Plataforma gratuita apoia desenvolvimento socioemocional de professores

a trabalhar a implementação deste conceito na escola. Esta área traz avaliações diagnósticas e trilhas de gestão da aprendizagem com foco em alfabetização inicial e desenvolvimento socioemocional. Ao longo do tempo, o Instituto afirma que novos conteúdos serão adicionados à plataforma, que é acessível gratuitamente por meio do link: humane.institutoayrtonsenna.org.br

A vez é da aprendizagem afetiva, necessária para o individual e coletivo

em nossas casas e o distanciamento social impactou nas nossas habilidades de socialização. Todos fomos afetados, cada um de um jeito. Os reflexos desse contexto na aprendizagem podem ser vistos nas primeiras avaliações diagnósticas de desempenho dos estudantes. Segundo a Avaliação Amostral da Aprendizagem dos Estudantes, uma pesquisa da Secretaria de Educação do Estado

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

, fossem organizados programas de recuperação. A avaliação diagnóstica pode ser feita, por exemplo, por meio de entrevistas com alunos, exercícios ou simulações, observação, consulta ao histórico escolar e questionários ou perguntas. No estado de São Paulo, os estudantes foram submetidos à Avaliação de Aprendizagem em Processo, que compreende uma redação, bem como questões

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

, mas traçar estratégias de acolhimento, flexibilização curricular, avaliação diagnóstica e acompanhamento. Maura Barbosa, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC e especialista em gestão escolar, explica que este é um momento de avaliar o cenário e entender quais alunos tiveram mais ou menos oportunidades de aprendizagem durante a pandemia. "Sempre

Recompor aprendizagem do ensino público é desafio de empreendedores sociais

por 3,1 milhões de pessoas, destaque para as soluções e recomendações para a condução de avaliação diagnóstica, planejamento e acompanhamento individual dos alunos e das alunas. Uma outra iniciativa que merece destaque está sendo conduzida pelo negócio de impacto social Redação Online em parceria com o Instituto Chamex – a 47ª edição do Concurso de Redação. O tema

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

de uma professora com quem conversei, que fez com que os alunos olhassem para suas próprias avaliações diagnósticas e entendessem em que ponto estavam. Isso significa ter total consciência do seu aprendizado", afirma Patrícia. Há ainda a opção de levar jogos para a sala de aula ou sair do espaço físico habitual: "Todo o espaço da escola é um espaço para aprender. É válido

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática Trabalho com o componente curricular, cujas defasagens avançaram durante o ensino remoto, deve ser apoiado em avaliações diagnósticas e processuais e dialogar com situações-problema do cotidiano POR: Nairim Bernardo 25 de Abril | 2022 Crédito: Marlon Diego/Nova Escola

Como pais e escolas podem ajudar a melhorar a saúde emocional de crianças e adolescentes

voltar a ser como antes. Não há volta, há recomeço. A prevenção passa por uma série de políticas públicas, mas também por ações simples que as escolas podem adotar. As escolas podem criar um formulário de avaliação diagnóstica socioemocional. A gente precisa de entender que a escola pode ser um espaço de cura. É o lugar que estabelece rotinas, a escola é o lugar

Incidentes em escolas acendem um alerta sobre a saúde mental dos estudantes brasileiros

por uma série de políticas públicas, mas também por ações simples que as escolas podem adotar. As escolas podem criar um formulário de avaliação diagnóstica socioemocional. A gente precisa de entender que a escola pode ser um espaço de cura. É o lugar que estabelece rotinas, a escola é o lugar que pode promover atividades lúdicas, culturais", diz Carolina Campos

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

trabalhadas no ano escolar corrente. Priorização curricular e avaliação diagnóstica Katia Smole, diretora do Instituto Reúna, organização que atua pela implementação e o acompanhamento da BNCC, diz que para isso é necessária uma série de ações articuladas, que começam pela priorização curricular. "A escola precisa olhar para o currículo e entender que agora estamos

A escola diante do dilema de avaliar para resultado ou desenvolvimento

e realmente transforma a maneira de interagir", disse Arthur, que teve experiência de cerca de uma década como professor no Brasil antes de se mudar para o Reino Unido. "Aprendizagem profunda acontece quando desaceleramos e investigamos" Tornar a aprendizagem visível dá sentido ao que o professor ensina Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

Educação: substantivo feminino

seus equipamentos com demais familiares em proporção superior aos homens. Mais trabalho, menos tempo e menos infraestrutura distinguem o trabalho das educadoras durante a pandemia. Com a ampliação da cobertura vacinal e a retomada das atividades presenciais, a educação enfrenta hoje o desafio de sanar os prejuízos enfrentados pela comunidade escolar. Avaliações diagnósticas

Avaliação educacional - uma breve análise das modalidades: diagnóstica, formativa e somativa

Neste estudo, objetivou-se analisar, problematizar e identificar a importância da avaliação concernentes aos conceitos e funções, mediante as seguintes modalidades: Diagnóstica, Formativa e Somativa. Os resultados apontam que essas modalidades de avaliação proporcionam diferentes espaços de aprendizagem, e que são consideradas como um fator primordial

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

diante de uma tarefa para a qual não foram preparados." 100 anos de Paulo Freire Nesse Nova Escola Box, entenda como o legado do educador pode inspirar e apoiar a prática de professores no contexto da pandemia, do ensino remoto emergencial e da retomada das aulas em 2021. confira os conteúdos Avaliações diagnósticas e escuta sensível para conhecer a realidade

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

, como acolhimento aos estudantes, avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, tutoria, acompanhamento pedagógico e formação dos professores. A consultora alerta, no entanto, que em muitos casos não existe aprendizagem para recompor, mas sim para reiniciar. "Os alunos dos Anos Iniciais passaram dois anos acostumados a estudar em casa, e agora é necessário desenvolver

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

passo é potencializar as aulas com o uso das ferramentas digitais, de modo que este ambiente virtual conecte cada encontro presencial, cada estratégia e objetivo de aprendizagem", pontuou Paulo. Primeiro passo Julci Rocha, Diretora da Redesenho Educacional e Microsoft Innovation Educator Fellow, ressalta que é importante também realizar uma avaliação diagnóstica

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

necessárias nas escolas e creches municipais (veja vídeo abaixo). Isso inclui, por exemplo, reformas ou disponibilização de mais imóveis devidamente adequados à finalidade educacional para receber os alunos com a adoção de distanciamento mínimo para evitar a Covid-19. Além disso, a prefeitura deve fazer uma avaliação diagnóstica e organizar programas de recuperação

Evento vai debater como recuperar aprendizagens com foco na equidade

-presidente do Inep; a diretora da Comunidade Educativa CEDAC, Tereza Perez; e a secretária de educação de Santa Bárbara D’Oeste (SP), Tânia Mara da Silva. A superintendente do Itaú Social, Angela Dannemann, mediará a discussão. Os especialistas vão conversar sobre avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, reorganização das atividades pedagógicas

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

de educação básica do Ministério da Educação, a partir de agora é preciso contar com programas organizados e sistêmicos de diminuição da defasagem, aliando-os à recomposição da aprendizagem. "Isso significa ter ações que envolvam priorização curricular, avaliação diagnóstica organizada para identificar o ponto de partida em que os estudantes estão, usar esses dados

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

por receber os alunos do 9º ano no ensino médio nas escolas estaduais, afirmou que nas duas primeiras semanas de aula foram aplicadas provas diagnósticas para mapear os alunos com dificuldades em cada área do conhecimento. Além dessa avaliação diagnóstica, a Seduc afirmou que os alunos serão acompanhados durante o ano letivo e, se detectada a necessidade, poderão