Aumenta número de alunos do ensino médio em tempo integral

da entrada proveniente do ensino fundamental (a matrícula do 9º ano caiu 14,2% de 2013 a 2017) quanto à melhoria no fluxo no ensino médio (a taxa de aprovação do ensino médio subiu 2,8 pontos percentuais de 2013 a 2017). Na avaliação da ministra interina, o ensino médio aparece como uma espécie de grande gargalo da educação básica brasileira. “Por isso, a prioridade

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

da infraestrutura, como reformas e reparos. Afinal, é muito difícil organizar um primeiro dia de aula animado e que ajude a engajar professores e estudantes no processo de ensino e aprendizado sem os materiais adequados, como livros e cadernos novos, ou com a escola sem pintura ou com equipamentos e carteiras quebrados. Infelizmente, por várias razões, isso ainda acontece

Ensino médio em tempo integral alcança 7,9% dos alunos no Brasil, aponta Censo Escolar 2017

, que pretende aumentar a porcentagem de vagas em tempo integral para 13% até 2018, investindo R$ 1,5 bilhão até o fim da gestão. É considerada escola em tempo integral aquela na qual o estudante passa uma média de sete horas diárias em aulas ou atividades. No ensino fundamental, a porcentagem de alunos matriculados no ensino integral subiu para 13,9%. Em 2016, ano

Ensino médio perde alunos apesar de país ter 1,5 mi de jovens fora da escola

são altos os índices de reprovação e abandono nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e no ensino médio. O país registrou 7.930.384 alunos no ensino médio em 2017. O número representa uma queda de 2,5% com relação às matrículas do ano passado. Do total desses alunos, 84,8% estão em escolas estaduais. "A matrícula do ensino médio segue a tendência

Censo escolar 2017: cai o número de matrículas na educação básica

em determinadas etapas do ensino evidencia os gargalos da educação brasileira, a redução acontece no ensino fundamental e no médio pelo quarto ano consecutivo. De acordo com as estatísticas do MEC, em 2017 foram registradas 27.348.080 matrículas no ensino fundamental. O número é menor que as 27.691.478 computadas no ano anterior. O último ano da etapa contribui

“A escola e a família precisam acreditar nos mesmos valores e princípios”, diz psicopedagoga

Está chegando a hora das crianças voltarem para a escola. Alguns pais já escolheram para onde levarão os filhos, mas, outras, esperam fevereiro começar para ver os estabelecimentos em pleno funcionamento, afim de observar como eles atuam na prática. Essa preocupação é fundamental, pois, dela se cria um filtro que permite aos pais decidir o que supre

Entre o orgulho e a vergonha na Matemática

países que reestruturaram o sistema educacional e hoje alcançam as melhores notas. Para isso, há três desafios fundamentais. O primeiro deles é a revisão do currículo, retirando a ênfase excessiva no ensino da Álgebra, que exige níveis cognitivos e capacidade de abstração muitas vezes acima das faculdades de crianças e adolescentes em idade escolar. Muitos alunos

Projovem oferece 54 mil vagas em 18 estados; matrículas vão até 28 de fevereiro

Jovens entre 18 e 29 anos que desejam concluir o ensino fundamental e obter um certificado profissionalizante podem se inscrever no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem), do Ministério da Educação (MEC). As matrículas vão até o dia 28 de fevereiro. O início das aulas está previsto para março. Serão oferecidas 54 mil vagas, distribuídas

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

no texto Redação , / 4 Dois anos após o início da elaboração de sua primeira versão, a Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil e o ensino fundamental foi aprovada e homologada em dezembro de 2017. O texto final do documento que servirá como referência para os currículos de todas as redes de ensino do país, porém, dividiu opiniões de especialistas

Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos – Revista Educação

socioemocional às crianças da rede pública desde 2007. Os alunos do 5º ano – que estão a um passo de passar por uma transição importante, do ensino fundamental 1 para o 2 – passam por 12 intervenções oferecidas pelos voluntários do projeto, que incluem, entre outras atividades, a prática do mindfulness. O programa já atendeu cinco escolas, e realiza as intervenções

