‘Só a educação básica integral salva o Brasil do atraso global’, afirma diretor da FGV

Em um cenário global marcado pelo avanço acelerado da Inteligência Artificial e por exigências cada vez maiores de capacitação, o Brasil corre o risco de aprofundar suas históricas desigualdades sociais caso não promova uma revolução na educação básica. O alerta foi feito pelo PhD e diretor-geral da FGV Educação Executiva, Luiz Ernesto Miraglia, em participa...

MPF identifica 11 terras indígenas e reservas no AM onde alunos são aprovados sem aulas; órgão vê crime

Governo do Amazonas, chamado pela Procuradoria para assinar termo de conduta, não respondeu à reportagem Brasília O MPF (Ministério Público Federal) no Amazonas identificou 11 terras indígenas, reservas extrativistas e reservas de desenvolvimento sustentável, localizadas em oito municípios, onde alunos de ensino médio foram aprovados e passaram de ano mesm...

Prêmio destaca boas práticas de gestão que podem inspirar redes públicas de ensino

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) referente a 2025 alcançou os melhores resultados da série histórica, iniciada em 2005. Segundo dados divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o indicador avançou nas três etapas avaliadas nas redes públicas brasileiras. Nos anos iniciais do ensino fund...

Políticas de equidade racial avançam nas escolas públicas, aponta diagnóstico

Índices do MEC revelam crescimento de investimentos, institucionalização e protocolos contra Vanity Brasil | Do R7 09/10/2026 - 10h32 (Atualizado em 09/10/2026 - 10h32 ) Adicione como fonte preferencial no Google Aumento de áreas específicas para gestão racial O Diagnóstico de Equidade 2026, elaborado pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de E...

O que muda quando o professor se torna um mediador de leitura?

Por que vale a leitura? Entenda como a escolha dos livros, a escuta e as rodas de leitura ajudam a despertar o prazer de ler. Inspire-se nas práticas de mediação que aproximam os estudantes da literatura. Conheça a perspectiva da escritora indígena Márcia Kambeba sobre a formação de leitores. Você se lembra de algum livro que marcou sua infância ou adolescê...

Formação de professores ganha impulso no país

Dados recentes apontam mudanças importantes na procura e no ingresso em licenciaturas Há poucos anos, a baixa presença de estudantes com alto desempenho nas licenciaturas era apontada como um dos sintomas da perda de atratividade da carreira docente. Hoje, os números começam a contar uma história diferente. Dados do Ministério da Educação mostram que, entre...

Inclusão requer transformação da organização escolar

A Lei Brasileira de Inclusão, de 2015, tem sua formulação alinhada ao modelo social da deficiência, uma perspectiva que a entende como o resultado das barreiras criadas pela sociedade, e não como uma limitação exclusiva de uma pessoa. À época, sua aprovação significou grande avanço, mas após mais de uma década, a sua implementação ainda traz desafios. No âm...

Escolaridade no Brasil não entrega aprendizagem suficiente para a indústria do futuro, aponta estudo

Levantamento da CNI mostra que, mesmo com mais anos de estudo, estudantes brasileiros terminam a escola sem o domínio de matemática, leitura e ciências que a indústria moderna exige Sistema Indústria | Do R7 07/10/2026 - 17h16 (Atualizado em 07/10/2026 - 17h16 ) Adicione como fonte preferencial no Google Os brasileiros estudam por mais tempo, mas iss...

Secretários de SP e Porto Alegre são cotados para MEC em eventual governo Flávio; federais temem cortes

Renato Feder e Leonardo Pascoal aparecem com mais força nas conversas da campanha bolsonarista, mas ainda não há definição São Paulo Enquanto se prepara para disputar o segundo turno das eleições presidenciais, a campanha de Flávio Bolsonaro (PL) discute indicações para o cargo de ministro da Educação em caso de vitória. Ainda não há definição, mas, segun...

Matemática desde cedo propicia afastar o medo dos números

O gosto pela matemática e a inserção no universo de relações e pensamentos que ela proporciona podem ser bem mais acessíveis para grande parte da população. Ao invés da cultura e de práticas que instauram o medo dessa disciplina, deve-se estimular as crianças desde cedo a perceber relações numéricas e formas geométricas em objetos do cotidiano. Até mesmo seu...

