Educação é direito da criança e dever de todos nós

na educação básica é o terceiro pior entre quase 50 países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e correspondem a um terço da média dos integrantes do grupo (cerca de US$ 3.583 anualmente por estudante, contra uma média da OCDE de US$ 10.949). Em se tratando de Brasil, o mesmo documento destaca os altos índices de evasão escolar

A escola mais perto do mercado de trabalho: novos temas tomam salas de aula de ensino médio

do colégio pH, Felipe Couto explica que os estudantes do ensino médio do colégio realizam, ao mesmo tempo, a formação geral básica e um itinerário formativo integrador. Além disso, eles podem cursar mais de 60 possibilidades de disciplinas eletivas. — Buscamos proporcionar vivências e aprofundamentos de todas as áreas do conhecimento, de forma a permitir

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

, cursos de licenciatura à distância deixam de lado as atividades práticas e não preparam profissionais para o cotidiano escolar, afirmam especialistas. Falta de regulação do mercado e baixa qualidade das graduações prejudicam formação dos futuros professores da educação básica; MEC diz que priorizará retomada do formato presencial. O índice de professores

Entenda como o novo ensino médio vai impactar o Enem

vendo tudo no ensino médio e é o que será cobrado no Enem. Isso nos prejudica muito", diz. Segundo ela, o ensino médio anterior ao novo modelo não era o ideal, mas a redução da formação básica de forma abrupta acirrou a desigualdade entre escolas públicas e particulares, uma vez que cada rede de ensino oferta a formação de acordo com a própria capacidade

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Para o ministro da Educação, Camilo Santana, é preciso atenção com a qualidade dos cursos de licenciatura na modalidade a distância. "Para nós, a formação do professor é fundamental para garantir a qualidade da aprendizagem das crianças e jovens da educação básica", disse, lembrando que no último Exame

Censo Educação Superior: 75,4% dos jovens de 18 a 24 anos não acessam a faculdade no Brasil

O Censo de Educação Superior 2022, divulgado nesta terça-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revela que menos de 25% dos jovens de 18 a 24 anos acessam o ensino superior no país: são 75,4% pessoas da faixa etária que não ultrapassaram a educação básica, sendo que 43,4% conseguiram concluir o ensino médio

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

e Estatística (IBGE) em 2020, 88,1% dos estudantes brasileiros têm acesso à internet e 81% das escolas públicas do país possuem laboratórios de informática. No entanto, um olhar mais atento revela um problema muito mais profundo: na Educação Básica, enquanto 4,1 milhões de estudantes da rede pública não têm acesso à conectividade, apenas 174 mil alunos do setor privado

Professor, muito além da licenciatura e do ambiente escolar

por vezes recebem, inversamente proporcional à importância que têm no ecossistema educacional e na formação da sociedade. Apagão docente Nos últimos anos, tem sido amplamente discutido o esvaziamento dos cursos de licenciaturas no Brasil e o iminente ‘apagão de professores’. Dados divulgados na imprensa pelo Instituto Semesp são alarmantes e apontam que, em menos

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

entre a importância do tempo integral, da direita à esquerda. "O tipo de Educação Integral que se defende é que muda", disse Alexsandro Santos, Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Ele identificou duas frentes de divergência. Uma visa corrigir a pobreza e produzir sujeitos competitivos, para vencer

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

promover a sustentabilidade, considerando o contexto dos alunos, a leitura dos nossos entornos, e a importância da intersetorialidade", disse Darli de Amorim Zunino, Diretora Nacional de Formação da União Nacional dos Conselhos Municipais da Educação (Uncme). [caption id="attachment_38782" align="aligncenter" width="640"] Mesa "A legislação na política de Educação

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alertou, nesta terça-feira (03/10), para uma escassez global de professores e apontou que são necessários 44 milhões de docentes adicionais em todo o mundo para alcançar a educação básica universal até 2030, quando se encerra o prazo dos novos Objetivos de Desenvolvimento

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

das frentes em que está atuando e enfatizando a cooperação obtida com a integração de toda a comunidade escolar. Retrato dos gestores Assim como a diretora da pequena Canaã dos Carajás, a maioria dos 188.161 gestores registrados no Censo da Educação Básica de 2020 não conta com formação específica para o exercício da direção escolar. Segundo dados do mesmo Censo

Programa concede bolsas para Educação na Paraíba: veja como vai funcionar

da educação, e também ações de incentivo à pesquisa, desenvolvimento e formação continuada. A lei foi publicada no Diário Oficial do Estado (DOE-PB). O que é o Programa Fortalecimento da Aprendizagem? O programa tem o objetivo de qualificar os resultados da educação, especialmente os indicadores de desempenho. Ele vai funcionar a partir das seguintes ações: Auxílio

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

%. Entre os fatores que contribuíram para esse aumento estão o maior valor investido por aluno com deficiência no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), incentivando a implementação de salas multifuncionais, obras de acessibilidade e formação de professores, e a Lei Brasileira da Inclusão da Pessoa com Deficiência, sancionada em 2015. Do total

Escolas particulares tentam driblar incertezas do ensino médio

apostando nas alterações que consideram as mais prováveis. E o planejamento vira um jogo de xadrez, uma equação para lá de indeterminada. Aprovado pelo governo de Michel Temer (MDB) em 2017, o novo ensino médio entrou em vigor, sob Jair Bolsonaro (PL), em 2022, com 1.800 horas para formação básica (matérias regulares como matemática, português etc) e 1.200 horas

Ministro da Educação diz que não dá para formar bom professor a distância

e de matriculados nessa modalidade no Brasil tem aumentado. Em 2020, o EAD registrou mais alunos que no presencial. Quatro em cada dez professores da educação básica da rede pública têm formação inadequada, apontou um relatório do TCU (Tribunal de Contas da União). Especialistas criticam o aumento desenfreado da educação a distância. MEC avalia quais cursos devem ou não ser

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

são de tempo integral. A educadora conta que, a partir do contato durante uma formação sobre a experiência da Reggio Emilio e suas propostas para a Educação Infantil, passou a refletir sobre a prática e a reorganizar o trabalho com os bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. Leia + Como incorporar conceitos da Reggio Emilio em sua escola

Izolda Cela: ‘Temos um grande desafio em relação à alfabetização do país’

de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, chamada Renalfa, e diz que o foco deve ser estimular a alfabetização na educação básica; e a diminuição nos índices de evasão no ensino médio no país. "Ainda temos um grande desafio em relação à alfabetização. Mesmo os estados mais ricos e desenvolvidos apresentam esse problema

MS vai receber programa Mentalidades Matemáticas na Educação Infantil

Programa Mentalidades Matemáticas inicia a formação de professores da Educação Infantil. Municípios do Mato Grosso do Sul serão os primeiros a receber o projeto voltado para essa faixa etária. A iniciativa vai capacitar formadores de docentes para o letramento matemático na pré-escola. "Pensar matematicamente sobre um problema significa desenvolver