Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

. O médico infectologista Marco Aurélio Sáfadi defende que a retomada deve ser feita assim que seja possível garantir as condições sanitárias adequadas. Segundo o especialista: "O fechamento das escolas causa diversos impactos no desenvolvimento das crianças, desde o atraso na aprendizagem até problemas na nutrição, na saúde mental, na socialização e na proteção

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

que tem a perspectiva de aumentar a participação e aproveitamento dos alunos. A ideia é dar continuidade ao programa nos próximos anos. Atendimento individual e envolvimento de todos os docentes Após realizar o 1º ano do Fundamental no modelo remoto, muitas turmas de 2º ano têm enfrentado desafios para avançar no desenvolvimento da leitura e da escrita. Pensando nisso, a Escola

MEC tem R$ 220 mi para internet em escola pública, mas dinheiro não é usado

Nacional de Desenvolvimento da Educação) com relação ao número de alunos. Mas, além disso, só 3% das escolas públicas brasileiras têm internet no padrão internacional, explica a gerente de Conectividade da Fundação Lemann​, Cristieni Castilhos. Esse padrão é de 1 Mbps por aluno. A média no Brasil, por sua vez, é de uma conexão de 17 Mbps por escola. O que não

Retorno às aulas presenciais: como fica o ensino pós-pandemia?

menos propícios ao desenvolvimento da doença, as escolas foram liberadas para retomar suas atividades presenciais agora no segundo semestre. Para que a retomada das aulas seja feita de maneira segura para todos: alunos, pais e professores, algumas medidas de segurança terão que ser tomadas. Então, o ideal é que as escolas que irão retomar as atividades de forma

STF faz audiência pública antes de decidir sobre ação que questiona nova política de educação especial

planejadas para o atendimento educacional aos educandos da educação especial que não se beneficiam, em seu desenvolvimento, quando incluídos em escolas regulares inclusivas e que apresentam demanda por apoios múltiplos e contínuos" (vídeo abaixo). O PSB recorreu ao Supremo afirmando que as medidas instituídas são discriminatórias e vão na contramão da educação

Por uma Educação inclusiva

foi alvo de críticas. Divirjo dessas declarações. O artigo 205 define a educação como um direito de todos, que garante o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola como um princípio. Por fim, garante que é dever do Estado oferecer o atendimento

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência. "Quando a escola fechou totalmente ano passado, já tínhamos uma estrutura de apoio desenhada com equipes de atendimento e ações de suporte de tecnologia educacional". A escola também criou uma Jornada Digital que continua aberta

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

de liderança dos rumos da educação. Dos 13 indicadores analisados, 8 apresentaram piora. Estados e municípios, que concentram as matrículas, não contaram com apoio federal para a manutenção do ensino remoto ou para o retorno seguro às escolas. Ações para infraestrutura das escolas não ocorreram. ​ Em 2020, a educação representou 5,2% dos gastos totais do governo

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Em contraste com o que o Ministério da Educação (MEC) tem defendido, a presença de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação em turmas inclusivas tem aumentado nas escolas brasileiras e se tornou maioria até na rede privada. O total de alunos nesses perfis cresceu 86% em uma década, chegando a 1,3

Auxílio Criança Cidadã retira verba de creches públicas e destina às privadas; entenda

). "A política tinha seus limites, mas sua lógica era eficiente. Ela vinha articulada ao Proinfância, que estimulava a construção de escolas, e ao Plano Nacional de Educação (PNE). Com isso, vimos uma expansão interessante, praticamente universalizando o atendimento a 4 e 5 anos e quase atingindo a meta do PNE de cobertura da creche", explica José Marcelino. O programa

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

). Inclusão: um direito antes, durante e depois da pandemia Conheça iniciativas e possibilidades para garantir uma Educação Inclusiva mesmo a distância. acesse o nova escola box Outra polêmica está no fato que a meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE) prevê, até 2024, universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

Com a participação de especialistas estrangeiros, evento discute como a liderança escolar pode mudar a interpretação sobre alunos e famílias para promover mudanças complexas na educação A pandemia colocou escolas diante da necessidade de adotar novos modelos de aprendizagem. Só que lideranças educacionais já perceberam que fazer essa virada significa

10 planos de atividades com brincadeiras para explorar ambientes externos

. Neste momento que atravessamos, da pandemia da covid-19, os ambientes externos ganham mais importância ainda, pois contribuem para evitar a disseminação do novo coronavírus. O parque, a caixa de areia, a quadra, o jardim e até mesmo os corredores abertos da escola são boas opções para se brincar fora da sala. Pesquise planos de atividade para usar na creche

PEC 13/2021 desresponsabiliza agentes públicos que não cumpriram investimento mínimo em Educação

e onde precisa de investimento, tudo isso traduzido no Plano Nacional de Educação (PNE). Além disso, o investimento que temos hoje ainda não é suficiente para tudo que precisamos avançar. Temos crianças de creche fora da escola, alunos do Ensino Fundamental e Médio em condições precárias, redes com salas superlotadas, professores que precisam ser mais bem

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

. É mais uma dificuldade. A sensação que dá é que a gente tem que lidar não só com os concorrentes, mas também com o governo", diz. Investimentos Para Rosalina, a saída é pensar em políticas públicas integradas, que alinhem educação e desenvolvimento. "A população que está em idade de ensino médio está correndo risco de abandonar a escola em função de tudo que a gente viveu

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

de Diretrizes e Bases da Educação e previsto nos Planos Nacionais de Educação (PNE). Toda a legislação brasileira ancora esse direito e, portanto, as escolas estão já há muito tempo desafiadas a garantir aos jovens e adultos o acesso apropriado.” Apesar de toda a base legal do acesso à educação na juventude e na idade adulta, essa modalidade permanece, nas palavras

Educação Infantil: caminhos para apoiar as crianças na adaptação à nova rotina escolar

, o acolhimento é ainda mais crucial para garantir o desenvolvimento na Educação Infantil. Karina Rizek, consultora da Avante Educação e Mobilização Social e formadora da Escola de Educadores, explica que a adaptação é o período pelo qual crianças e famílias ingressam pela primeira vez na escola. Também acontece sempre que uma novidade ou após um período afastado

‘Depois de tanta luta, precisei abrir mão da vaga na universidade’: como a pandemia pode reduzir nº de jovens com diploma

Costin. Situação já era crítica antes da pandemia O Brasil já enfrentava problemas graves na educação de jovens mesmo antes da pandemia: Os dados acima mostram a dificuldade de aumentar a parcela de jovens que concluem a educação básica. Para garantir que eles não só terminem a escola, como também entrem na faculdade, o caminho é ainda mais longo. O Plano

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

, permitem gerar devolutivas que tornam os objetivos e resultados da avaliação visíveis/legíveis para os professores. De posse das devolutivas, e com ajuda da gestão escolar, eles conseguem reorganizar seus planos de aula e estratégias pedagógicas usando as evidências, interpretadas do ponto de vista curricular", afirma. As escolas adotam materiais estruturados