Educação inclusiva: o que é e como adotar

entre os termos? O que é educação inclusiva? A educação inclusiva é um modelo que visa atender a todos os alunos no mesmo ambiente escolar, independente de suas condições físicas, intelectuais, sensoriais ou sociais. Essa abordagem busca garantir que crianças com necessidades específicas, como autistas, estudantes com Síndrome de Down ou com deficiência auditiva

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

Compartilhe Temas BrasilEconomiaSociedade Suely Nercessian 21 de dezembro de 2024 Reflexões sobre o ensino brasileiro e como o déficit em matemática vai da sala de aula para a vida financeira dos cidadãos e impacta na estabilidade econômica do país Segundo dados do Serasa, o Brasil é um dos países com o maior número de pessoas inadimplentes. Em 2023

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

de educadores, ou para casos de acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência; Uso permitido em situações de estado de perigo, estado de necessidade ou caso de força maior; As redes de ensino e as escolas devem desenvolver estratégias para abordar a saúde mental dos estudantes, além de oferecer treinamentos periódicos para detectar, prevenir e lidar com os sinais

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

, especialmente em salas de aula. O PL aprovado prevê: Uso do celular proibido em sala de aula, no recreio e nos intervalos de aula e em todas as etapas da educação básica (educação infantil até o ensino médio) Telas permitidas para fins pedagógicos sob orientação de educadores, ou para casos de acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência; Uso permitido

Educação inclusiva avança no país

a todas as crianças e a todos os adolescentes com deficiência ainda é longo. Já está mais do que na hora de o país assumir essa tarefa como uma de suas prioridades. Todos só têm a ganhar com isso. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

quem os desenvolveu e entender como foi o processo. Neste ano, fizemos um bate-papo com Tainá Félix, educadora do estúdio Game&Arte, que nos contou como construiu a narrativa do game É DOCE!, disponível na plataforma itch.io. O jogo é baseado na infância da autora e de muitas outras pessoas da periferia, que buscavam doces nas ruas, becos e vielas durante as festas de Cosme

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

para a escola pública e leva em conta os dados proporcionais do Censo Populacional do IBGE sobre cor, raça e etnia em cada estado da federação. Se houver 100 vagas de ingresso em um curso, 50 serão destinadas a toda a população interessada e as outras 50 serão reservadas para pessoas que estudaram em escolas públicas, sejam elas brancas, indígenas, pardas, pretas

Desafios do brasil para incluir as juventudes

, para considerar as distintas características regionais do país e as diferentes formas de experimentação desta fase por questões relacionadas à raça e etnia, gênero, orientação sexual, condição social, pessoa com deficiência, fatores estes importantes para pensar políticas públicas adequadas e contextualizadas. Ao olharmos para a educação, um dado que chama atenção

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

Reflect, que avalia o bem-estar dos estudantes de forma simples, usando emojis para autoavaliação", explicou Vera. Ela também destacou a inclusão como um pilar fundamental. "A tecnologia ajuda a garantir acesso e aprendizado a todos os alunos, inclusive aqueles com deficiência ou que têm ritmo de aprendizagem diferente. Essa inclusão vai além da sala de aula

MEC divulga locais de prova da reaplicação do Enem 2024

de ciências da natureza (química, física e biologia) e matemática. Os recursos de acessibilidade de videoprova em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e leitor de tela para inclusão digital de pessoas com deficiência visual, não serão fornecidos na reaplicação, ainda que tenham sido solicitados pelo participante no ato da inscrição. No entanto, o Inep disponibilizará

Câmara debate mudanças no Enem para atender alunos autistas

, em 20 anos, houve uma ampliação de 145 mil pessoas com deficiência nas escolas comuns para 1,6 milhão de estudantes público-alvo da educação especial nas escolas comuns. "Desses, 638 mil são estudantes autistas e é um número que amplia a cada ano. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva afeta todos os níveis, etapas

Educação inclusiva: o que diz a lei sobre matricular crianças com deficiência

Publicada em 03/12/2024 às 08h50 Nesta terça-feira (3) é celebrado o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, uma data que visa promover não somente a compreensão sobre as questões da deficiência, mas também o apoio à dignidade, ao bem-estar, aos direitos e à educação das pessoas com deficiência. A educação deve incluir e acolher essa criança

Escola para todos

Estamos no período de matrículas escolares, o que torna essencial refletirmos sobre esse tema. Escolher a escola para nossos filhos envolve expectativas e critérios variados. Para famílias de crianças ou jovens com deficiência, surgem preocupações adicionais. Conhecer novas pessoas já é um desafio para crianças; imagine para aquelas com deficiência. Antes

Fies 2024: estudantes têm até esta sexta para se inscreverem nas vagas remanescentes

(Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal) e para os autodeclararados pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência.

MEC promove seminário sobre parâmetros da educação infantil

que é preciso uma educação infantil para a infância negra, indígena, quilombola, para as pessoas do campo, para as pessoas com deficiências". O evento teve mesa de abertura com autoridades e a palestra "Contextualização do processo e dimensões dos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil", ministrada pela coordenadora-geral de Educação Infantil

Estudante de ensino superior privado ainda pode se inscrever no Fies

, pela primeira vez, têm prioridade na classificação para a ocupação étnico-racial destas vagas remanescentes, destinada aos candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência (PCD). O resultado da pré-seleção de candidatos e a ordem de classificação serão divulgados em 4 de dezembro, para chamada única e de lista de espera. O Fies

Sisu terá novo tipo de cotas para a universidade; entenda

, como: deficiência; autodeclaração como quilombolas, pretos, pardos ou indígenas; e renda familiar de até um salário mínimo por pessoa. Se ainda houver vagas disponíveis, elas serão abertas para os estudantes da ampla concorrência. As instituições de ensino serão responsáveis por verificar a elegibilidade dos candidatos para vagas reservadas conforme os critérios.

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

Desatenção, hiperatividade e impulsividade podem ocorrer esporadicamente com qualquer pessoa, especialmente em momentos de grande estresse ou cansaço. No entanto, quando esses comportamentos são persistentes, frequentes e desproporcionais à idade e ao estágio de desenvolvimento da pessoa, podem indicar o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade

Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

Siga o canal 'Vencer Limites' no WhatsApp Ainda vai haver muita briga sobre propostas e métodos de educação para pessoas com deficiência. Há vários problemas, principalmente o baixo investimento na formação de professores e na capacitação de todos os envolvidos no atendimento especializado, além da falta de estrutura de acessibilidade, inclusive

PEC de Tarcísio que altera piso da educação em São Paulo passa em primeiro turno sob protesto de estudantes

tinham uma defasagem média de cinco e seis anos de aprendizado em português e matemática, respectivamente. — O desempenho é uma prova clara de que o investimento está aquém do necessário — argumentou a procuradora, citando problemas no pagamento do piso do magistério, na oferta de ensino integral e na acessibilidade das escolas para pessoas com deficiência. Ela classificou