Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

uma etapa obrigatória da educação básica oferecida pelo Estado a partir de uma emenda constitucional de 2009, com implementação gradual até 2016. Além disso, por ser a última etapa da educação básica, o aluno muitas vezes chega ao ensino médio acumulando defasagens, observa Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação. Isso inclui

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

oferecida pelo Estado a partir de uma emenda constitucional de 2009, com implementação gradual até 2016. Além disso, por ser a última etapa da educação básica, o aluno muitas vezes chega ao Ensino Médio acumulando defasagens, observa Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação. Isso inclui lacunas no conhecimento e atrasos

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

e responsável com a tecnologia. Este modelo busca promover a autoavaliação contínua e prepara os alunos para usar a IA de maneira reflexiva e construtiva em seu desenvolvimento educacional. Fundación Luker (Colômbia, educação básica): a Fundación Luker implementou o programa ATAL para aprimorar a alfabetização através de agentes de IA, que medem a fluência de leitura

Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

despencou 50%, sinal contundente de que a trilha da docência já não desperta a admiração de outras eras — só 2,4% do pelotão que agora encara o Enem afirma querer segui-la, um terço do contingente de 2010 (veja no quadro). "Não é apenas o salário. A questão central é que a carreira não é atrativa", afirma Natália Fregonesi, coordenadora de políticas educacionais

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

Carol Canegal Mestre e doutora em Ciências Sociais pela PUC Rio, coordenadora de pesquisa do Observatório da Branquitude. Thales Vieira Mestre em Antropologia e doutorando em Sociologia pela UFF, diretor de programas e estratégias do Observatório da Branquitude. Opinião Os retrocessos perigosos e avanços inesperados

Futuros digitais mais justos na educação

contrário, há o risco de a tecnologia acabar por reforçar desigualdades históricas e perpetuar preconceitos por meio de algoritmos enviesados, resultando em exclusões no ambiente escolar. PUBLICIDADE A criação de um ecossistema educacional digital justo exige, antes de tudo, a inscrição da inteligência artificial (IA) na moldura principiológica do Estado

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

desempenho para chegar às melhores universidades do País. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é a banca responsável por desenvolver e aplicar o exame. Historicamente, a instituição escolhe grandes temas sociais para a prova. Para Fernanda Becker, analista pedagógica da plataforma Redação Nota 1000, o Enem tende a fugir

Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

A tecnologia está transformando radicalmente a forma de ensinar e aprender. O uso de ferramentas digitais cria ambientes mais dinâmicos, interativos e engajadores. Segundo levantamento do McKinsey Global Institute (2024), empresas que adotaram inteligência artificial em seus programas de treinamento registraram 35% mais retenção de conhecimento e 42

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

720h/a ao longo do Ensino Médio. O objetivo dos IFAs é que os estudantes possam escolher disciplinas do próprio interesse, tornando a escola mais atrativa. Para isso, os alunos que atualmente cursam a 1ª série do Ensino Médio já estudam disciplinas eletivas como uma preparação para a escolha desses percursos educacionais. Conforme o Conselho Nacional

Caderno de estudos de gestão em direitos da educação escolar indígena

Este manual, originado no contexto do Projeto BRA13/019 com suporte do PNUD, visa a transformação dos Direitos Educacionais Indígenas de teoria para prática nas escolas indígenas do Brasil. A Funai, em cooperação interinstitucional, desempenha um importante papel na promoção de direitos educacionais, que abrange o acompanhamento de políticas públicas

Como mudança de percepção do valor da formação profissional tem aumentado busca por cursos técnicos

. "Queria algo novo. Sempre busquei uma profissão versátil. Encontrei o combo que queria: versatilidade e prática", conta. A escola reúne cerca de 300 alunos e oferece estágios no próprio hospital, aproximando o estudante da rotina real da profissão. "O ensino alia formação acadêmica, desenvolvimento de habilidades e competências socioemocionais em um contexto

Pensamento computacional: escolas devem incluir educação digital e midiática nos currículos em 2026

, fazendo projetos de robótica, desenhando chatbots, desenvolvendo seus próprios algoritmos. A computação deve ser crítica e produtiva ao mesmo tempo — destaca Blikstein.  A Codifica, que desenvolve programas educacionais sobre tecnologia, inovação e pensamento computacional, vem conduzindo treinamentos gratuitos sobre o tema em 27 escolas públicas gaúchas

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

outras redes e educadores a fazerem parte desse movimento", explicou Tatiana. Divulgação/Secom Tatiana Klix, diretora do Porvir, detalha o desenvolvimento do Mapa Brasileiro da Educação Midiática O trabalho teve início em 2024, quando a Secom e a Unesco Brasil lançaram uma chamada pública nacional para mapear iniciativas voltadas à educação midiática em escolas

Governo Lula ainda busca recursos para comprar livros didáticos para 2026

Brasília O Ministério da Educação ainda busca recursos para garantir a entrega completa dos livros didáticos previstos para o próximo ano. Discussões internas do governo Lula (PT) mostram que a pasta tenta ao menos desde o fim de agosto elevar a verba reservada ao PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) para R$ 3,7 bilhões –o orçamento atual é de R

O próximo nível das PPPs na educação do Brasil

reais para que educadores exerçam sua função no mais alto nível, fortalecendo, assim, a relação com a comunidade escolar e dividindo a responsabilidade pelo impacto educacional. Os contratos devem ir além do "tijolo e cimento" e incluir indicadores de aprendizagem, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), combinados com métricas

Governo do PR propõe lei para levar modelo cívico-militar aos colégios de tempo integral

diferenciadas e formação completa para os alunos, incluindo esportes, cultura, tecnologia e projeto de vida. O crescimento foi consolidado em 2023 com o Programa Paraná Integral. A mudança assegura a continuidade da expansão da educação integral e confirma o modelo como uma das prioridades da política educacional paranaense. publicidade Um exemplo dessa evolução

Do novo PNE à ampliação do piso: como os projetos em discussão no Congresso impactam a educação

alunos destes cursos para função docente em escolas públicas da educação básica e promover a atração, o ingresso e a retenção de licenciados nas redes públicas de educação básica. Ele agora irá retornar à Casa Alta do Congresso Nacional. Por sua vez, o PL 3096/2024, da senadora Professora Dorinha Seabra (União), prevê modificações no Programa Nacional de Apoio

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

Educacional de Tempo Integral (Ceti) Paulo Freire, em Guaribas (PI), Amanda de Sousa. Desde o ano passado, ela faz parte do programa Piauí Inteligência Artificial, do governo do estado que, por meio da Secretaria da Educação (Seduc), leva a disciplina de IA às escolas da rede. Guaribas (PI) já foi considerada uma das cidades mais pobres do Brasil e a primeira

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

paulistas é única e foi responsável pelo desenvolvimento do ecossistema de ciência e tecnologia do Estado, fazendo da USP, Unicamp e Unesp potências de produção de conhecimento, formação e interlocução com a sociedade. Porém, a base legal que sustenta essa autonomia é frágil. É um decreto estadual que vem sendo respeitado, mas que apresenta riscos, especialmente

‘SUS da Educação’ é avanço, mas não corrige desequilíbrio

A aprovação pelo Congresso do Sistema Nacional de Educação (SNE), apelidado "SUS da Educação", é um passo importante para o setor. Mas não resolve os dilemas orçamentários que infelizmente impedem uma implementação mais eficaz das políticas educacionais. Voltada ao ensino básico, a nova lei cria a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação, abrigada sob