Pressão por desempenho: pais e escolas precisam buscar soluções saudáveis

se furtam de nos contar muito rapidamente qualquer coisa. A gente tem uma atuação rápida por conta disso", afirma Clarice Camargo, orientadora do 1º ano do Ensino Médio do Santa Cruz. Um modelo semelhante de abertura é adotado no colégio Gracinha que conta com 222 alunos matriculados no Ensino Médio. Seja a partir de aulas sobre saúde mental ou rodas de conversa

Seminário promove debates sobre Educação Integral no Brasil

– Secretaria de Estado de Educação da Bahia Natacha Costa – Cidade Escola Aprendiz e Centro de Referências em Educação Integral Mediador: Sérgio Stoco – Unifesp 13h às 15h – Educação Integral na recuperação da perspectiva integrada da Educação Básica – da Educação Infantil ao Ensino Médio. Debora Cano Edneia Gonçalves – Ação Educativa (a distância) Helena Singer

Como implantar uma educação antirracista desde a educação infantil

, como alguns tipos de pega-pega e brincadeiras de roda. O livro As brincadeiras Africanas de Weza ajudou a escola nessa pesquisa. "Na hora de brincar, as crianças reconheciam algumas semelhanças entre as brincadeiras e aprendiam as novas também sabendo de que região da África vinham. É muito importante este resgate cultural", afirma a coordenadora. O trabalho passa

Fórum Nacional Escolas2030 reúne experiências de educação integral; participe

compartilhados entre os participantes, com secretarias de educação e com o público geral para que as práticas, do que comprovadamente já funciona, sejam irradiadas por outras escolas e governos. "Neste momento pós-pandêmico e de transição de governo, o Escolas2030 sistematiza suas primeiras conclusões para contribuir com a reconstrução das instituições educativas

Como apoiar a passagem dos Anos Iniciais para os Anos Finais do Ensino Fundamental

isso em um colégio particular e achei legal. Agora, adaptando para nossa realidade, vamos propor que os estudantes do 6º ano escrevam uma carta coletiva para os do 5º como é estar lá", conta. Para fechamento do ciclo, a educadora também sugere fazer uma roda de conversa para que todos dividam o que estão levando de aprendizado e o que aguardam para o ano seguinte. Outro

Aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate ensina letras com tiro de canhão

e decidiu não p usar. "Você pode deixar a crianças meses ou anos usando o app e ela não vai ser alfabetizada", disse Lima. Ele explica que para aprender a ler e escrever os alunos precisam de aulas presenciais, professores qualificados, atividades lúdicas diversificadas, rodas de leitura. Lima ainda critica a forma como o aplicativo apresenta os conteúdos

Graphogame, aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate, ensina letras com tiro de canhão

Lima. Ele explica que para aprender a ler e escrever os alunos precisam de aulas presenciais, professores qualificados, atividades lúdicas diversificadas, rodas de leitura. Lima ainda critica a forma como o aplicativo apresenta os conteúdos. "A interface do jogo traz alguns aspectos ruins, a ergonomia não é boa, há mensagens nada lúdicas, como o canhão atirando

Paciência e carinho: segredos de educadora para garantir alfabetização de adultos

de aula, aprende fora dela, aprende a lutar pelos seus direitos. É uma troca, aprendo com eles, e eles aprendem comigo. É como diz Paulo Freire: não é quem sabe mais, existem saberes diferentes. Eu amo muito o que eu faço, muito." Neste mês, as aulas incluíram rodas de conversa sobre Outubro Rosa e a importância dos exames para o diagnóstico precoce do câncer

O brincar como parte fundamental do aprender

ao brincar, até por conta do ensino muito tradicional", relembra professora Zíngara. Propostas que hoje envolvem o lúdico, por vezes, tendem a ir além das apostilas ou outros materiais didáticos mais tradicionais. "Eu brinco, canto, faço rodas, uso jogos de raciocínio. Dependendo do tipo de habilidade que eu quero desenvolver, eu tenho uma brincadeira direcionada

