Escola pública da Serra do RS recebe certificado de escola digital segura

A primeira instituição pública do Brasil a receber o certificado de Escola Digital Segura é de Caxias do Sul, na Serra. As aulas de informática já fazem parte da rotina dos estudantes da Escola Prefeito Luciano Corsettie há anos. Agora, os 1,2 mil estudantes também recebem orientações diárias sobre o uso ético, legal e seguro da web. "É um certificado

Secretaria da Educação anuncia escolas públicas que terão ensino em tempo integral no RS; veja quais são

federal, anunciado em 2016. Das escolas originalmente inscritas pelo Estado naquele ano, atendendo a uma portaria do MEC que anunciou o programa, são novidades as instituições de Esteio, Bagé, Santo Antônio da Patrulha, Caxias do Sul, Campo Bom e Sapiranga. Escolas contempladas Escola Estadual de Ensino Médio Itália (Porto Alegre) Colégio Estadual Piratini (Porto

Encceja: termina nesta sexta-feira inscrição para prova de certificação dos ensinos Fundamental e Médio

, Canoas, Capão da Canoa, Capão do Leão, Carazinho, Caxias do Sul, Charqueadas, Cruz Alta, Dois Irmãos, Dom Pedrito, Eldorado do Sul, Encruzilhada do Sul, Erechim, Esteio, Estrela, Farroupilha, Gramado, Gravataí, Guaíba, Igrejinha, Ijuí, Imbé, Itaqui, Jaguarão, Lajeado, Marau, Montenegro, Nova Prata, Nova Santa Rita, Novo Hamburgo, Osório, Palmeira das Missões

Três grupos de estudantes caxienses representam país em eventos internacionais voltados à ciência

anos para a obter resultados, muitas vezes o interesse pela ciência já inicia logo cedo. Neste contexto, Caxias do Sul tem muito a se orgulhar atualmente, afinal, até o fim deste ano, pelo menos três grupos formados por crianças e adolescentes terão representado a cidade, o Estado e o país, em eventos internacionais de renome. Jennifer, Alisson e a batata-doce

Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo

Nova, Pouso Alegre, São Thomé das Letras, Três Marias, Unaí e Varginha Bento Gonçalves, Caçapava do Sul, Canela, Caxias do Sul, Gramado, Nova Petrópolis, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, São Lourenço do Sul, Tramandaí e Vacaria Balneário Piçarras, Bombinhas, Concordia, Florianópolis, Garopaba, Gravatal, Laguna, Palhoça, Pomerode, São Bento do Sul, São José

Os sentidos da experiência escolar para jovens do Ensino Médio: um estudo em três escolas na cidade de Caxias do Sul/RS

Esta tese aborda as relações de sentido estabelecidas pelos jovens quanto às suas experiências escolares no Ensino Médio. O trabalho teve como objetivo geral compreender como a escola interage com as culturas juvenis no espaço escolar; analisar, a partir da óptica dos estudantes, os sentidos da escola em suas vidas; pesquisar as motivações encontradas pelos ...

A implantação do PROEJA no Paraná: análise a partir da percepção de alunos e professores

A partir dos resultados de uma pesquisa sobre o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos, a partir do estudo da legislação, da implantação da modalidade na rede estadual de educação do Paraná e da análise dos dados de uma pesquisa da Secretaria de Educação do Paraná, nas escolas que implantaram essa moda...

Os saberes experienciais nas práticas educativas das turmas de jornada ampliada atendidas pelo Programa Mais Educação: um estudo de caso em Duque de Caxias/RJ

Analisa-se o desenvolvimento dos saberes experienciais nas práticas educativas da Escola Municipal Visconde de Itaboraí, em Duque de Caxias, a partir do Programa Mais Educação/Mais Escola. Realizaram-se entrevistas, observação e pesquisas em registros. Os saberes experienciais nas práticas educativas fomentam a formação integral, proporcionando melhoria

Gênero textual exposição oral na Educação de Jovens e Adultos

O artigo apresenta resultados do trabalho com o gênero textual Exposição Oral em uma turma da modalidade EJA - Ensino Médio. O propósito é auxiliar estudantes a ampliar seu repertório de gêneros de textos orais e subsidiar os professores a elaborar um trabalho didático-pedagógico sistematizado, sequência didática (SD), para a apropriação do gênero exposição ...