Senado aprova bolsa para universitários de baixa renda

pretende ofertar outras dez medidas, que incluem um programa de atenção à saúde mental e sobre alimentação saudável. Cada estudante não poderá receber mais do que 1,5 salário mínimo, exceto se for indígena ou quilombola. Organizações estudantis comemoraram a aprovação do projeto. Confira: Vitória dos estudantes! ✊🏾 Ontem, foi aprovado no Senado Federal o PL

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

dos povos, que muitas vezes extrapola os limites dos municípios. ROSANI DE FÁTIMA FERNANDES Antropóloga e pedagoga De acordo com o Censo Indígena 2022, o Brasil tem, atualmente, 178,3 mil escolas de educação básica. Cerca de 1,9% ficam localizadas em terras indígenas, e 2% oferecem educação indígena por meio das redes de ensino – ou seja, cerca de 7 mil instituições

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

para promover um aprendizado ainda maior dos estudantes da rede. O projeto de lei que está em análise na Assembleia Legislativa também propõe um modelo democrático com consulta de pais, estudantes, professores e diretores antes da efetivação", diz o Poder Executivo. O programa não atinge escolas indígenas, aquelas em comunidades quilombolas e em ilhas ou as cívico

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

) Referências: a política também prevê a distribuição de materiais para a difusão de saberes para a Educação para Relações Étnico-Raciais (ERER) e da Educação Escolar Quilombola (EEQ). Entre eles, estão o volume nove do livro "História Geral da África"; a coleção "Terra de Quilombos"; uma enciclopédia de autores negros que está sendo construída; kits de A Cor da Cultura

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

Indígenas. A publicação aponta os objetivos, as entregas e as medidas planejadas pelos órgãos federais, organizados em torno de sete eixos fundamentais para a construção consistente das políticas públicas relacionadas ao tema: Posse plena das terras indígenas; Gestão territorial e ambiental indígena; Sociobioeconomia indígena; Educação indígena; Saúde indígena

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

públicas são pensadas, decididas e executadas", propõe Sonia, para quem o reconhecimento da importância da contribuição dada pelas 305 etnias indígenas identificadas no Brasil, bem como o respeito a seus direitos, é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e sustentável. Nascida na Terra Indígena Arariboia, no sul-maranhense, em 1974, Sonia Bone

Professores indígenas de SP vão receber formação inédita em licenciatura na Unifesp

para o fortalecimento dos saberes tradicionais indígenas. "Os professores poderão trabalhar aspectos como manejo da terra, danças e comidas típicas, pesquisar o que era feito na comunidade pelos antepassados e repassar aos alunos. Hoje muitos jovens não praticam a língua não porque não querem, mas por terem perdido o contato com a cultura." O projeto pedagógico do curso

Escolas precisam transmitir o conhecimento dos povos originários do Brasil

e do indivíduo. Já não é de hoje que a sociedade brasileira é convidada a ressignificar o dia 19 de Abril. Instituída erroneamente como Dia do Índio, a data foi atualizada em 2022 em um reconhecimento à contribuição dos povos originários para a sociedade brasileira como um todo. Hoje, o Dia dos Povos Indígenas é uma data para reacender a busca pelo reconhecimento

Censo Escolar: Brasil tem quase 1,3 milhão de estudantes sem acesso a água potável nos colégios

Na Terra da Liberdade, uma área quilombola de Cametá, no Pará, os alunos da escola municipal Bom Fim precisam voltar em casa para matar a sede, e os professores pegam garrafinhas na vizinhança para compensar as torneiras secas. A situação não é isolada: o Censo Escolar, divulgado na última quinta-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Educação ambiental: compreendendo suas práticas pedagógicas na educação indígena no Brasil por meio de uma revisão bibliográfica

O presente estudo busca, por meio de uma revisão bibliográfica, compreender a situação da Educação Ambiental para povos indígenas no Brasil, considerando a extensa legislação existente. A análise aborda objetivos de pesquisas, metodologias aplicadas e resultados encontrados. Sugere-se a realização de futuros trabalhos para investigar problemas ambientais

