Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

considerada própria. Segundo a Constituição Federal de 1998 e a Emenda Constitucional 59, de 2009, a educação básica deve ser cumprida, obrigatoriamente, dos 4 aos 17 anos de idade. — Há uma parcela muito grande da população que não consegue retomar essa escolaridade ou avançar nela. E ainda tem um grupo grande de jovens que abandona a escola no fim da infância

Nós no clima da mudança: caminhos de educação e justiça climática

Vivemos o que alguns cientistas estão chamando de um “novo regime climático”. Da pandemia de Covid-19 ao aumento de riscos e desastres, os desafios só têm aumentado com a elevação das temperaturas nos últimos anos. Nessa nova realidade, algumas pessoas e grupos sociais estão mais vulneráveis. Esta publicação visa apoiar as turmas do Ensino Fundamental II na ...

Lei que veta ensino de gênero em escolas do ES vai parar no STF

Educação capixaba Lei que veta ensino de gênero em escolas do ES vai parar no STF A petição protocolada no Supremo é uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (Adin), com pedido liminar; relatoria será da ministra Cármen Lúcia. Publicado em 24 de julho de 2025 às 19:05 Sede do Supremo Tribunal Federal (STF) em Brasília Crédito: Marcello Casal Jr./Agência

A educação é refém da descontinuidade

Brasília O atraso educacional do Brasil é intrincado ao enorme retardo civilizacional de um país marcado por escravidão, ditaduras, mandonismos e desigualdade. O país se acostumou com a exclusão ao longo de séculos e, nas recentes décadas de avanço na escolaridade, acostumou-se com a evolução lenta. Acostumados também estamos a um para-e-anda de políticas

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

Redaçãoi Redação - https://istoedinheiro.com.br/author/admin3 24/07/2025 - 15:31 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu, nesta quinta-feira (24), as políticas públicas educacionais para as populações tradicionais, como quilombolas e indígenas, para a inclusão socioeconômica desses povos. Lula participou

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

que ficaram até 77 dias fechadas. No Brasil como um todo, o Indicador Criança Alfabetizada registrou 59,2% de crianças alfabetizadas até o fim do 2º ano do Ensino Fundamental na rede pública em 2024, abaixo da meta estabelecida pelo governo federal de 60%. Ao apresentar os resultados no último dia 11, o ministro da Educação, Camilo Santana, justificou: — O Rio

Afronta no ensino infantil

de dinheiro diante do orçamento de R$ 50,4 bilhões em emendas parlamentares, para que deputados federais e senadores cumpram a lista de prendas às suas respectivas paróquias políticas (sem contar o acordo com o governo Lula da Silva, que elevou para mais de R$ 59 bilhões as dotações do Executivo). Decididamente, o motivo da suspensão da aquisição do material escolar

Gestão Nunes diz que vai produzir e distribuir livros pedagógicos devido a atrasos do MEC

Mazzei, zona norte de São Paulo - Diego Padgurschi - 3.mai.18/Folhapress Por falta de verba, o governo federal ainda não adquiriu os aproximadamente 240 milhões de exemplares necessários para o próximo ano letivo. A situação é pior na etapa inicial do ensino fundamental (do 1° ao 5° ano), para a qual foram compradas apenas obras de português e matemática

Gestão Nunes diz que vai distribuir livros pedagógicos próprios devido a atrasos do MEC

Mazzei, zona norte de São Paulo - Diego Padgurschi - 3.mai.18/Folhapress Por falta de verba, o governo federal ainda não adquiriu os aproximadamente 240 milhões de exemplares necessários para o próximo ano letivo. A situação é pior na etapa inicial do ensino fundamental (do 1° ao 5° ano), para a qual foram compradas apenas obras de português e matemática

Guia de avaliação e mediações pedagógicas para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino na recomposição das aprendizagens, impactos das defasagens educacionais exacerbadas pela pandemia e outras situações adversas. Organizado em três partes principais, apresenta estratégias de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, e orienta sobre a aplicação prática dos resultados das avaliações, planejamento peda...

Matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens

A matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens oferece diretrizes para selecionar conhecimentos fundamentais, garantindo que os estudantes desenvolvam competências essenciais, considerando desigualdades educacionais. Construída colaborativamente, é fundamentada na BNCC e busca reduzir desigualdades, facilitar o monitoramento da aprendiza...

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino no desenvolvimento de políticas para recompor as aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19 e outras crises. Ele propõe diretrizes para reorganizar currículos, priorizar habilidades fundamentais e implementar ações pedagógicas intencionais, visa reduzir defasagens de aprendizagem, garantir a equidade

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

processos, eles se tornarão meros replicadores, a pior versão da IA. Queremos profissionais com autonomia, capazes de elaborar suas próprias atividades pedagógicas", reforçou. Formação docente com base em princípios humanizadores Ivan Siqueira, professor titular de interdisciplinaridade na UFBA (Universidade Federal da Bahia), destacou que normativas

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

, as Parcerias Público-Privadas (PPPs) têm se mostrado uma alternativa estratégica para melhorar a infraestrutura escolar e apoiar políticas públicas de equidade. Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, avalia que as PPPs podem ir além, tendo o Estado um papel fundamental nesse processo. "O Estado não pode entrar apenas

Novo Plano de Educação deve ter meta de fluência de leitura, diz entidade

Notas exclusivas sobre política, negócios e entretenimento. Com Marcelo Ribeiro, Nicholas Shores e Pedro Pupulim. Este conteúdo é exclusivo para assinantes. Notas exclusivas sobre política, negócios e entretenimento. Com Marcelo Ribeiro, Nicholas Shores e Pedro Pupulim. Este conteúdo é exclusivo para assinantes. Com a alfabetização de crianças patinando

CGU não apontou ‘rombo’ no MEC, e sim ‘distorções contábeis’; entenda o que significa o termo

de reavaliação de bens é um desafio, "já que a implementação de ações depende da articulação entre a administração direta e indireta – incluindo universidades e institutos federais –, instituições que possuem autonomia administrativa e financeira". O relatório da CGU ainda traz recomendações para melhorar a eficiência e a eficácia das políticas públicas educacionais

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), Analise da Silva, a presença de militares nas escolas pode servir como uma forma de intimidação para o desempenho pedagógico dos professores. Ela também questiona a falta de preparação dos agentes para o ambiente escolar. "É como se eu, professora há 47 anos, me aposentasse e recebesse um treinamento de algumas

Lula sanciona lei para ampliar assistência estudantil

O presidente Lula sancionou em 17 de julho a lei que garante recursos do Fundo Social do Pré-Sal à assistência estudantil para estudantes ingressantes por ações afirmativas nas instituições federais de ensino superior e de educação profissional e tecnológica. O ato ocorreu durante o 60º Congresso da UNE (União Nacional dos Estudantes), em Goiânia (GO

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

a oferecer tempo integral nos novos moldes adotados pelo governo da Bahia, alinhados à estratégia do governo federal, com ampliação de estrutura física e de atividades. Além de quadra de esportes, piscina, laboratórios e uma sala de fisioterapia, uma sala de acolhimento está de portas abertas com uma profissional de psicologia para dar apoio emocional aos estudantes

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

Com uma política estadual de alfabetização consolidada e referência nacional, o Ceará tem nove cidades que atingiram o índice de 100% de crianças que sabem ler e escrever ao final do 2º ano do Ensino Fundamental pelo segundo ano consecutivo. Os municípios são: Catunda, Coreaú, Forquilha, Graça, Novo Oriente, Pacujá, Piquet Carneiro, Pires Ferreira e Poranga