21 qualidades para fazer a diferença na Educação

Crédito: Getty Images Eu tenho orgulho de ser gestora da equipe da Escola Municipal Waldir Garcia. Não posso ignorar a inestimável contribuição de cada um dos nobres mestres docentes para o sucesso e reconhecimento da nossa escola como referência na Educação do município de Manaus (AM). Aprendo muito com estes educadores e educadoras, os quais são exemplos

Oito professores que encantam alunos com metodologias e talentos próprios

da educação, e pouco, muito pouco, sobre como pilotar uma sala de aula, como manter a disciplina e quais métodos são mais eficientes para que as crianças aprendam. O salário dos docentes ainda não é um ímã de talentos, mas melhorou na última década. Os professores municipais ganham, em média, 5 300 reais, enquanto os estaduais ficam em 4 368 reais para quarenta horas

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

gratuitamente nas duas unidades, Higienópolis e Granja Vianna, em diferentes horários. A participação das crianças nas atividades extracurriculares é uma oportunidade para a descoberta de talentos e vocações, assim como para o desenvolvimento do potencial de cada um, de novos valores, cidadania, da superação de limitações, da aprendizagem de regras, disciplina

‘Bailarino da Esplanada’, Weintraub dá sua contribuição para a greve geral

, uma incontestável habilidade, que nem os seus mais ferrenhos opositores ousam questionar. Com a sua habitual truculência e inegável vocação para a comédia pastelão, Weintraub mobiliza as ruas como ninguém, ainda que os protestos se voltem, na realidade, contra o governo do qual faz parte. Em 15 de maio, mais de 1 milhão de "idiotas úteis", na definição de Jair Bolsonaro

Atraso escolar é maior quando há mais professores fora da área de formação

Os dados do Censo Escolar 2016 mostram que quase um quarto dos professores do ensino médio brasileiro não possuía formação superior compatível com as disciplinas que lecionava. No caso de sociologia e filosofia, o total de docentes sem formação na área chegava a 84% e 75%, respectivamente. Em que medida isso interfere no aprendizado do aluno? Como afeta

O que os(as) deputados(as) podem fazer pela educação pública brasileira

nos currículos e na fragilidade das disciplinas didáticas e de práticas docentes. Os professores, via de regra, chegam nas salas de aulas desconhecendo o "chão da escola" e carentes de referências de práticas pedagógicas bem sucedidas. Não bastassem as fragilidades na formação inicial, metade dos professores do ensino básico ministra aulas de matemática sem formação

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

da vida que não ser professor de Educação Física. Mas a decisão não foi simples. "Eu ainda estava no fundamental quando fiz um trabalho voluntário com a população do Vale do Ribeira e percebi que tinha vocação para dar aulas, lidar com pessoas. Mas só no último ano do ensino médio é que tive coragem de assumir essa escolha. Por um bom tempo, eu dizia que faria

Correção: Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

para que essa criança ou adolescente possa coplanejar os objetivos de aprendizagem e as etapas de suas atividades." Para os especialistas, o formato é um amadurecimento de uma vocação já bem brasileira. "O Brasil tem uma tradição forte na questão da lição de casa, que já caracteriza uma atividade a distância. O que o modelo híbrido faz é incentivar um pouco mais isso, mas desta

Brasil cai para última posição em ranking sobre prestígio do professor

. “Cada vez são mais comuns os relatos de colegas que foram agredidos ou xingados por alunos, que precisam ter mais de um emprego para se sustentar ou que adoecem por causa da pressão”, diz o docente, que dá aula em escolas da rede pública de São Paulo. Ele diz ter descoberto a vocação aos 17 anos, como estagiário. Ver os alunos aprendendo e interessados p

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: financiamento

nos programas de governo. CAQi e Fundeb "O Fundeb terá de ser apoiado ou complementado com outro fundo, com vocação especificamente redistributiva, que aloque recursos pelo critério de disponibilizá-lo em proporção inversa à média per capita de arrecadação tributária (de cada município). Há também de observar que parte desse valor deve servir para incentivar boas