Antes ou depois das eleições, como os três poderes impactam a educação?

Prestes a seguir para mais um pleito eleitoral, os brasileiros deverão decidir no próximo domingo (4) quem ocupará o cargo mais alto da estrutura de poder: a presidência da república, como também escolher os governantes dos estados, senadores e deputados federais e estaduais. Assim como acontece em outras áreas, pensar a educação está a cargo dessas figuras...

A qualidade da aula também é responsabilidade da gestão

Por Priscilla C. Manesco, consultora da Academia Líderes de Educação na área de formação docente | As escolas investem em jornadas pedagógicas, palestras, cursos e reuniões de formação. Essas iniciativas são importantes para alinhar concepções, ampliar repertórios e fortalecer o projeto pedagógico da escola. Mas uma pergunta precisa acompanhar esse investime...

Portaria 011, de janeiro de 2026 do governo do estado da Paraíba

Portaria instituiu a Política Educacional de Recomposição das Aprendizagens na rede estadual de ensino da Paraíba, no âmbito da Secretaria de Estado da Educação, com a finalidade de mitigar defasagens educacionais e promover a consolidação das competências e habilidades essenciais, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática, em todas as etapas da Educa...

Conversas sinceras são chave para debater gênero e masculinidades na escola

O que significa ser homem para você? Essa é a pergunta que abre o diálogo entre professores e alunos do Colégio Pedro II, tradicional escola federal que fica no Rio de Janeiro (RJ). Em rodas de conversa, os educadores criam um espaço livre de expressão e compartilhamento que, ao mesmo tempo, também ensina. As atividades servem para debater modelos de masculi...

Ampliação da jornada escolar e desempenho: Uma revisão sistemática da literatura

O artigo analisa as evidências empíricas do efeito das intervenções que aumentam o tempo em sala de aula sobre o desempenho acadêmico de estudantes da Educação Básica. Foram realizadas buscas nas bases Scopus, Web of Science, Portal de Periódicos da Capes e Google Acadêmico, selecionando vinte estudos. Os principais resultados mostram efeitos variados, sobr...

Aprender com qualidade na idade certa: uma visão integrada para a Educação Básica

Este livro apresenta uma visão integrada para a Educação Básica no Brasil, destacando a importância de assegurar que toda a geração conclua a Educação Básica na idade certa e com aprendizagem significativa. Analisa os desafios e propõe estratégias de desenvolvimento de políticas públicas, além de convidar as organizações de investimento social privado a arti...

Escolas do Estado receberam R$ 1,6 bilhão para obras sem licitação e com indícios de irregularidades

No endereço da Rua General Sezefredo, em Realengo, onde já deveria ter sido inaugurada este ano uma escola cívico-militar para pelo menos mil alunos, o cenário é de abandono. Há material de construção largado por toda parte e nenhum sinal de operários. Mesmo após R$ 14,3 milhões em despesas aprovadas — que englobam quatro contratos firmados com empreiteiras ...

OCDE: 9% dos professores no Brasil não têm qualificação completa

Nove por cento dos professores da educação básica pública no Brasil não tinham qualificação completa entre 2024 e 2025, segundo relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta terça-feira (29). O percentual é próximo à média dos países da organização, de 9,1%. O indicador considera professores sem diploma, sem ce...

O mundo diante da crise para atrair, formar e reter professores

Por que vale a leitura: Entenda por que a falta de professores já pressiona sistemas educacionais em diferentes países. Compare salários, condições de trabalho e investimento por estudante no Brasil com a média da OCDE. Conheça caminhos apontados para tornar a carreira docente mais atrativa, sustentável e preparada para novas demandas. A sala de aula é on...

OCDE: Brasil amplia número de professores nos primeiros anos do fundamental | Brasil | Valor Econômico

O Brasil aumentou em 4% o número de professores dos anos iniciais do ensino fundamental entre 2015 e 2024, mesmo com uma queda de 7% nas matrículas, segundo o Education at a Glance 2026, divulgado nesta terça-feira (29) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na média dos países da organização, o quadro docente cresceu 13%, en...