Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

na internet. Segundo o Estadão apurou, o MEC deve finalizar um documento preliminar em até duas semanas a partir da análise das respostas da consulta. A ideia é que a pasta tenha um diagnóstico final com as propostas do governo em até um mês. As mudanças não devem ser feitas por um novo projeto de lei e, sim, por meio de deliberações do Conselho Nacional de Educação

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

na internet. Segundo o Estadão apurou, o MEC deve finalizar um documento preliminar em até duas semanas a partir da análise das respostas da consulta. A ideia é que a pasta tenha um diagnóstico final com as propostas do governo em até um mês. As mudanças não devem ser feitas por um novo projeto de lei e, sim, por meio de deliberações do Conselho Nacional de Educação

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Uma declaração do presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação gerou críticas de educadores e instituições à consulta pública de reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio, aberta pelo Ministério da Educação

Ensino médio urgente

). Na segunda (3), o Conselho Nacional dos Secretários de Educação entregou sugestões ao MEC. No geral, os gestores apoiam o novo modelo, o que é bem-vindo, e as proposições obedecem ao bom senso. A principal alteração seria na grade curricular. Antes da reforma, os três anos do ensino médio tinham 2.400 horas de disciplinas tradicionais obrigatórias, como matemática

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/07/PL-da-Educação-Integral-é-aprovado-pela-Câmara-dos-Deputados-.jpgO projeto de lei que cria o programa Escola em Tempo Integral, apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) em maio, foi aprovado pela Câmara dos Deputados nesta segunda-feira (3/7). Leia + Programa Escola em Tempo Integral

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

formativos de áreas variadas, o que é alvo de críticas. A proposta, segundo o Estadão apurou, se assemelha ao que o governo pretende anunciar após o fim da consulta pública sobre o novo modelo. Segundo o documento ao qual o Estadão teve acesso, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) pede que 300 horas das 1,2 mil horas dos itinerários formativos

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

deverão ocorrer oficinas regionais, em parceria com as fundações de apoio à pesquisa dos estados e uma consulta pública. Após essas etapas, o documento deverá ser aprovado pelo Conselho Superior da Capes. A expectativa, segundo a presidente, é que o PNPG seja consolidado em dezembro e passe a vigorar em janeiro de 2024. O novo programa deverá também nortear

Proposta Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

da flexibilidade curricular e escolha do estudante; o aumento da carga horária com progressividade para oferta de ensino em tempo integral e a manutenção da articulação com a Educação Profissional e Tecnológica.

Nota técnica: Propostas do Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

O Conselho Nacional de Secretários de Educação apresenta, ao Ministério da Educação, sua proposta de readequação do Novo Ensino Médio. O Consed entende que o Novo Ensino Médio é uma construção coletiva, cuja implementação tem sido liderada pelas redes estaduais de ensino e que aprimoramentos e ajustes podem e devem ser discutidos. No entanto, o Consed

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

e do mundo contemporâneo. O tempo integral, por sua vez, é definido por um período letivo de, no mínimo, 7 horas por dia nos 5 dias da semana, como determina o Conselho Nacional de Educação (CNE). A jornada ampliada pode acontecer, ou não, a partir da concepção de Educação Integral. As pesquisas de Julia Dietrich, que é consultora em políticas educacionais

Psicóloga explica prejuízos do 'cantinho do pensamento' após criança ser flagrada em 'jaula' de creche: 'Castigo não educa'

, representantes da creche e do Conselho Tutelar foram ouvidos e uma perícia também foi feita na unidade. A prefeitura informou que afastou a responsável na sexta-feira (23), quase um mês após o ocorrido. A prefeitura não informou se a mulher atuava como professora ou auxiliar de educação na unidade e também não esclareceu se a servidora foi encaminhada para atuar em outro

USP deverá implantar avaliação seriada como nova forma de ingresso de alunos de escolas públicas

O Conselho Universitário da USP aprovou nesta terça-feira (27) o projeto batizado de "Prova Paulista", que consiste em ter a avaliação seriada como nova forma de ingresso de estudantes de escolas públicas estaduais em cursos de graduação da universidade De acordo com a USP, a ideia é estabelecer um protocolo de intenções com a Secretaria Estadual

Lira e o kit robótica: veja as suspeitas e investigações sobre o presidente da Câmara

produzidos pelo Conselho de Controle de Atividades Financeiras (Coaf) e identificaram transferências suspeitas para uma teia de pessoas físicas e jurídicas, o que permitiu ampliar o rol de investigados. Um casal chamou a atenção da Polícia Federal: Pedro Magno e Juliana Salomão Dias. Eles teriam vínculos com 25 CNPJs diferentes, o que acendeu o alerta

Ensino técnico e a síndrome de Penélope

do período anterior como o resgate do ensino técnico e profissional autêntico. Até 2012, um novo conjunto normativo foi erigido com novas orientações e sob marco ideológico e político diferente do anterior. continua após a publicidade O Parecer n.º 11 e a Resolução n.º 6 de 2012 do Conselho Nacional de Educação (CNE) se tornaram os documentos mais importantes do novo

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Experiência-de-Educação-Integral-em-Jundiai.jpgEm Jundiaí (SP), as crianças aprendem fora da escola, por meio de projetos, experimentações, em contato com a natureza e com o outro, tendo o respeito aos seus direitos integrais como primeiro ponto para que tudo isso possa acontecer. Esse é o cerne

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

que ainda estão sendo incorporados aos currículos dos colégios brasileiros. Em outubro do ano passado, o MEC aprovou um parecer que estabelece normas sobre o ensino de computação na educação básica. Elaborada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), a normatização atende ao artigo 22 da Resolução CNE nº 2, de 22 de dezembro de 2017, que instituiu e orientou

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

de ensino público municipal, por meio do seu acesso, permanência e terminalidade". É a única vez que o termo educação é citado. O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou em 2020 uma medida que garante a crianças e adolescentes migrantes, refugiadas, apátridas e solicitantes de refúgio o direito de se matricularem nas redes públicas de ensino. A portaria prevê

Como abordar transgeneridade na escola?

, estupros e outras tantas violências, muitas vezes essas pessoas têm o pleno acesso à Educação negado, assim como outros direitos. Como quaisquer crianças e adolescentes, transgêneros tendem a passar grande parte de suas vidas no ambiente escolar. No entanto, as vivências não são as mesmas, pois esse ainda é um espaço bastante hostil às pessoas trans, conforme

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

colocar a criança na escola internacional porque em qualquer lugar do mundo encontram escolas no mesmo sistema", diz. Segundo Izabela, há 567 instituições, em nações diversas, no mesmo modelo do Liceu: o Aefe (Agência para o Ensino Francês no Exterior). Quais as regras para uma escola plurilíngue? Em julho de 2020, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou

Camilo Santana admite que ‘há graves erros no Novo Ensino Médio’, mas não indica revogação

que foi dada pelo grupo de transição foi um amplo debate e consulta para avaliar, até porque já está em curso a implementação do Novo Ensino Médio", explicou. "O próprio Consed, que é o Conselho Nacional de Secretarias [de Educação] dos estados, encaminhou um ofício para o ministério dizendo que é contra a revogação do Novo Ensino Médio", justificou mais adiante