PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

dos investimentos em educação, ao contrário de estados, DF e municípios”, avalia a Campanha. O balanço também pontuou o descumprimento de dispositivos-base previstos na Lei do PNE, fundamentais para o cumprimento do Plano. “O Plano Nacional de Educação foi organizado como uma agenda progressiva, o que significa que seus dispositivos estão dispostos em um cronograma

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

na Estônia, acima da média de outros países, de 17,1 horas. Mesmo assim, a OCDE avalia que o tempo é adequado porque os estudantes têm bom desempenho. Há críticas, no entanto, para nações como o Brasil, em que as tarefas ocupam 21,8 horas e as notas são baixas. “É muita pressão. Mas se queremos ser alguém na vida precisamos de boa educação”, diz Mia Vahimets, de 15

Secretário da Educação é indiciado

da Secretaria já haviam confessado o delito no dia das diligências, de acordo com o titular da Delegacia Municipal de Itapajé, André Firmino. Contudo, ainda faltava o depoimento do secretário municipal. Conforme a Polícia, as notas eram alteradas no Sistema Integrado de Gestão Escolar (Sige) - onde as resultados são computados - para que não houvesse uma diminuição

Secretário é indiciado por esquema fraudulento em escola de Itapajé, no Ceará

eram modificadas para aparecerem como positivas no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece). Os dados adulterados também eram inseridos no cadastro do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Governo Federal. “Não reprovavam os alunos. Os alunos nem sequer pisavam na escola, nem faziam recuperação, mas eram aprovados. Trinta alunos

Inscrições em queda livre

delas diminuiu aos patamares de 2010, quando os números estavam na casa do meio milhão de estudantes. Para o governo federal, os resultados são positivos e fruto dos novos critérios no sistema de inscrição. Para especialista, falha nas políticas públicas impulsiona a redução. Em todo o Brasil, 6,7 milhões de candidatos se cadastraram para o exame, mas 5,5 milhões

Denis Mizne: ‘O Brasil vai mudar dentro da sala de aula’

na entrevista conduzida pelo redator-chefe de VEJA Fábio Altman. “A gente olhou muito pouco para a complexidade do que é garantir a educação de uma criança. Achou-se que apenas garantir infraestrutura seria suficiente. O problema é o que acontece dentro de sala de aula. Se o professor não souber ensinar, não adianta”, avalia. Para Mizne é preciso ter clareza

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

Aos 31 anos, a antropóloga Natália Maria Alves Machado, integrante da primeira turma de cotistas da UnB, em 2004, avalia que a adoção do sistema foi um marco histórico que levou a sociedade a refletir sobre algumas regras e revisá-las em prol da justiça e dos direitos coletivos. Natália foi a primeira integrante de sua família a ingressar em uma universidade

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

é determinante para o sucesso da trajetória profissional”, avalia Wagner Santos, coordenador do núcleo de juventude do Cenpec – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, que continua: “Aqueles que ingressam no mercado informal têm menores perspectivas de prosseguir os estudos e/ou de desenvolver competências e habilidades requeridas

Implantadas há quase dois meses, escolas de tempo integral atendem mais de 4,3 mil alunos no Acre

, que era de quase 6 mil jovens. As aulas começaram no dia 19 de março e o secretário de Educação e Esporte do Acre, Marco Brandão, avalia a fusão do ensino como positiva. Com a mudança, os alunos passam a ter atividades durante todo o dia. “O sistema está dando certo e a gente já tem resultados positivos, que serão avaliados pelas instituições responsáveis”, explica Brandão

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

um momento muito diferente de anos atrás, quando tínhamos dúvida se a tecnologia educacional valia a pena. Eu acho que hoje essa pergunta não se faz mais. A tecnologia está presente em tudo nas nossas vidas e na educação ela é extremamente importante”, avalia. De aplicativos ou plataformas para facilitar o aprendizado de diferentes disciplinas até ferramentas

