Lições do Enem

de leitura escassa e excesso de telas, é tentador atribuir a incapacidade dissertativa dos jovens unicamente às deformações da tecnologia. No Enem, essa questão foi considerada. A banca de correção foi orientada a ser rigorosa com o repertório utilizado por cada candidato e a descontar pontos dos alunos que fizeram uso dos chamados "modelos pré-prontos", vendidos

‘Ter aulas de redação foi o grande diferencial’, diz aluna de Santana com 980 pontos no Enem

integralmente às aulas, anotava cada detalhe, fazia todas as redações propostas no mês e aproveitava cada oportunidade oferecida pela escola", descreveu a aluna. LEIA MAIS: A professora de redação da escola, Francisca Farias, de 47 anos, destacou a instalação da Sala de Leitura na instituição, o que tem contribuído para os estudantes que se preparam para a prova

Rigor e tempo de tela influenciaram baixo número de redações nota mil no Enem, dizem professores

que o tempo passado nas telas causa dispersão nos jovens. Habituados a imagens e vídeos curtos, eles teriam problemas em fazer leituras mais longas, afetando seu conhecimento lexical e sociocultural. "Assim, o candidato vai ter mais dificuldade de produzir argumentos consistentes, ser persuasivo, entender a proposta de redação", diz Custódio. "E, inseguro em ter

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

de conteúdo a partir de ferramentas tecnológicas, a habilidade de usar bem essas tecnologias faz com se desenvolva a auto expressão, a fluência digital, a participação mais ativa na sociedade. Há protagonismo jovem nesse ambiente digitalizado, com a participação cidadã. Sem leitura crítica, sem fluência digital, não participo da vida democrática. O inverso

Desafios educacionais pós pandemia

Desafios educacionais pós pandemia Daniel Duque 27 de Dezembro de 2024 (atualizado em 27 de Dezembro de 2024) Em geral, os coortes nascidos entre 2013 e 2014 destacam-se como os mais prejudicados pela pandemia, refletindo taxas mais altas de analfabetismo em idades críticas para o aprendizado da leitura e escrita TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE A pandemia

Educação inclusiva: o que é e como adotar

às necessidades dos alunos. Isso pode envolver o uso de tecnologias assistivas, como software de leitura ou intérprete de libras, além de materiais didáticos adaptados e avaliações diversificadas, que permitam a participação plena dos estudantes. A formação continuada dos professores também deve ser aplicada para promover a inclusão de maneira eficaz. A criação de espaços

Ensino integral no brasil

A pesquisadora Milena Mendonça recomenda cinco leituras que contribuem para a compreensão do ensino integral no Brasil TEMAS Educação Juventudes PARCEIRO Neri/Insper COMPARTILHE NEWSLETTER INSCREVA-SE O ensino integral tem se consolidado como um instrumento transformador na educação brasileira, especialmente no aprimoramento do ensino médio pelas escolas

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

— nível 5 ou superior, mais de 545 pontos, quando o estudante tem capacidade para resolver problemas matemáticos complexos e abstratos. Esses resultados em níveis abaixo do esperado se repetem em edições anteriores e nas demais áreas, como leitura e ciências. Ainda, na avaliação de Letramento Financeiro na edição do Pisa 2018, 53% dos estudantes brasileiros

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

a dificuldade de interpretar textos simples: eles leem, mas não compreendem o que estão lendo", relata Josineide Santos de Lima, coordenadora dos anos iniciais de Atalaia, AL, a 48 km de Maceió. "A criança que não desenvolve a leitura deixa de participar das aulas, não acompanha e, se não há atividades que a atraiam, consequentemente ela não vai sentir vontade de estar

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

da merenda são boas; As tarefas são fáceis; Gostam das brincadeiras realizadas no final das aulas; A aula começar cedo; A rotina da escola; A leitura no início da aula; Poder ler livros ao terminar as tarefas; As aulas são muito boas. Em seguida, passaram para a etapa "Eu critico", apontando problemas: A fechadura da porta da sala de aula não funciona; O ar

Redação da Fuvest poderá cobrar diferentes gêneros textuais a partir de 2025

foram aprovadas na semana passada no Conselho de Graduação da USP, depois de terem sido discutidas em grupos de trabalhos com professores de diversas unidades. A Fuvest 2026 também terá, pela primeira vez, uma lista de leitura obrigatória só com obras escritas por mulheres.

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

é observado na mesma magnitude em ciências e em leitura. Se retirarmos os 5% melhores resultados do país em matemática, que podem ser altamente influenciados por fatores extraescolares, a maior pontuação obtida pelo Brasil (percentil 95) foi 549, a pior dentre todos os 63 países ou economias avaliados no 4º ano. Ficamos atrás de Bósnia Herzegovina (565), Marrocos (566

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, como o jogo da onça no tablet. Uma atividade que marcou a todos nós foi a realização de um livro de escrevivências junto à professora de sala de leitura, chamado ACONTECÊNCIAS. Cada estudante tinha contado algo sobre sua vida e memórias, para depois ser digitado e com um desenho sobre a história que eles fizeram digitalizado e passado para o livro. Com um sarau

Brasil vai mal em mais uma avaliação global da educação

dos outros países (494 e 478, respectivamente). O resultado pífio no TIMSS soma-se ao mau desempenho no Pisa, que avalia o aprendizado de matemática, ciências e leitura de jovens de 15 anos em 81 países, e no Pirls, que testa a alfabetização de crianças de 9 ou 10 anos. O problema mais premente não é falta de verbas públicas. No Brasil, o montante direcionado

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

dos jovens: média de seis horas por dia, se apenas considerada a navegação nas redes sociais. O que esse tempo todo, inclusive na escola, acarreta? Menos tempo de leitura. Seis em cada dez estudantes brasileiros não conseguem ler mais do que dez páginas ao longo de um ano letivo. A pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" revela que, nos últimos cinco anos, o Brasil

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

municípios. Atualmente, 162 professores e 855 estudantes estão no programa, que proporcionou relações mais horizontais, em lugar das hierarquizadas, reconhecimento dos estudantes pelo que produzem, aprimoramento de habilidades de leitura, escrita, pesquisa e argumentação. Outros benefícios foram o maior contato com seus territórios e o desenvolvimento da autonomia

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

em artigos e notícias. E jovens de 18 anos não sabem localizar informação explícita em resumos nem reconhecer o tema de contos e fragmentos de romances. Em linguagens, não há segredo: a prática leva à proficiência. Vale recuperar dado do Pisa 2018, ano em que a avaliação internacional com alunos de 15 anos deu ênfase à leitura. A taxa de alunos brasileiros que não

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

que insistem em afirmar, repostando de forma acrítica, que as cotas pioraram a qualidade do ensino, ou que alunos cotistas têm piores desempenhos que seus colegas ingressantes pela ampla concorrência, sugere-se o acesso e a análise de dados educacionais e a leitura de diversos estudos publicados sobre o tema. De especial interesse, pode ser o Painel de Cotas

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a leitura da realidade, articule conteúdos e proporcione uma aprendizagem ativa, criativa e problematizadora" avalia Elisabetta Recine, presidenta do Consea. —— —— A recomendação do conselho afirma que a EAN foi incluída como tema transversal no currículo escolar da educação básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 2018. A nota também cita

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

com foco na alfabetização. A Semed implantou ainda a avaliação periódica do aprendizado na alfabetização, com o monitoramento dos resultados, além de criar o projeto voltado para a reposição da aprendizagem e apoio pedagógico aos estudantes com defasagem de aprendizagem em leitura e escrita. As unidades de ensino que atuam com anos iniciais ganharam "cantinhos