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), independentemente de residir ou não em terra indígena". Além da autoidentificação haverá verificação documental complementar. O decreto estabelece que os candidatos indígenas que optarem pela reserva de vagas concorrerão concomitantemente às vagas reservadas e às vagas destinadas à ampla concorrência, de acordo

Plataforma paraibana utiliza jogos no ensino de alunos e auxilia professores em escolas públicas

como uma ideia para que agradasse o público escolar, sobretudo do Fundamental I (1° ao 5° ano, quando as crianças têm entre 6 e 10 anos), com jogos, atividades e livros paradidáticos, de uma forma gamificada. O nome da plataforma tem uma ligação muito forte com a linguagem indígena, vindo do tupi-guarani, um idioma de povos nativos das terras brasileiras. "Porque

Redação teve tema ambiental

, foram 16.757 inscritos para disputar 2.112 vagas. A abstenção foi de 21%, menor do que em 2022 (26,6%). O tema da redação neste ano foi "Como a demarcação de terras indígenas auxilia no combate ao aquecimento global". O resultado final da seleção e a convocação para as matrículas on-line estão previstos para 16 de janeiro de 2024. Para alguns candidatos, o apoio moral

Questões do Enem não têm interferência do governo, garante ministro

algumas questões que, segundo eles, associariam o agronegócio brasileiro ao desmatamento nos biomas do país; à exploração de trabalhadores do campo; e à invasão de terras indígenas. "Quero dizer que não há a menor possibilidade de interferência do Ministério da Educação ou deste governo nas provas do Enem. Aliás, com relação a essas questões, a comissão

Mulheres negras e indígenas são 2,5% dos professores de pós-graduação

O número de professores brancos em programas de pós-graduação nas áreas de ciências exatas, da terra e biológicas no Brasil é 12 vezes maior do que o de pretos, pardos e indígenas. A desigualdade é ainda maior quando os dados de gênero são atrelados aos de raça. As mulheres pretas, pardas e indígenas são 2,5% do universo de professores. No grupo majoritário

Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação

brancos são 90,1% dos professores, proporção 12 vezes maior que a de negros e indígenas. Os amarelos somam 2,5%. Foram analisados dados das áreas de astronomia/física, biodiversidade, ciência da computação, ciências biológicas, ciências exatas e da terra, geociências, matemática/probabilidade e estatística e química. De acordo com os pesquisadores, o foco

Exposição de Ailton Krenak conta com formação para educadores

A liderança indígena Ailton Krenak é curador de uma exposição no Instituto Tomie Ohtake, SP, que retrata visitas a terras indígenas junto ao fotojornalista japonês Hiromi Nagakura. Sob o título Hiromi Nagakura até o Amazônia com Ailton Krenak, fica em cartaz até 4 de fevereiro de 2024, com entrada gratuita. Os percursos abarcam quase cinco anos, de 1993

Enem faz desserviço ao agronegócio, diz presidente da comissão de Agricultura

de estudantes que fizeram a prova", completa. Uma das questões da prova usou como base um texto que associou o avanço da plantação de soja ao desmatamento na Amazônia. Em outra questão, há uma charge na qual um indígena alerta um alienígena para não confiar em humanos que invadem sua terra com discurso pacifista.

Questão do Enem cita discurso de Txai Suruí na COP26 sobre mudanças climáticas e aquecimento global

e nossas plantações não florescem como no passado. A Terra está falando: ela nos diz que não temos mais tempo", disse. "O clima está esquentando, os animais estão desaparecendo, os rios estão morrendo e nossas plantações não florescem como no passado. A Terra está falando: ela nos diz que não temos mais tempo", disse. A pergunta da prova era: o discurso da líder indígena

Ampliação das cotas raciais é uma vitória, mas ensino básico ainda agoniza

. É possível notar que a gramática antirracista, por exemplo, se popularizou em certa medida, mesmo que em um âmbito histórico e social ainda sejam vistas como pautas secundárias. Entretanto, é visível as mudanças de mentalidade na universidade no que diz respeito ao reconhecimento dos saberes afrodiaspóricos e indígenas, por exemplo. Por outro lado, o ensino básico