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

mesmo situações de conflito. Com isso, os professores passam a ter que lidar com outros problemas graves em uma situação que já não é, nem de perto, ideal”, avalia. 2. Teto de gastos A política que limita os gastos públicos por 20 anos, imposta pela Proposta de Emenda Constitucional 55, é um limite para a possibilidade concreta de valorização docente, na opinião de Cara

O Brasil não sabe educar

muitos anos já não é. Embora tenhamos avançado na universalização do ensino, garantindo acesso à escola a 94,2% das crianças entre 4 e 17 anos, e tenhamos dobrado a escolaridade média da nossa população entre 1990 e 2016, nossas conquistas não vão muito longe quando se avalia a qualidade dessa educação. Ao contrário, os números olhados com mais profundidade desenham

Mudanças trazidas pela Base Nacional precisam influenciar vestibular

e outros 99% são feitos de muito suor. Em conversa com o Porvir, após evento realizado pela Somos Educação em São Paulo (SP), Fadel destaca que o maior desafio agora é atualizar todas as partes do sistema educacional. Pelo calendário do MEC, escolas brasileiras têm até o início do ano letivo de 2020 para implementar as diretrizes, que serão revisadas a cada cinco

"Educação de adultos a distância só vai gerar exclusão"

EBC Segundo Catelli, o País precisa qualificar a EJA e garanti-la como um direito a jovens e adultos exclusos dos sistemas educacionais A proposta em discussão no Conselho Nacional de Educação - que prevê a oferta a distância de 40% do currículo do Ensino Médio - também pretende direcionar totalmente a Educação de Jovens e Adultos para este modelo. Só

Enem completa 20 anos consolidado como maior vestibular do Brasil

De simples avaliação estudantil, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) chega à maturidade duas décadas depois de ser criado, como o maior vestibular do país. Com mais de mais de 6,7 milhões de inscritos em 2017, ele é o principal sistema de seleção para cerca de 500 universidades públicas e privadas no Brasil. Quando implementado em 1998, o objetivo

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

. Municípios brasileiros de diferentes regiões acusam cortes no repasse de investimento que têm levado à redução de vagas na modalidade Mônica Gardelli Franco, superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), avalia que “esta descontinuidade traz inúmeras consequências para as redes de ensino, seus profissionais

Escola é excludente, diz especialista em educação sobre dados do Banco Mundial

RIO - Em vez de evasão escolar, o coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE) prefere falar em exclusão escolar para avaliar os dados divulgados nesta quarta-feira pelo Banco Mundial, que mostram que metade dos jovens corre risco de não se inserir no setor privado por terem perdido interesse pelos estudos. Ele avalia ainda

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

Unsplash Images Ter profissionais qualificados nas salas de aula que disponham de ferramentas para garantir que as crianças e jovens aprendam é o segredo dos melhores sistemas educacionais do mundo. Mas garantir uma formação que permita aos professores ter a melhor performance ainda é um desafio no Brasil. Para induzir um avanço nesse sentido, o Plano

88% dos concludentes do ensino médio da rede estadual têm nível 'desejável' de alfabetização

ano, o índice de proficiência em língua portuguesa saltou de 168 para 223 entre 2007 e 2017; e avançou de 169 para 229 quando se avalia a aprendizagem de matemática, no mesmo período. Já entre os alunos do 9º ano, o aumento foi de 218 para 254 em língua portuguesa e de 226 para 252. "Os dados são muito significativos, pois mostra os resultados de pactuação

Comunidade de aprendizagem no DF não terá provas nem divisão por salas

alterar nosso sistema atual se não abrirmos espaços para novas práticas pedagógicas”, avalia. A inspiração para a escola do Paranoá veio de outros projetos já existentes, como a Escola da Ponte, em Portugal, e o Projeto Âncora, em Cotia (SP). O pedagogo português José Pacheco, que encabeçou a criação da Escola da Ponte, participou do processo de formação