Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

, abordado em diferentes disciplinas. Para os alunos, o estímulo ao aprendizado antirracista acontece por meio de leitura, escrita, produção de podcasts e rodas de conversa. A ideia é mostrar a eles que a história de seus ancestrais negros e indígenas não se resumem à escravidão, e que eles foram responsáveis por desenvolver conhecimentos matemáticos, da medicina

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

ao da escola no desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. É preciso que elas trabalhem juntas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa. Nessa jornada, os conflitos vão aparecer e eles, em si mesmos, não são um problema, desde que não escalem para ameaças e agressividade. "O conflito faz parte da nossa convivência

Conheça iniciativas de escolas para uma educação sem violência

que incentivam a compreensão entre crianças e jovens de diferentes culturas e raças. O Colégio Equipe e a Escola Nossa Senhora das Graças (Gracinha) desenvolveram um trabalho com o ONG Ação Educativa que ajudou às escolas a olharem para seu espaço, sua comunidade escolar e avaliar como as questões raciais estavam sendo debatidas. "Foi um trabalho muito interessante

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

de fora e só apontar: ‘Olha você não aprendeu isso’. Ele tem que fazer parte. Só que o instrumento que vai ser utilizado, seja farol de carinha, uma planilha para preencher, ou uma roda de conversa, isso cada turma, cada escola tem que criar", contou Camila. Camila participou do painel Competências socioemocionais e autoavaliação na educação, da Bett Brasil*, hoje, 10

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

, com graves consequências ao processo educacional. Por isso, as ações educativas devem possibilitar ao estudante atuar ativamente em um processo que busca não apenas novos conhecimentos, mas também valores e atitudes voltados à coletividade. A partir dessas premissas, criamos o projeto "Um por Todos e Todos contra o Bullying", desenvolvido mediante os princípios

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

. Como a escola pode agir? Luciene pontua que escolas públicas e particulares estão sob o mesmo risco e, por isso, é preciso união entre a comunidade educativa para pensar em medidas coletivas de proteção. "Somos uma única instituição. Temos os mesmos ideais e os mesmos propósitos para cobrar os investimentos que nos faltaram até hoje e que levaram, não ao acaso

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

têm direito a uma Educação de qualidade e inclusiva, baseada no reconhecimento e na valorização da identidade, da história e da cultura dos diversos povos que ajudaram a formar nossa sociedade multiétnica e multirracial", diz o documento Indicadores da Qualidade na Educação: Relações Raciais na Escola, elaborado pela Ação Educativa, em parceria com o Fundo das Nações

Aprendizagem criativa estimula alfabetização e amplia contato com a matemática

de massinha em uma das rodas de conversa, a educadora decidiu promover uma oficina de criação de massinha, a fim de ensinar, durante o processo de confecção do material, operações matemáticas. Depois de uma roda de conversa inicial sobre a produção da massinha, os estudantes pesquisaram receitas caseiras, e então teve início a preparação. "Nessa exploração, enquanto

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

comunitário e no envolvimento dos estudantes no projeto, destinei as primeiras aulas para rodas de conversas e debates sobre questões que afligem a comunidade. Durante os debates, os alunos argumentaram que a falta de pertencimento era uma das principais causas dos problemas sociais da região. Por isso, propus um um mapeamento das referências socioculturais

Evidências multiplicam ganhos de alunos

que mostram para futuros educadores as formas mais eficazes de ensinar. Em relação à alfabetização, por exemplo, as professoras foram ensinadas a privilegiar o uso social da linguagem para que a criança construa seu conhecimento. Assim, o letramento ocorre quando lemos para as crianças, cantamos parlendas, promovemos brincadeiras, rodas de conversa e produção

Formação de Professores: entrelaçamentos de saberes e experiências

O livro apresenta parte dos trabalhos apresentados no III Colóquio Interfaces entre Educação Básica, Graduação e Pós-Graduação (2022). O evento tem como propósito tornar-se espaço-tempo de problematizações, discussões e reflexões por meio de oficinas, apresentações de pesquisas, relatos de experiências e rodas de conversa cujas temáticas contemplassem

