Crise econômica faz disparar a desigualdade entre brancos e negros no NE

Índice indica que, sem políticas públicas, exclusão racial persistirá por décadas no Brasil Em município de Goiás, diretoria de igualdade racial faz a diferença Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial Pauta da exclusão racial perde espaço na gestão federal

Ensino médio nem-nem

– por acesso nulo ou ocasional ao ensino remoto – se dá por motivos que vão desde a falta de conectividade e equipamentos até a necessidade de garantir o sustento de famílias devastadas pelo desemprego, pela fome e pelas mortes e sequelas da Covid-19. Na falta de políticas públicas robustas de transferência de renda, quem consegue trabalho, trabalha. Se o trabalho

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

partem da mesma base educacional. A meritocracia é uma falácia". Para ele, as cotas raciais e ações afirmativas, implementadas como política pública, atuam para mitigar essa desigualdade. "A população periférica e negra também financia a educação pública e deveria ter o direito de ocupar estes espaços". Segundo dados do Censo da Educação Superior de 2018

Alguns parlamentares trazem esperança ao priorizarem a educação

, para o curso de Engenharia de Produção. Uma vez formado, conseguiu uma vaga de mestrado na universidade de Oxford (Inglaterra) para estudar políticas públicas. O ingresso na vida pública veio de seu desejo de promover a igualdade de oportunidades e de criar meios para que a gestão pública se torne mais eficiente. Durante nossa conversa, vários fatores me chamaram

Ministro da Educação dará explicações sobre cortes orçamentários à Câmara

pública de ensino.

Sancionada a lei de Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Sancionada a lei da Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Bolsonaro sanciona lei de incentivo ao uso de tecnologia nas escolas; programa já existia no MEC e sofreu cortes na pandemia

aprovada em junho de 2021 que prevê a distribuição de modens e tablets a alunos e professores da rede pública (leia mais abaixo). A nova Política de Inovação Educação Conectada transforma em política nacional uma iniciativa de 2017 do Ministério da Educação (MEC). Em abril, um relatório da Câmara dos Deputados apontou que, entre 2019 e 2020, a pasta reduziu

A volta da escola

mais fácil fazer o online, posso fazer a qualquer hora, até de madrugada", diz. Ele conta ainda que nem sempre assiste às aulas do Centro de Mídias e "pesquisa as respostas das lições na internet". "Há uma questão importante até de comunicação e de discussão com a sociedade, de como a gente entende o processo educacional", diz o diretor de políticas públicas

'Precisamos de estímulo à leitura, não do livro mais caro', diz Marcos da Veiga Pereira

custam R$ 60, por exemplo. Mas taxar o livro é ir contra o princípio constitucional. O livro é imune, porque ele é importante para a sociedade. A diversidade de ideias é importante, e daí vem a imunidade tributária. Não acredito no argumento de que vão investir o dinheiro da taxação em políticas públicas de formação de leitores. Isso não vai acontecer. Taxando

Pesquisas sobre o cenário educacional mostram 2021 ainda difícil e repetem alertas

é que houve migração do ensino privado para o público neste período. Por volta de 800 mil crianças e adolescentes saíram de escolas particulares e ingressaram em escolas públicas. As áreas rurais concentram a maior porcentagem de pessoas que, mesmo recebendo atividades, não avançaram nos estudos e indicaram não se sentir motivados a continuar estudando (51%, contra 39

Ministro da Educação defende volta às aulas presenciais em audiência no Senado e afirma não saber quantas escolas reabriram no país

O Ministro da Educação, Milton Ribeiro, defendeu na manhã desta quinta-feira (1º) em uma audiência pública no Senado, o retorno às aulas presenciais. "O Brasil é, infelizmente, um dos últimos países do mundo a reabrir as escolas. E não há que se dizer que o assunto foi a vacinação. Acabo de chegar da Itália e lá os países estão todos retornando, alguns

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

e da estagnação do Brasil no Pisa nos anos recentes, o diretor da OCDE destacou que é preciso ver o "copo meio cheio" das políticas públicas de educação das últimas décadas e insistir em reformas estruturais para acelerar a melhora de qualidade. Schleicher destacou que o país foi pioneiro em vincular frequência escolar ao pagamento de benefícios sociais, modelo trazido

Journal of Public Economics

O objetivo do Journal of Public Economics é encorajar contribuições científicas originais sobre os problemas da economia pública, com ênfase particular na aplicação da teoria econômica moderna e métodos de análise quantitativa. Ele fornece um fórum para discussão de políticas públicas de interesse para leitores internacionais.

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

. Apesar do quadro atual preocupante e da estagnação do Brasil no Pisa, o diretor da OCDE destacou que é preciso ver o "copo meio cheio" das políticas públicas de educação das últimas décadas e insistir em reformas estruturais para acelerar a melhora de qualidade. Schleicher destacou que o país foi pioneiro em vincular frequência escolar ao pagamento de benefícios

Prefeitura de SP entregou 39,5% dos tablets para alunos da rede municipal, mais de um ano após início do ensino à distância

A Prefeitura de São Paulo entregou aos alunos da rede municipal de ensino 39,5% dos tablets comprados até esta quarta-feira (30), mais de um ano após o início do ensino à distância. Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno A Secretaria Municipal de Educ...

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

e 64 anos conquistasse o título de mestre. Atualmente, a média mundial de pós-graduados é de 13%. Soluções para melhorar a educação no Brasil Apesar dos dados alertarem para índices antes da pandemia da Covid-19, especialistas elaboraram políticas públicas pensando em como reverter o problema, levando em consideração que a crise humanitária afetou ainda

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas públicas reforçadas pós

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

públicas implementadas nas últimas décadas, avaliam os avanços em cada ciclo (do ensino infantil ao superior), trazem recomendações de melhorias em diversas áreas, e comparações com políticas adotadas em outros países. "O relatório é categórico ao dizer que o Brasil terá sérias dificuldades de avançar se não colocar luz na desigualdade da educação. Com a pandemia

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

voltadas para o cuidar e o educar, ampliando as situações de aprendizagem das crianças desde bebês, respeitada cada faixa etária. Essas ações são voltadas para todos os bebês e as crianças. A avaliação da educação infantil é tão importante que é parte do projeto da SME e da prefeitura com vistas a qualificar, cada vez mais, as políticas públicas educacionais