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

e deveres dos adultos e pontua que não se trata de simplesmente fazer e sim de organizar oportunidades para que elas façam junto", explica Thais Ciardella, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC. No documento, os cuidados com as crianças estão presentes em todos os campos de experiência da Educação Infantil - ora mais explicitamente, ora menos

No interior da Paraíba, professor usa bulas de remédio para trabalhar matemática

respondeu que não). Após essa roda de conversa, que convergiu para os perigos de utilização errônea dos medicamentos, orientei os estudantes a fazer uma relação entre os horários que geralmente são tomadas as medicações com as horas do dia. Assim, eles foram compreendendo quais intervalos poderiam ser usados, distribuídos nas 24h do dia. Crédito: Arquivo pessoal

Como estimular o desenvolvimento da fala e a oralidade na Educação Infantil?

sexual infelizmente estão latentes na Educação Infantil. As rodas de conversa sobre temas do dia a dia, as técnicas de respiração e as propostas para extravasar a raiva, a angústia e o medo se tornam pertinentes nessa faixa etária. Outro ponto essencial é atrelar as competências emocionais ao desenvolvimento da própria fala, ou seja, consolidar a capacidade

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

de que as discussões em duplas ou rodas de conversa, ao final das atividades de coleta e tabulação, culminem em um texto descritivo. "As primeiras tentativas podem até sair em uma linha, um parágrafo. Mas, com a insistência, eles vão fazendo melhor e, ao adquirirem mais prática, podem diversificar e produzir nos gêneros descritivo, música, paródia, crônica etc." A professora

Lugar de política é na escola

o rito do voto secreto. Aluno do 2º ano do ensino médio, também organiza rodas de conversa com a direção e com os alunos, para dialogar e entender o que pensam. É um dos 2.042.817 novos eleitores, com idade entre 16 e 17 anos, que depositarão seus votos nas urnas para as eleições de 2022. Gabriel sente-se preparado para essa responsabilidade. "Aprendi a exercer

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

às aulas presenciais. Entre as ferramentas apresentadas no curso estão os diários de aprendizagem, as rodas de escuta e o feedback construtivo. Essas ações podem ser aplicadas por professores de todas as disciplinas. O curso tem carga horária de 40 horas, possui certificação do Instituto Singularidades e todo o material disponível vai ao encontro das diretrizes

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

uma equipe rotativa e multidisciplinar nas escolas. Um psicólogo, um médico pediatra, que identifiquem sinais de violência psíquica… Uma enfermeira que identifique sinais de violência no corpo da criança. E o professor, que pode trabalhar técnicas didáticas de contexto, como contação de histórias, roda de conversa, dramatizações nos brinquedos. Assim, a criança vai

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

as suas ideias e desenvolver habilidades de relacionamento. Para isso, ela sugere que o professor invista na construção de vínculos e de uma relação de confiança com os estudantes, mediando rodas de conversa e ajudando a solucionar de forma respeitosa os conflitos que surgem nas dinâmicas de sala. Para Simone André, outro aspecto importante é o professor saber

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

, para a família. Depois, faziam uma roda de leitura para as turmas da Educação Infantil. Segundo o professor, no contato que tiveram com os livros de literatura infanto-juvenil, os alunos perceberam que quase todos possuíam ilustrações. Assim, também quiseram ilustrar todas as histórias que escreviam. O material foi unificado e transformado em um livro. O projeto também

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

foi criar rodas de conversa. Os temas discutidos em Libras eram baseados em situações cotidianas vividas pelos estudantes. As aulas logo fizeram sucesso, dentro e fora da escola. Os alunos das duas classes comentavam em suas casas sobre o que estava acontecendo e a direção começou a receber pedidos de familiares interessados em participar. Por causa dessa

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

. Mas, no lugar disso, estamos fazendo tudo o que não queríamos mais", avalia Camila Fattori, coordenadora pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC. Leia + Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola São os estudantes mais uma vez enfileirados em salas, assistindo calados a uma série de aulas expositivas consecutivas, sem a possibilidade