Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

e nos possíveis projetos de futuro, tende-se a negar o presente vivido do jovem como espaço válido de formação, assim como as questões existenciais que eles expõem, bem mais amplas do que apenas o futuro. (DAYRELL, 2003, p.41) As especificidades das juventudes precisam ser enxergadas e levadas em consideração nos processos de ensino-aprendizagem e nas tomadas

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

, participação da comunidade escolar e coragem para enfrentar temas difíceis, é possível mudar o ambiente da escola e torná-la mais prazerosa para todos(as)  os(as) estudantes, oportunizando condições favoráveis para a aprendizagem, mais uma vez, de todos e todas. Ambas as experiências reforçam que a escola é um espaço, por excelência, de reinvenções de práticas tidas

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

negras, indígenas, pessoas com deficiência) de modo que o processo de inclusão da multiplicidade de perspectivas é um projeto de caráter intercultural, isto é, de construção de diálogo entre as diferenças[5]. Trazer para a escola múltiplas informações em diferentes linguagens para que a comunidade escolar perceba a pluralidade de formas de interpretação

Planejamento escolar

escolar, gerando oportunidade de aprendizagem para todas e todos os estudantes. Selecionamos um conjunto de documentos que visa contribuir para: o planejamento ancorado na participação da comunidade escolar; o uso de evidências para a análise das necessidades de aprendizagem dos estudantes; a construção colaborativa de práticas educativas que proponham integração

Quatro escolas de Rondônia adotarão modelo militar em 2020

, cada instituição receberá um auxílio do Governo Federal de R$ 1 milhão para implementar o projeto. O repasse deve cobrir gastos em infraestrutura e investimentos. A diretora geral de educação da Seduc, Irany Oliveira, informou que oficiais da Polícia Militar (PM) e Corpo de Bombeiros atuarão na gestão das escolas. "As escolas já existem. São unidades estaduais

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

pelas disciplinas, oficinas, núcleos de estudo e projetos oferecidos aos estudantes para a escolha de cada caminho acadêmico e profissional. Escorados nesses pilares, gestores de educação brasileiros pretendem tirar o ensino médio da condição de patinho feio do ensino básico brasileiro nos próximos anos. Mas eles serão suficientes para recuperar tanto atraso, abandono

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

, um dos maiores desafios levantados em nossa série sobre formação de professores. A troca de saberes entre alunos da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) e comunidades rurais e indígenas é a marca do projeto Imagine, desenvolvido pelo professor André de Avila Ramos, de Licenciatura em Ciências Biológicas. Tudo foi pensado para que os futuros educadores

Universidades criam centros de inteligência artificial

?" Há cerca de seis meses, o instituto iniciou uma parceria com a Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Fiep) para oferecer às empresas cursos de aplicações em processamento de imagens, projetos aplicados de machine learning, redes neurais avançadas, aprendizagem estatística e análise exploratória de dados. Outro projeto - previsto para começar

Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

modalidade e a expectativa do governo é ultrapassar 1,4 mil unidades de ensino até o ano de 2023. As 247 escolas estaduais que manifestaram interesse em aderir ao programa a partir de 2020 obedecem a critérios estabelecidos pela Secretaria da Educação, como ter mais de 12 salas de aulas e levando-se em conta o grau de vulnerabilidade socioeconômica da comunidade

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

por comunidades da Região Metropolitana do Rio. — Venho de uma família com três irmãs. Meu pai é usuário de cocaína, e a gente mudava muito por conta das confusões que ele arrumava. Também batia na minha mãe, que muitas vezes trancava a gente em casa para ficarmos protegidas dele. Por isso, perdi diversas aulas. Como sou a mais velha, comecei a trabalhar com 16 anos

Ensino Médio em tempo integral foi determinante para melhoria da educação de PE

de interesses políticos e mudanças de gestão. Já nas escolas, alteraram as matrizes curriculares, promovendo aprendizagem por meio de projetos, estimulando o protagonismo juvenil e o envolvimento da família e da comunidade. Também definiram o objetivo da educação no estado: formar jovens autônomos, solidários, preparados para aprender a adquirir habilidades necessárias

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

de ensino até se deparar com o EJA. "Aquilo me encantou, mas eu também comecei a questionar muitas coisas: ‘Como aquele público tão diferenciado, com tanta sabedoria, com tanta aprendizagem, tinha que ter aquele modelo de escola regular?". CONSTRUÇÃO COLETIVA DA ESCOLA Em 1998 ela foi convidada para implementar um projeto de uma educação diferenciada para o EJA

Regimento escolar: o que é e para que serve

César Severino. E qual a relação deste documento com o projeto político-pedagógico (PPP)? Enquanto o regimento fundamenta as bases legais de como a escola funciona, o PPP define as estratégias para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Por isso, os dois documentos devem conversar entre si. "O PPP diz, por exemplo, qual a concepção de avaliação

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

, profissionais de psicologia e do serviço social deverão atender os estudantes dos ensinos fundamental e médio, buscando a melhoria do processo de aprendizagem e das relações entre alunos, professores e a comunidade escolar. Além disso, o texto ainda estabelece a possibilidade de atendimentos em parceria com o Sistema Único de Saúde (SUS). A justificativa da Presidência

30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC

Crédito: Getty Images Se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ainda não é realidade em sua escola, ela está por vir. O prazo final para as escolas implementarem as orientações do documento para Educação Infantil e Ensino Fundamental se encerra no início do ano letivo de 2020. Como a comunidade escolar é um grupo heterogêneo e com diferentes níveis

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

anos pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner, a arte é usada como caminho para a aprendizagem. Pinturas, desenhos e canções fazem parte do cotidiano escolar. Nas escolas que seguem esta filosofia também não são usados livros didáticos, somente cadernos sem pauta e materiais naturais, como giz de cera de abelha. Inaugurada em 2016, a escola infantil Jardim São

Celular, rede social e sala de aula não precisam ser inimigos

sociais, participando ativamente delas por meio de seus smartphones - ou dos aparelhos dos seus pais e mães -, dentro e fora da escola. Alguns dados da Pesquisa TIC EDUCAÇÃO 2018, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) com base em entrevistas com a comunidade escolar das redes pública e privada

Ninguém faz escola sozinho, diz Educadora do Ano

e com a aprendizagem dos alunos. Estes três eixos estão presente no projeto "Aprender é Compartilhar". Ao instaurar uma gestão participativa, é preciso aprimorar o olhar da comunidade e dar insumos para que eles possam ser ativos nesse processo. Como isso foi desenvolvido na sua escola? Em 2012, nós percebemos que era preciso dar espaço para as pessoas. Entretanto, geralmente

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

Gasparri desenvolveu um projeto transdisciplinar (que usa problemas reais como contexto para promover a integração de conhecimentos de Ciências, Matemática e Artes) para que os alunos do Ensino Fundamental II pudessem experimentar a aprendizagem criativa para conhecer as características dos biomas brasileiros. Para elaborar esta experiência de aprendizagem

'Diário de Escola': Em Guarulhos, estudantes discutem problemas em assembleia na escola

: Veja o Raio X das escolas Saiba como propor projetos para as escolas públicas de SP A série Diário de Escola apresenta projetos que estão promovendo mudanças positivas em escolas públicas de São Paulo. Ideias para aprimorar o ensino de matemática, aumentar a participação da comunidade escolar na gestão das instituições, combater a evasão e a violência escolares