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

que é aplicado a alunos e professores. Foram analisadas as respostas de 262.417 professores do 5º e do 9º ano do ensino fundamental da rede pública. Uma das perguntas era: “Na sua percepção, os possíveis problemas de aprendizagem dos alunos das série(s) ou ano(s) avaliado(s) ocorrem, nesta escola, devido à/ao(s):”. Falta de acompanhamento dos pais foi citada por 94

Aluna surda do Colégio Rio Branco tem uma das notas mais altas na redação do Enem 2017

Granja Vianna do Colégio Rio Branco desde criança. Cursou a primeira etapa de alfabetização e aprendizagem no Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES), e a partir do 6° ano do Ensino Fundamental foi incluída nas salas regulares com os demais estudantes, entre surdos e ouvintes, sempre com a presença de um intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais

Formação de professores é área que mais cresce no mestrado

antes, o que representa um aumento de 44,54 %. Entre os temas oferecidos estão estudos aplicados em ensino e aprendizagem, em todos os níveis de educação (fundamental, médio, superior e não formal, que é aquela feita fora das escolas, como em museus ou centros culturais). Foi inspirador? O post Formação de professores é área que mais cresce no mestrado apareceu

Resultado do Encceja em Alagoas será divulgado no dia 5 de fevereiro

O resultado do Exame Nacional para a Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), que permite aos candidatos a certificação de conclusão dos ensinos médio e fundamental, será divulgado no dia 5 de fevereiro. Segundo a informação divulgada nesta sexta-feira (26) pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), 20.780 pessoas fizeram o Encceja

Brasil chega à elite acadêmica da Matemática, mas segue entre os piores no ensino básico

dos primeiros cursos de mestrado e doutorado dedicados à disciplina. Por outro lado, escancara a distância entre a qualidade dos centros de excelência e as dificuldades do ensino da Matemática nas salas de aula da educação básica. Em termos práticos, a promoção do Brasil ao grupo 5 da IMU — composto por Alemanha, Canadá, China, Estados Unidos, França, Israel, Itália

Claudia Costin: Transformar realidades nocivas com boas políticas públicas

sem Estado-Maior" que presidentes dispusessem de uma equipe competente em processamento técnico e político das questões mais relevantes. Não basta ter boas propostas técnicas e monitorá-las, é fundamental, ao buscar o interesse coletivo, elaborar uma teoria da mudança em que se mapeiem eventuais opositores e se identifiquem coalizões passíveis de serem construídas

Cai desempenho de alunos do ensino fundamental das escolas estaduais de SP

O desempenho dos estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas estaduais de São Paulo caiu pela primeira vez desde 2008, ano em que a medição começou. Alunos desse ciclo tiveram nota 5,33 no principal indicador de qualidade paulista em 2017, o Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo (Idesp), que combina notas de Português

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

2024. Do mesmo modo, concentrar maiores esforços em redes de ensino menos amparadas e rever as metas de velocidade da conexão a cada dois anos são fundamentais para que a política atinja seus objetivos. O compromisso de conectar todas as escolas públicas, ademais, não deve recair apenas sobre o MEC. Essa deve ser também uma prioridade de toda a política

Inep antecipa resultados do Encceja 2017 para 5 de fevereiro

enccejanacional.inep.gov.br. É preciso informar CPF e senha para acessar os resultados. Para quem esqueceu a senha cadastrada na inscrição, o Inep disponibiliza um passo a passo para recuperação. A divulgação dos resultados do Encceja Nacional referentes ao Ensino Fundamental, assim como das edições para pessoas privadas de liberdade e realizadas no exterior permanecem na data

Média de estudantes de SP cai nos anos iniciais pela 1ª vez na história

SÃO PAULO - A média dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental das escolas estaduais de São Paulo caiu pela primeira vez no principal indicador do governo paulista desde 2008, ano em que medição começou. Alunos deste ciclo tiveram nota 5,33 no Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo (Idesp) em 2017, que combina notas de Português