Como a alta de docentes temporários afeta a educação

a sua titulação e tempo de experiência. Quando as vagas surgem, os primeiros da lista são chamados. Estudantes de graduação também podem se inscrever e lecionar como temporários. A colaboração dos temporários é no regime geral de previdência, e não na estadual. Por isso, custam menos aos estados. Ou seja, o docente não pode se aposentar com a remuneração que ganhava

O significado do índice que traz o Nordeste no topo da Educação

quadrante (otimizado); A região Norte (3 em desenvolvimento, 1 atenção, 3 críticos) avança com mais dificuldade, muito por conta dos desafios logísticos (distância e conectividade, por exemplo); Destaque no Sudeste (1 otimizado e 3 atenção), o Espírito Santo tem se esforçado para fortalecer o regime de colaboração entre União, estado e municípios. No Sul, (1

Projeto de lei do Sistema Nacional de Educação não entrega decisões do setor a sindicatos

a educação do País em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. A existência desse sistema está prevista desde a Constituição de 1988, no artigo 211. No entanto, ele não estava regulamentado por uma lei complementar, que é o tipo de lei responsável por fixar normas de cooperação entre os entes federativos. Em 2019, Arns

Mais de 2 milhões de crianças no país estão sem vagas em creches

pela sua oferta, mas fica claro que, alguns municípios, sobretudo com maior dificuldade de investimentos, não darão conta de expandir para atender a toda a sua demanda se não tiver um forte regime de colaboração, tanto por parte dos governos estaduais, quanto da União, principalmente na área de infraestrutura". Ele cita as medidas do governo federal, por exemplo

Nordeste tem 6 em cada 10 cidades com mais avanços na educação, diz estudo

da Roda Educativa, o momento para os secretários de Educação olharem para o indicador é agora. "Os diálogos e o planejamento em torno desses dados são importantes para fomentar a mudança na prática", afirma. O que explica os avanços do Nordeste O regime de colaboração é uma das explicações para o Nordeste ter mais municípios entre os que mais avançaram no índice

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

) e pesquisador nas temáticas de educação e inteligência artificial, descreveu seu papel como relator e o regime de colaboração desenhado para que a BNCC Computação ganhasse forma. "Trabalhamos com mais de 150 profissionais ao longo desse período, de todas as cinco regiões do país, envolvendo mais de 40 municípios, desde 2016". Ivan lembrou que desde os anos 1970

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

e à redução das desigualdades. O novo PNE encontra-se em processo de construção e está fundamentado em sete eixos, a saber: Eixo I – O PNE como articulador do Sistema Nacional de Educação (SNE), sua vinculação aos planos decenais estaduais, distrital e municipais de educação, em prol das ações integradas e intersetoriais, em regime de colaboração interfederativa; Eixo

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

do cargo de professor com outro qualquer. Assim, a energia de parte da base que passou os últimos anos lutando pela revogação do NEM foi dispersada pelo governo – com a colaboração de parlamentares de esquerda e de outras lideranças políticas interessadas em manter seus cartórios – para a comemoração de pequenas vitórias ou para mobilizações mais urgentes

Professor, profissão de segunda classe no Brasil

." A evasão e a escassez de licenciaturas em algumas regiões podem ser remediadas com mais bolsas, com valores atrativos. Finalmente, para apoiar a profissionalização da carreira docente, a qualidade dos concursos subnacionais e o regime de colaboração, o Todos pela Educação recomenda retomar o instrumento nacional de avaliação de candidatos para ingresso na docência

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

%. A primeira estratégia essencial é fortalecer o regime de colaboração entre União, estados e municípios. No Brasil, durante a Covid-19, a transição forçada e duradoura para um modelo de ensino à distância ocorreu num vácuo de diretrizes nacionais do Ministério da Educação sob o comando do pastor Milton Ribeiro. Com isso, cada estado adotou suas próprias estratégias

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

Integral Fátima Ehlert trouxe em sua fala as recomendações do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul para a efetivação da política de Educação Integral em Tempo Integral. Entre elas, a importância do regime de colaboração e do planejamento conjunto das secretarias estaduais e municipais, da escuta e diálogo com as comunidades nos territórios

A caminhada da educação

é possível começar a fazer um balanço do que vem sendo construído. Apontado como uma das prioridades da educação básica, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada foi lançado em junho, prevendo fomentar um regime de colaboração entre os entes federados para garantir a alfabetização de todas as crianças, além de recompor aprendizagens das crianças mais velhas

Semed entrega materiais pedagógicos para formadores do programa 'Alfabetiza Oriximiná'

para garantir que as crianças oriximinaenses sejam alfabetizadas na idade certa, e foi criado a partir da adesão de Oriximiná ao Compromisso Nacional - Criança Alfabetizada, e ao Programa Alfabetiza Pará (criado pelo estado), em regime de colaboração para o cumprimento da Meta 5 - PNE/PME. Durante a cerimônia de lançamento do programa, foram apresentados os formadores

Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação

instrumentos de participação social da educação, a Conaee 2024, além de apresentar propostas para o novo PNE, visa o fortalecimento da cooperação federativa em educação e do regime de colaboração entre os sistemas, no contexto da criação e implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE). Eixos temáticos da Conaee 2024 Gestores escolares, docentes, funcionários

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

é possível escolher uma ou outra meta entre as 20, é preciso seguir todas, progressivamente", disse. Diante desse cenário, o governo federal lançou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2° ano

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

, o engajamento conta com o apoio do Instituto Natura e da Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração (Parc). O objetivo é garantir alfabetização na idade certa e retomar o Programa Escola Digna, premiando as melhores gestões escolares, para conseguir atingir as metas do Plano Estadual de Educação. Na ponta do lápis 21,6% dos professores da educação básica não

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

de Políticas e Diretrizes da Educação Básica do MEC, Alexsandro Santos, é preciso reconhecer o protagonismo de estados e municípios na execução das políticas educacionais, mas o MEC detém a responsabilidade de estabelecer diretrizes e metas e estabelecer um regime de colaboração com os entes federados. "Por isso mesmo, essa política de Educação Integral em tempo

MEC empossa membros de colegiados do Compromisso Criança Alfabetizada

muito da liderança e do processo que vocês vão conduzir, sobretudo, para fortalecer o regime de colaboração que vamos instituir". O presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Luiz Miguel Garcia, entende que o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é a essência do cumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE). "É obrigação do Estado ter

Desafios de aumentar a jornada escolar

em 2014, quando esse percentual era de 17,6%, pouco avançamos nessa meta. Para viabilizar a criação das vagas, além do aporte financeiro, o programa prevê assistência técnica do MEC para os entes federados. Esse apoio técnico será essencial para o sucesso do programa, pois permite colocar em prática um regime de colaboração com estados e municípios. A perspectiva

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

pedagógico que atua em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental, onde se ensaia com muito entusiasmo fazer Educação Integral e de quem tem, ao mesmo tempo, se dedicado a pensar criticamente as políticas públicas educacionais, sobretudo a formação de professores e o regime de colaboração, compartilho aqui reflexões/provocações que são resultado não apenas