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

artísticas em sala de aula e premiado no "Professores do Brasil", e Heleno Manoel Gomes, professor da rede pública de Pernambuco e presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação. O debate começou com Mila Gonçalves analisando que, nos últimos anos, pesquisas desmistificam que a profissão do professor é construída através somente de uma vocação

Carreira de professor sofre com precariedade

, como se fosse ele o maior responsável pela má qualidade da educação brasileira. O docente não deveria ser habitualmente visto como herói ou vilão. É sim um profissional que precisa ser bem formado, valorizado e cobrado, além de receber condições materiais para realizar o seu trabalho adequadamente. No Brasil, de modo geral, nada disso vem sendo feito. Entretanto, é possível

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

Luciana Fevorini, diretora da instituição. De vocação humanista, o colégio já trabalha seis formações temáticas que poderão integrar os futuros itinerários: história e cinema; astronomia; juventude e identidade, São Paulo: centro e periferia; filosofia e religião; e arte contemporânea. Todas nascem de discussão curricular ou interesses dos alunos

O futuro governo e a educação

quando o ufanismo é todo direcionado a obras tais como o metrô e as rodovias. Existe ponderável razão para que os professores se sintam desprestigiados e até desprezados. A Rede é um significativo corte representativo da população. Abriga de tudo. Mas os níveis alcançados pela escola pública paulista evidenciam que a maior parte dos abnegados docentes pratica até o heroísmo

Por que a carreira de professor atrai tão pouco, segundo este estudo

com estudantes e dados oficiais sobre salários e satisfação profissional, “Profissão: Professor na América Latina: por que a docência perdeu prestígio e como recuperá-lo?” traça um quadro pessimista, especialmente no Brasil: apenas 5% dos alunos brasileiros do ensino médio querem ser professores, e quem opta pela carreira o faz por eliminação, não por vocação. Em países

A sala de aula me escolheu

de um programa de monitoramento de praia. “Na verdade, eu sempre quis voltar para Santos e dar aula na São Judas – Campus Unimonte. Isso era um plano, mas eu precisava me capacitar para ser docente na Instituição. Assim que surgiu uma vaga, uma oportunidade, eu não pensei duas vezes, voltei para casa e assumi a vida acadêmica.” O número de jovens que almejam tornarem

O que leva alguém a escolher a carreira de professor?

de um estudo que um grupo de pesquisadores, do qual faço parte, começou há cerca de 5 anos, com o objetivo de desvendar as principais razões para a (suposta) baixa atratividade da carreira docente. O tema se revelou tão interessante que seguimos trabalhando em desdobramentos dele até hoje. Nesta e em outras colunas, contarei um pouco sobre o andamento da investigação

Os frutos do ensino à distância

num curso à distância. Cuco formou-se em estudos sociais em 1981 e, perto dos 60 anos, numa fase da vida em que as obrigações familiares aliviaram, decidiu retomar os estudos a fim de se aperfeiçoar no ofício que considera sua verdadeira vocação: ser professor. “O tempo passa, e a gente acaba ficando para trás. Voltei a estudar para atualizar o conteúdo de geografia

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

Francisco Dutra francisco.dutra@grupojbr.com Carla Cristina da Silva, 36 anos, nunca teve dúvidas. Por vocação, sempre teve certeza da profissão. Aos 9 anos de idade, mudou-se do Rio de Janeiro para o Distrito Federal e desde então buscou o sonho de ser professora. Trabalhando há 7 anos na rede pública, hoje ela uma das responsáveis pela alfabetização

Murilo Máximo Santana Borges: formação de professores

% dos professores da Educação Básica". O próprio nome exalta sua relevância: Educação Básica. Quer dizer que ela é a educação basilar, o pilar mais importante para o desenvolvimento de uma nação. Atualmente, apenas 76,2% dos professores da Educação Básica possuem nível superior. No Ensino Médio, 59,2% dos docentes possuem titulação na área em que lecionam. No Ensino