidas são reconhecidas e passíveis de luto e quais são consideradas

Como é o jogo que transforma alunos em prefeitos por um dia

por professores de sociologia e filosofia, mas também houve interesse por professores de história, geografia e português, entre outros. Segundo a fundação, 57% dos estudantes de escolas públicas e 73% das privadas disseram se interessar mais por política após jogar. Além disso, houve crescimento de 20% no número de estudantes que dizem acreditar poder influenciar