Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

Nova resolução do Conselho Nacional de Educação define que a jornada escolar mínima da educação integral deve ser 7 horas diárias ou 35 horas semanais, e deve ser implementada com base nos princípios de equidade, inclusão, diversidade, justiça curricular e gestão democrática. A norma foi publicada nesta segunda-feira (4), no Diário Oficial da União

Resolução CNE/CEB nº 7 de 2025 - institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação integral em tempo integral na educação básica

Institui as Diretrizes Nacionais Operacionais para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação Básica, articulando as etapas e modalidades da Educação Básica. As diretrizes asseguram o desenvolvimento integral dos educandos e abordam inclusão, equidade, justiça curricular e intersetorialidade. A jornada escolar mínima é de sete horas diárias. Compete

Carga horária no ensino médio não é questão de número

, Pará e Santa Catarina ainda não se adequaram à exigência legal. A análise aponta que o descumprimento acontece de diferentes formas, como redução do tempo das aulas (por exemplo, 45 minutos em vez de 50 ou 60), matérias a distância em desacordo e inclusão de atividades extraescolares como parte da carga horária letiva. Muito além da quantidade, a carga horária

Governo Zema treina professores da rede pública para bico como examinador de trânsito

de ensino. Outras 20 vagas foram oferecidas a servidores administrativos da CET. Com duração de 220 horas-aula, o curso tem previsão de conclusão em dezembro deste ano. "[Os professores] somente poderão atuar como examinadores após a conclusão bem-sucedida da formação, ou seja, não haverá substituição dos examinadores atuais, mas sim a inclusão de um novo grupo

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

assistiva e estratégias pedagógicas adaptadas, e também uma boa rede de escolas especializadas, que contam com suporte e investimento do Estado. Ou seja, tem capacidade para atender de maneira qualificada. As escolas especializadas não visam à segregação, mas ao acolhimento nas hipóteses excepcionais em que esses espaços oferecem melhores condições

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

para identificar e apoiar a inclusão educacional em mais de 2 mil municípios. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Análise abrange o período de 2017 a 2025 Marcelo Camargo/Agência Brasil Entre 2017 e 2025, mais de 300 mil crianças e adolescentes que estavam fora da escola ou em risco de evasão no Brasil foram identificados e (re)matriculados por meio

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), aponta que professores de linguagens e redação estão utilizando novas estratégias de ensino voltadas à leitura e contextualização de temas que estimulem o pensamento crítico dos estudantes. Isso, segundo a docente, é um dos fatores que podem explicar o avanço da rede pública nessa área. "Outro aspecto

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

o analfabeto funcional tem muita limitação para dominar esse mundo. Não é uma coisa simples — diz Catelli. EJA como caminho Entre as estratégias para reverter este quadro de analfabetismo funcional, o especialista aponta o caminho da Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade de ensino para pessoas a partir de 15 anos que não tiveram acesso à educação na idade

Educação financeira na infância promove escolhas conscientes

financeiras responsáveis desde a infância. O FBEF é uma rede colaborativa de instituições públicas e privadas que mobiliza e divulga ações de educação financeira para a implementação da Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef). A Enef é uma iniciativa do governo federal para promover a educação financeira e previdenciária, com o objetivo de fortalecer

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

necessidade é a inclusão de ferramentas para o desenvolvimento socioemocional no escopo das PPPs. "Essas competências, como empatia, resiliência e autocontrole, são cruciais para preparar os alunos para os desafios contemporâneos, como complemento ao aprendizado acadêmico. Com a liderança do Estado nesse processo, os agentes modeladores podem sair da zona de conforto

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, secretário de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais do MEC, no âmbito das políticas públicas há uma estratégia para a definição de parâmetros nessa discussão, que ele atribui a um esforço de "retomada do controle do tema da tecnologia na educação por parte do poder público". Esse movimento busca evitar que a tecnologia seja incorporada

Hora de reavaliar a avaliação escolar

. A Editora do Brasil lançou o Asap Educa, que funciona como um assistente pedagógico via WhatsApp. A decisão de utilizar um aplicativo de mensagens instantâneas teve por princípio superar barreiras tecnológicas enfrentadas pelos docentes — pegando carona em um aplicativo que já faz parte de seu cotidiano. "Valorizamos a simplicidade como elemento de inclusão digital

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

, a deputada Tabata Amaral (PSB-SP) deve propor melhorias ao projeto original enviado pelo governo federal, com 18 objetivos a serem cumpridos por todos os níveis de ensino. A previsão é que o documento seja votado no início do segundo semestre. De acordo com Thales Vieira, diretor de Estratégias e Programas do Observatório da Branquitude, que participou da redação

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

consultivas e deliberativas, capazes de alinhar políticas, metas e estratégias, assegurando a unidade e a diversidade da educação brasileira. Entre seus princípios estruturantes estão a promoção da equidade no acesso e nos resultados educacionais, a valorização dos profissionais da educação e a integração da educação com outras políticas públicas sociais. Há também

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

O Brasil tem avançado rumo à inclusão dos cidadãos no Sistema Financeiro Nacional (SFN). Dados do Banco Central apontam que mais de 200 milhões de brasileiros têm algum tipo de relacionamento com serviços financeiros formais – um panorama que favorece o desenvolvimento econômico ao propiciar o acesso dos cidadãos a produtos e serviços financeiros

Caravanas do PNE discutem educação pelo país

O novo Plano Nacional de Educação (PNE), que norteará as políticas educacionais do Brasil pelos próximos dez anos, está em discussão no Congresso Nacional. A proposta, que deve substituir o Plano vigente desde 2014, busca atualizar metas e estratégias de qualidade, equidade e inovação na educação básica e superior. Entre os temas em destaque estão

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

completa: entre os adultos com 25 anos ou mais, o índice subiu de 19,7%, em 2023, para 20,5%, em 2024. Não há dúvida de que o avanço de quase um ponto percentual no período de um ano é reflexo de políticas públicas de inclusão, como o ProUni e o Fies, mas, também, da expansão substancial da educação a distância. Um dos resultados mais expressivos da PNAD Educação

5 caminhos para o ensino superior a partir do Enem

Young, ecossistema para Instituições de Ensino Superior, o Enem continua sendo uma das ferramentas mais importantes de inclusão social no Brasil. "O Enem democratizou o acesso à universidade, permitindo que estudantes de diferentes origens tenham as mesmas oportunidades de disputar uma vaga no ensino superior. Para muitos jovens, ele representa a principal

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

estando em contexto profissional", relata a pesquisadora. Além de ter bom domínio das teorias da aprendizagem, os formadores devem usar algumas estratégias que têm se mostrado mais eficazes, tais como o estudo de casos, a interação entre pares, as metodologias ativas e a sistematização das aprendizagens e dos processos. —————————– Leia também Feedbacks no dia

Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira?

da 22ª edição do GEduc, realizada em abril, em São Paulo (SP), e está disponível para download gratuito. "Debatemos estratégias para solucionar problemas e aperfeiçoar processos, com vieses pedagógicos, organizacionais, financeiros, tecnológicos e de relacionamento com os alunos e comunidade", diz Sonia Colombo, CEO da HUMUS. ➡️Área da Gestão: acesse