Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

as escolas públicas e privadas do país. O levantamento estatístico abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional. As estatísticas de matrículas servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e a divulgação das avaliações

A educação, entre avanços e aflições

Escolar do RS (Saers), testados em português e matemática. Participam estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3º do Ensino Médio. A taxa de aprovação também integra o indicador. A média de notas, em uma conta em que entram todos os municípios, foi de 63,44. No ano anterior, 59,79. Ocorreu uma melhora nos quesitos que levam em conta a alfabetização

Negros são a maioria entre pobres e analfabetos no ES, aponta estudo

Valquiria Santos Silva, mestre em Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e coordenadora de Estudos Sociais do IJSN. Para as mulheres negras, que estão na base da pirâmide social, as oportunidades são ainda menores, continua Valquiria, que já foi coordenadora administrativa do Programa de Inclusão da Juventude Negra - Núcleo Afro

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

gargalos da educação brasileira, pois diplomamos um contingente de técnicos muito inferior às nossas necessidades e em comparação à média dos países desenvolvidos. Durante a vigência do Antigo Ensino Médio, apenas cerca de 10% dos discentes estavam matriculados nessa modalidade. Contudo, no governo anterior, a partir de 2022, com o Novo Ensino Médio, houve um bem

Desempenho da educação pública no RS melhora, mas anos finais ainda são desafio; resultado valerá para a distribuição do ICMS | GZH

Os municípios gaúchos apresentaram melhora no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers) em 2023. A média de notas de todas as cidades foi de 63,44 – aumento em relação a 2022, quando atingiu 59,79. Os resultados mostraram que quanto mais inicial é a etapa de ensino, melhores são os desempenhos, que diminuem conforme a progressão no Ensino

Como o ensino técnico pode ajudar a melhorar a qualificação e aumentar a produtividade

em curtos períodos e ajudar a diminuir o estigma que ainda existe. "Defendo o ensino técnico como alternativa para aumentar a produtividade do País. É preciso demonstrar os vários benefícios que envolvem essa modalidade. A faculdade pode se tornar até menos interessante a depender da carreira que o estudante quer seguir", disse Tatiana Ribeiro, diretora executiva

Como o ensino integral pode responder a um novo perfil de sociedade

de professores A carga horária de professores existente hoje, que exige que ele trabalhe em mais de uma escola, e os contratos temporários, realidade para a maioria dos profissionais em muitas redes de ensino públicas, são outras dificuldades para a expansão da modalidade, de acordo com os especialistas. "É preciso pensar na estabilidade da carreira do professor

Por que os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil?

). Para mudar esse cenário, as especialistas defenderam prioridade para garantir o acesso à educação infantil nas famílias e crianças mais pobres, celeridade na implementação de uma avaliação que favoreça a melhoria da qualidade de ensino e uma integração entre as políticas existentes voltadas à educação na primeira infância e em outros âmbitos, como saúde e alimentação

Vantagens atestadas do ensino médio em tempo integral

); mais matrículas no ensino superior (5,8%, no geral, e 7,7% se consideradas as instituições públicas); e até vagas de trabalho (3% a mais nos empregos formais para o mesmo município avaliado). De 2017 a 2019, a pesquisa acompanhou mais de 1 milhão de jovens que ingressaram no ensino médio em ambas as modalidades. Após os anos de pandemia, voltou a monitorá-los em 2022

Um a cada três professores não tem formação na disciplina que leciona

mais de metade dos docentes são temporários. A formação docente também apresenta desafios, com quase 60% dos licenciandos se formando a distância, uma modalidade que, embora tenha democratizado o acesso ao ensino superior, ainda enfrenta questionamentos sobre sua eficácia na formação de professores.

Resolução CNE/CEB nº 2, de 13 de novembro de 2024

A Resolução CNE/CEB nº 2, de 13 de novembro de 2024, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – DCNEM.

Educação inclusiva: pais devem observar e exigir o melhor ensino para alunos com deficiência | GZH

Incluir pessoas com deficiência em sala de aula é um direito assegurado pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI). Aos pais e responsáveis, cabe entender o que observar e exigir das instituições de ensino para obter o melhor aprendizado possível para as crianças e os adolescentes. — O lema de uma sala de aula inclusiva é: todos somos diferentes, vamos respeitar

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

O protagonismo do estudante ganhou um contorno mais perceptível com a criação dos itinerários formativos do chamado Novo Ensino Médio. Eles são constituídos por trilhas de aprendizagem, um conjunto de atividades que coloca o aluno no centro do processo. Mais do que isso: as instituições precisam oferecer pelo menos duas opções, permitindo que cada um siga

Participação e notas de alunos de ensino médio integral no Enem são melhores, diz estudo

de mais de um milhão de estudantes mapeados no Censo Escolar que ingressaram no ensino médio em 2017 —14.344 deles na modalidade de tempo integral. Os dados dos alunos foram acompanhados do primeiro ano, em 2017, ao terceiro ano, em 2019. Em seguida, a pesquisa pulou os anos iniciais da pandemia de Covid-19 e voltou a monitorá-los em 2022. A comparação é feita sempre

O futuro está à porta de quem vivencia as melhores experiências ao longo da educação básica

A educação é essencial para desenvolver o capital humano que, por sua vez, é crítico para a competitividade de uma nação, em um mercado global cada vez mais conectado e com práticas laborais exigentes. Após discutir aspectos práticos sobre o Ensino Médio em nosso país nos últimos textos (aqui e no desdobramento), cabe agora falar a respeito

Enem perde a força em MS e universidades priorizam vestibular próprio

Segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi realizado no último domingo (10) - Marcelo Victor/Correio do Estado Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique e participe do nosso grupo no WhatsApp Continue lendo... Um levantamento realizado pelo Correio do Estado

Enem 2024: Estudantes que participam do ‘Pé-de-meia’ vão receber parcela extra de R$200

Estudantes do 3º ano do Ensino Médio que participam do programa Pé-de-meia e compareceram aos dois dias de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) vão receber incentivo de R$200. O valor será depositado na conta poupança em que o estudante já recebe ao benefício e será pago após a conclusão do Ensino Médio. ✅ Clique aqui para seguir o canal do g1 MS

Ensino técnico: formação prática e direta para o mercado de trabalho

No Brasil, o ensino médio técnico surge como alternativa poderosa para quem busca uma formação prática e direta para o mercado de trabalho. No entanto, uma pesquisa divulgada em agosto pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) pôs em evidência a falta de informação sobre as oportunidades e as vantagens da modalidade: 42% dos jovens conhecem

‘Faculdades federais’: cientistas propõem modelo para baratear acesso de jovens ao ensino superior

em formação e desenvolvimento profissional dos docentes; Recuperação da infraestrutura das universidades federais e adotar programa de metas de melhoria da retenção e diminuição de evasão; Ampliação e qualificação da oferta de cursos públicos na modalidade de Ensino a Distância (EaD), destinado àqueles que precisam de flexibilidade. "A gente precisa democratizar

Não basta contratar, tem de treinar: indústria gera mais vagas, mas esbarra na falta de qualificação

indústria treinar. A CNI estima que 11,8 milhões de trabalhadores do setor precisarão ser requalificados em três anos, muitos deles profissionais que já estão nas linhas de produção. — A demanda maior é por nível técnico. As empresas querem domínio da função, mas só 11% dos jovens no Brasil fazem técnico no ensino médio, contra 33% no Chile e mais de 40% na média