Mobieduca.Me: Seduc ganha prêmio nacional de tecnologia em educação

O programa Mobieduca.me, utilizado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) para o monitoramento da frequência escolar, foi o campeão entre os 12 projetos finalistas que concorreram ao prêmio nacional e-Gov, iniciativa da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Tecnologia da Informação e Comunicação (Abep) e pelo Ministério do Planejamento

Escola acumula sujeira de pombos e pais temem por saúde de alunos em Ribeirão Preto: 'é um caos'

deixadas pelas aves deixam os pais preocupados com a saúde dos filhos na escola estadual. Adaptado a viver nas cidades, em diferentes tipos de estruturas prediais, e difícil de ser caçado por outros animais, o pombo, apesar de simpático no convívio com humanos, representa um risco de contaminação para doenças como a salmonelose e a meningite, segundo o Ministério

Carta de professores já havia denunciado insegurança em escola há 3 meses

Os professores e funcionários da Escola Estadual Professor Orlando Perez, em São Carlos (SP), já haviam enviado uma carta ao Ministério Público denunciando a situação de insegurança no local há quase 3 meses. Na terça-feira (12), um docente foi agredido por um aluno e teve o carro depredado. Três estudantes foram suspensos. O MP diz que tomou medidas

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

avaliação, mas eu não estou pessimista. Acho que a gente pode fazer uma boa recuperação do tempo perdido — disse, completando, que o reforço terá o conteúdo escolar previsto para o ano e obedecerá o número de horas/aula definido pelo Ministério da Educação. As aulas de reforço serão realizadas no contraturno dos alunos para repor o conteúdo perdido nos dias

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

dos alunos não consegue concluir a etapa na idade certa. Só 53% dos adolescentes de 15 anos chegam ao ensino médio – com 34% deles ainda no ensino fundamental. Na média da OCDE, 90% entre 15 e 17 anos já chegam a esta etapa. Procurado, o Ministério da Educação destacou que a atual gestão “desde que assumiu buscou o equilíbrio entre os investimentos e reverteu

Novo e flexível ensino médio

A maior transformação na educação básica está prestes a começar. O ensino médio, atualmente com 13 disciplinas obrigatórias, passará a ter um currículo flexível e deixará quase metade da carga horária à escolha do aluno. No fim da reforma proposta pelo Ministério da Educação (MEC), as escolas deverão ter aumentado a carga horária mínima de 800 para 1 mil

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

universitária em tempo integral”, diz o relatório Education At Glance. “Nos últimos dias, foi anunciado um novo programa de formação de professores pelo Ministério da Educação em que apresentam-se alternativas, mas dizendo que o problema da carreira docente é a formação, e não o salário. Assim, o professor vai continuar ganhando mal e tendo uma formação

Duas alunas têm resultados anulados após fraude em prova do Enem no Ceará

Federal sugeriu ao Inep o reforço dos procedimentos de segurança na administração dos cadernos de provas. De acordo com o artigo 311-A do Código Penal, a pena para esse tipo de crime é de multa e reclusão de até seis anos. O Ministério da Educação notificará as instituições nas quais esses participantes estão matriculados para que tomem as medidas administrativas

Base Curricular deve ser votada até dezembro

para a toda a educação básica, inclusive o ensino médio, o que preservaria, segundo o secretário, a conexão necessária entre as diferentes etapas do ensino. “Precisamos ter um cuidado especial para o debate da reforma do ensino médio e da Base Nacional, e é por isso que o Ministério da Educação decidiu, até pela complexidade da análise necessária, elaborar

MEC diz que não abrirá mão de antecipar alfabetização até o 2º ano

O governo não deverá abrir mão da proposta de antecipar a alfabetização das crianças para o 2º ano do ensino fundamental, como está previsto no texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enviado pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Atualmente, as diretrizes curriculares determinam que o período da alfabetização deve

Inep anula resultados do Enem de 13 participantes por fraude; maioria foi aprovada para medicina

a conclusão do inquérito nº 1560/2016-4-SR/PF/MA da operação “Jogo Limpo”, deflagrada pela Superintendência Regional no Maranhão. De acordo com o Código Penal, caso sejam declarados culpados, a pena será de multa e de reclusão por até seis anos. Por enquanto, a punição confirmada é a anulação dos resultados do Enem. O Inep também encaminhará um ofício ao Ministério

Novo modelo de ensino médio deve alinhar país com sistemas estrangeiros

gerando desinteresse por parte dos alunos", afirma. "Não existe uma receita de bolo, o que vemos no aprendizado é que costuma ter uma base comum e uma trajetória a ser escolhida, mas nós não temos a base ainda." Henriques se refere à Base Nacional Comum Curricular, documento do Ministério da Educação que deverá definir quais serão os conteúdos comuns a todas

opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

e dos territórios. Para isso, será preciso consultar as comunidades escolares e inovar nas temáticas e nas linguagens trabalhadas, em consonância com as demandas juvenis, além de garantir o financiamento adequado. Preocupado com a questão, ainda que tardiamente, o MEC (Ministério da Educação) recorreu a um empréstimo de R$ 789 milhões ao Banco Mundial para financiar parte

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

Seis em cada dez jovens que entrarão no ensino médio a partir de 2018 vão ocupar, na próxima década, uma profissão ainda inexistente. O dado é citado por Eduardo Deschamps, que é presidente do CNE (Conselho Nacional de Educação), órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação). Essa previsão atinge em cheio os cursos técnicos, que correm para dar conta

Estados devem indicar escolas ao regime de ensino integral

que vem. Nos próximos dois anos, o Ministério da Educação deve investir R$ 1,5 bilhão para criar 500 mil novas vagas. A estimativa é chegar a 520 mil matrículas em 1.088 escolas até 2020. (Diário do Pará)

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Cai 9% o número de matrículas no Ensino Médio do Estado

O número de matrículas do Ensino Médio no sistema parcial de ensino caiu 9% no Estado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados nesta sexta-feira (8) pelo Ministério da Educação. No total, 259.557 estudantes se matricularam este ano, contra 285.277 no ano passado. Já em relação ao Ensino Médio integral, o Estado

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

Mato Grosso do Sul tem 31.043 estudantes matriculados no ensino fundamental e médio integral. Número consta nos resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017, publicados pelo Ministério da Educação no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8). Em relação a 2016, que tinha 23.079 estudando em período integral nessas etapas

Ministério da Educação divulga resultados preliminares do Censo Escolar 2017

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8) portaria para divulgar os resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. Os dados referem-se à matrícula inicial na creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio (incluindo o médio integrado e normal magistério), no ensino regular e na educação

Piauí é celeiro de mão de obra escrava por vulnerabilidade socioeconômica

) De acordo com o procurador do Ministério do Trabalho no Estado, Edno Moura, a situação persiste pelos fatores de vulnerabilidade econômica, social e educacional dos trabalhadores que são explorados. “Eles desempenham uma atividade que não exige muita qualificação, a questão da dificuldade de obter uma ocupação do mercado faz com que as pessoas se submetam