MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

das Adolescências. Os clubes funcionarão como espaços de inovação curricular orientados para novas formas de articular a teoria e a prática nas áreas de ciências, matemática, literatura, humanidades e cidadania. A partir da mediação docente, serão construídas situações de ensino e aprendizagem que promovam mais participação e protagonismo dos estudantes. Para apoiar

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

% das secretarias municipais de educação que responderam ao estudo "realizam ações para implementação da Lei 10.639 de forma menos estruturada e esporádica, geralmente atreladas a projetos isolados ou em datas comemorativas, como durante o mês do Dia da Consciência Negra". "Há também o grupo que admite não realizar nenhum tipo de ação para o cumprimento da legislação

Financiamento da educação é um dos principais desafios dos novos prefeitos

do piso salarial dos professores do magistério público da educação básica, precisa ser revista. Já há, inclusive, um comitê, formado pelo MEC e diversas entidades, como a Undime, para discutir um projeto de lei para regulamentar essa questão. Da forma que está, "a atualização é muito instável e imprevisível, dificultando o planejamento", critica. "Muitas vezes

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

diálogo e enfrentam resistência em meio a tensões ideológicas Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz formação continuada Tecnologia eleva pressão por resultados e controle do trabalho do professor Professor no Brasil enfrenta instabilidade enquanto ainda busca valorização O que é ser professor no Brasil hoje é tema de série de reportagens da Folha

Professores tentam enfrentar resistências e preconceitos ao promover debates

formação continuada Tecnologia eleva pressão por resultados e controle do trabalho do professor Professor no Brasil enfrenta instabilidade enquanto ainda busca valorização O que é ser professor no Brasil hoje é tema de série de reportagens da Folha Para ele, o estudo e preparação dos professores, com apoio do projeto pedagógico da escola e da rede de ensino, são

Recomeço na maturidade: público 50+ está de volta à sala de aula

pessoas, que se encontram em um momento de transição de vida, muitas já aposentadas e com os filhos mais velhos, o que permite maior flexibilidade para essa nova empreitada. "Essa volta pode ser uma forma de realizar um sonho antigo que não foi possível concretizar, ou apenas vontade de fazer uma segunda graduação em busca de segurança financeira." Ela observa

O Dia do Professor: um chamado à valorização dos educadores

que 60% do desempenho escolar está relacionado à qualidade docente[1]. No entanto, essa relevância não é acompanhada por condições adequadas, já que os professores muitas vezes não recebem o suporte necessário para desempenharem suas funções de forma plena e eficaz. Os professores são os pilares do sistema educacional. Sua influência vai além da sala de aula

Celular em sala desafia dia a dia de professores, dizem pesquisadores

também de olhar para frente, e integrar as tecnologias recentes de forma sedutora. Formação Lacerda dos Santos entende que a chave para essa questão pode estar na formação inicial e educação continuada que deve ser oferecida aos professores diante de tantos desafios. Por isso, ele defende políticas públicas que garantam essa formação e apoio: "a sala de aula não

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

) tem buscado a valorização docente por meio de diversas políticas e ações que proporcionem formação inicial e continuada dos professores, qualificação profissional, planos de cargo, carreira e remuneração, entre outras iniciativas. Além das políticas já em andamento, o MEC anunciará em breve um conjunto de ações de reconhecimento e de incentivo aos professores

A importância do descanso na escola de tempo integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/10/tempo-integral.jpg 🗒 Resumo: Nas escolas de tempo integral, como organizar o trabalho pedagógico de forma a levar em conta o descanso, o ócio, o lazer e a fruição para os estudantes? Especialistas detalham como pensar a gestão do descanso nas escolas de tempo integral à luz da concepção de Educação

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

de 2020. A lista de propostas é uma tediosa aula de continuísmo: "manteremos" a vaga garantida nas creches, "continuaremos" melhorando o ensino público, "ampliaremos" o ensino integral, "continuidade" da formação continuada, "manteremos" investimentos em modernização, "seguiremos trabalhando" para incluir alunos com deficiência, "construir mais" Centros

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

e da família 1. Além disso, o documento com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) aponta que o acesso e permanência para a conquista da qualidade social da educação brasileira: […] é uma conquista a ser construída de forma negociada, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade da relação entre todos os sujeitos que nela atuam

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

Levantamento será realizado pelo MEC e Inep em complemento ao Censo Escolar. Diretores e gestores escolares devem preencher o formulário entre 1º de outubro e 6 de dezembro. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e o Instituto Nacional de Estudos

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

de política de educação integral em tempo integral em nível local ou estadual; bem como a gestão democrática e as diversas instâncias de participação e acompanhamento social na política de educação integral. "A formação continuada para gestores no processo de tessitura de políticas de educação integral nos territórios parte da compreensão de que a educação abrange

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

-brasileira. Para isso, uma das formas principais de trabalhar o assunto com bebês tão pequenos é por meio da música. A escola sempre trabalha com personalidades femininas negras. No ano passado, a canção Cupido Erê, da cantora baiana Larissa Luz, foi a escolhida para guiar todo o processo de ensino antirracista da escola, não apenas para os bebês, mas para os demais

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

de autores negros e indígenas para todas as séries, promovemos debates com especialistas e abordamos a temática em projetos pedagógicos das mais variadas disciplinas — diz a coordenadora. Além dos alunos, as atividades envolvem ainda o corpo docente. — Oferecemos cursos de formação continuada para que os professores tenham uma base sólida para o desenvolvimento

Como equilibrar os pratos do ensino, da pesquisa e da extensão universitária?

e a formação continuada desses profissionais. Pós-graduação não forma professores O problema começa logo na pós-graduação. Para ser docente universitário no Brasil, no geral, o caminho é: graduação, mestrado e depois o doutorado. A questão é que os programas de pós-graduação, em geral, não formam futuros professores, mas sim futuros pesquisadores. Salvo em casos

Formação e capacitação contínua de professores é fundamental para garantia de educação inclusiva

Oferecer formação de qualidade aos professores é fundamental para promover uma educação inclusiva em que todas as crianças e adolescentes possam aprender mais e melhor juntos, em uma mesma escola. Essa é uma das conclusões a que chegou a pesquisa "Educação inclusiva e a formação continuada de professores", do Instituto Alana. Existem diversos marcos legais

Além das cadeiradas

responsabilidade de redes estaduais. No campo de repertório e práticas mais eficazes, também como exemplo, é nas redes municipais onde mais predomina (55%) a indicação política para diretores de escola (em redes estaduais, cai para 21%). Isso é agravado pelo fato de 77% dos diretores municipais não terem formação continuada em gestão escolar (neste caso, o percentual

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

, além de ser apresentado o balanço pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, os participantes falaram sobre as dificuldades e expectativas em relação à implementação das ações da Pneerq. O secretário-executivo do MEC, Leonardo Barchini, apontou que o momento era de celebração, porque