Experiências de ser estudante universitário em tempos de pandemia: mudanças, adaptações e perspectivas compartilhadas

A formação universitária foi severamente impactada pela pandemia da Covid-19, sendo importante conhecer as experiências de estudantes universitários nesse contexto. Mudanças nas rotinas, dificuldades no aprendizado e saúde mental foram abordadas. Seis estudantes de diferentes cursos de graduação participaram de quatro rodas de conversa, focadas

Coordenação pedagógica na escola – um podcast para educadoras e educadores

A obra aborda a atuação da coordenação pedagógica em escolas públicas brasileiras, destacando a importância da identidade do coordenador, os desafios na organização da rotina, a formação continuada da equipe docente e a avaliação formativa. Com conversas entre especialistas e profissionais da área, o livro oferece pautas e estratégias para fortalecer as apre...

Organização promove acesso à leitura para crianças de escola pública

, na região metropolitana de São Paulo. A iniciativa foi viabilizada por meio do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) com patrocínio da Adeste, empresa de alimentos, saúde e nutrição animal, e apoio da empresa DeÔnibus. As crianças também participaram de uma palestra e roda de conversa com o jornalista e autor do livro, James Capelli, que foi aluno da escola

Cursos focados na formação de equipes e gestores escolares têm inscrições abertas

chilenas. Entre as propostas está a de desenvolver habilidades para conduzir processos de mudança e melhoria educativa. A iniciativa é do Centro de Formação da Vila, da Bahema Educação. Todo o programa e as informações sobre como se inscrever podem ser obtidas no: . Cursos de Verão Outra iniciativa do Centro de Formação da Vila diz respeito à tradicional

Jogo de tabuleiro com assistente virtual apoia o ensino de arte e autoestima das crianças

ou vídeos. Estação Outono É a etapa da colheita dos frutos (conhecimento) cultivados (construídos) durante o processo. É época de refletirmos sobre o que produzimos, sobre o conhecimento construído durante todo o percurso. Formamos uma roda de conversa na qual os alunos têm a oportunidade de expor suas impressões e experiências individuais e coletivas – dizendo

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

de seu próprio processo de aprendizagem", assegura Elizabeth. Para a diretora, o modelo de escola integral permite mais tempo para executar todas essas iniciativas, mas é necessário pensar também em estratégias para escolas regulares. A começar pela conscientização dos professores sobre a importância das competências socioemocionais. "Às vezes, uma roda de conversa

Pressão por desempenho: pais e escolas precisam buscar soluções saudáveis

se furtam de nos contar muito rapidamente qualquer coisa. A gente tem uma atuação rápida por conta disso", afirma Clarice Camargo, orientadora do 1º ano do Ensino Médio do Santa Cruz. Um modelo semelhante de abertura é adotado no colégio Gracinha que conta com 222 alunos matriculados no Ensino Médio. Seja a partir de aulas sobre saúde mental ou rodas de conversa

Seminário promove debates sobre Educação Integral no Brasil

– Secretaria de Estado de Educação da Bahia Natacha Costa – Cidade Escola Aprendiz e Centro de Referências em Educação Integral Mediador: Sérgio Stoco – Unifesp 13h às 15h – Educação Integral na recuperação da perspectiva integrada da Educação Básica – da Educação Infantil ao Ensino Médio. Debora Cano Edneia Gonçalves – Ação Educativa (a distância) Helena Singer

Como implantar uma educação antirracista desde a educação infantil

, como alguns tipos de pega-pega e brincadeiras de roda. O livro As brincadeiras Africanas de Weza ajudou a escola nessa pesquisa. "Na hora de brincar, as crianças reconheciam algumas semelhanças entre as brincadeiras e aprendiam as novas também sabendo de que região da África vinham. É muito importante este resgate cultural", afirma a coordenadora. O trabalho passa