Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

todo”, acrescentou. Obstáculos múltiplos e caminho a percorrer Com dados coletados em 2018, o recém-lançado relatório “Políticas eficazes, escolas de sucesso”, elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), traçou uma espécie de linha de base pré-pandemia sobre a capacidade das escolas de promover o ensino e a aprendizagem

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

formas de ser professor e de educar. A proposta desta coleção é apontar elementos para que redes de ensino, escolas e educadores discutam a formação continuada de professores a partir do cenário atual da Educação Básica e pública brasileira, e colaborar para que esse debate traga elementos para a formulação de programas cada vez mais aderentes às necessidades

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

, compreender as bases que estruturaram e ainda engendram mecanismos de exclusão no espaço escolar a fim de transformá-lo de maneira efetiva e eficaz. Caminhos possíveis Essas foram as bases teóricas e os referenciais pedagógicos e políticos que nortearam a ação transformadora da gestão liderada pela geógrafa. A partir de 2016, através do programa Ubuntu, no contexto

A normalização da tragédia na Educação

comprometidos: a tragédia da má qualidade da educação brasileira. Sem educação, o futuro é, sim, a barbárie. O país não faz feio ao alocar parte importante de seu PIB para a Educação – muito mais, inclusive, que vários países da Organização de Cooperação de Desenvolvimento Econômico (OCDE). Entretanto, temos um dos piores resultados do teste PISA (Programa Internacional

É hora de territorializar a escola pública brasileira

alinhadas à concepção de Educação Integral Na educação, pressionados inicialmente pelo sistema privado e, mais recentemente, por grupos da sociedade civil, imprensa e políticos, os sistemas públicos vêm procurando com cautela pensar em caminhos para a retomada das atividades presenciais nas escolas. Diferentemente das escolas privadas de elite, que contam

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

uma única opção. JRMF É positiva, na medida em que a família tem direito a escolher o caminho educacional de seu filho. Esse direito de escolha foi tirado em 2008, e a gente gritou bastante que as famílias precisam ser escutadas. Às vezes, para uma família, o melhor caminho é uma escola inclusiva; para outra, é a escola especializada. Ou começa na especializada

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

em debate o posicionamento do Centro de Referências em Educação Integral, no sentido de apontar caminhos, com base nas experiências desenvolvidas no país, para o planejamento do trabalho de redes e escolas para os próximos meses. Vínculo e proteção integral como focos prioritários A família e os estudantes são a própria razão de ser da escola. Ao lado de gestores

Como acelerar as mudanças na educação

. O que pretendo neste texto é explicitar alguns caminhos para que essa transformação possa avançar com mais intensidade e relevância na direção de uma escola por competências, projetos e valores; com docentes bem preparados e valorizados; ambientes presenciais e digitais diversificados, flexíveis e estimulantes; novas formas de avaliação e de integração com as famílias

Editorial - A educação nos municípios

Na distribuição de competências definida pela Constituição, cabe aos municípios, com a cooperação técnica e financeira da União e dos Estados, manter os programas de educação infantil e de ensino fundamental. Assim, as eleições deste ano têm grande relevância para o futuro do ensino, uma vez que o eleitor escolherá nas urnas quem implementará no município

Renda Cidadã: proposta de usar recursos da educação para bancar programa é 'lastimável', diz relator do Fundeb no Senado

BRASÍLIA — Parlamentares receberam mal a proposta do governo de direcionar recursos de precatórios e do Fundeb para o programa Renda Cidadã apresentada nesta segunda-feira. A ideia foi criticada pelos relatores do projeto no Senado e na Câmara, além de outros deputados ligados à educação ouvidos pelo GLOBO. Fiscal: Proposta para o Renda Cidadã é forma

Marcia Dessen - Como estudar com pouco dinheiro

é insuficiente? Existem basicamente dois caminhos para obter a graduação: recorrer a uma bolsa de estudos, parcial ou total, em uma das escolas que oferecem essa alternativa, ou aderir a um programa de financiamento estudantil. Fies O Fundo de Financiamento Estudantil é uma ação do Ministério da Educação que financia cursos superiores não gratuitos com avaliação positiva

Grupos de defesa dos direitos de pessoas LGBT e entidades criticam declarações do ministro da Educação

. Paulo’, o ministro afirmou que "volta às aulas no país e acesso à internet não são temas do MEC". Milton Ribeiro foi questionado sobre o aumento da desigualdade nesse período e respondeu que "esse não é um problema do MEC, é um problema do Brasil. Não tem como, vai fazer o quê? É a iniciativa de cada um, de cada escola. Não foi um problema criado

Editorial - Escolhas difíceis

A baixa disposição do presidente Jair Bolsonaro para enfrentar debates complexos e fazer escolhas difíceis continua travando avanços na política econômica e social, como a confusão em torno do Renda Brasil deixou evidente nesta semana. Frente à inação do governo, caberá às forças políticas construir um caminho para ampliar a proteção aos estratos

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

a realidade dos quatro primeiros, por serem parceiros do Jovem de Futuro, programa de gestão focado na melhoria da aprendizagem dos estudantes, sua permanência na escola e na redução das desigualdades educacionais. Certamente várias ações explicam os avanços obtidos. Um levantamento feito pelo Instituto demonstrou que os quatro Estados com melhor desempenho na edição

MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros

para ajudar as escolas que decidirem retomar as aulas presenciais ainda este ano. O aporte será transferido pelo Programa Dinheiro Direto na Escola, que ainda inclui apoio técnico e orientações a protocolos de biossegurança para 116.767 escolas de 5.100 municípios em todo o País, impactando 36,8 milhões de estudantes. Ministro diz não fazer pregação e reforça

O que será o amanhã?

Meu neto fez três anos. Como tantas crianças, ele está sem ir à escola desde março. Sente falta dos amigos e das professoras. Fora isso, a pandemia poucos transtornos trouxe à sua vida. Lava as mãos e usa álcool em gel como gente grande. Seus pais trabalham em casa e se dividem nos cuidados. Quando me visita, traz seu iPad. Me ensina a jogar Sonic e eu faço

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

que investir na infância não é somente uma obrigação constitucional, mas um investimento necessariamente inteligente e comprovado em inúmeros estudos. De acordo com o coordenador do programa Prioridade Absoluta do Instituto Alana, Pedro Hartung, isto não significa que a criança deve ter um mundo só para ela. "Colocar a criança em primeiro lugar é pensar nela

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

. Não se pode considerar a possibilidade de um ano escolar perdido, tampouco, achar que apenas a promoção automática é o caminho para resolver os problemas de um ano letivo comprometido pela pandemia", ressalta Maria Amabile. Um dos desafios que as escolas enfrentarão será encontrar alternativas para cumprimento da carga horária mínima anual (como ampliação

Jovens sem condições de fazer aulas online relatam desmotivação com estudos

a rotina. E agora um número maior de pais teme que os filhos desistam da escola - porcentual foi de 31% para 38%. Por trás desses números, estão as histórias de Alana, Gabriel, Maysla, João e Marina, que o Estadão conta a seguir. Alana, 16 anos. Antes da pandemia, tudo ia bem. O entendimento das matérias era bom e as notas, perfeitas. A dedicação de Alana Vitória

Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

a rotina. E agora um número maior de pais teme que os filhos desistam da escola - porcentual foi de 31% para 38%. Por trás desses números, estão as histórias de Alana, Gabriel, Maysla, João e Marina, que o Estadão conta a seguir. Alana, 16 anos. Antes da pandemia, tudo ia bem. O entendimento das matérias era bom e as notas, perfeitas. A dedicação de Alana Vitória